山东省小学语文课堂教学基本要求有哪几部分构成

关于山东省小学语文课堂教学基本要求有哪几部分构成如下：

1、制定计划

通读本学科全套教材，熟悉教材编写意图、特点、整体结构及具体教学内容，明确学段与学段、年级与年级之间教材内容的衔接与联系，从整体上把握本学科教学内容和实施策略。依据学校和教研组教学计划。

结合班级学生实际，制订切实可行的学期教学计划。学期教学计划主要包括：课标分析、教材结构及内容分析、学期教学总目标、学生学情分析、学期教学总目标、教学评价以及教学措施、教学进度表等内容。

2、解读教材

坚持和树立正确的语文教材观，明确教材是语文教学的重要载体，正确对待教材，合理利用教材，创造性使用教材。坚持语文教学与育人功能的和谐统一，既要与文本对话，把握文本的主要内容与特色；

又要与文本作者、与编者对话，了解创作背景及作者资料，准确把握教材核心教学价值、育人价值。坚持整体与部分的有机融合，在全方位、多角度研读语文教材的前提下，准确把握单元核心内容，进行系统思维建构，从整体的高度研究教材，组建学习单元。

3、教学目标设计

教学目标设计要准确把握文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等语文学科核心素养的内涵与表现，结合单元和课时内容，对应落实核心素养的体现和培养路径，彰显以文化人的育人导向，实现立德树人。

学习语文的方法

多思考多交流之外，还可以尝试一些其他的学习方法。比如，可以利用课余时间看一些经典的文学作品，培养对文学的兴趣和欣赏能力；还可以参加一些语文辅导班或者找一位语文老师进行辅导，系统学习一些语文知识和技巧；

另外，也可以通过参加一些语文竞赛或写作比赛来提高自己的语文水平，锻炼自己的写作能力。总之，学习语文需要多方面的努力和积累，希望你能坚持下去，取得好成绩。