看了文言文《汉书·武汉传》。

韩作为人质，厚而短言，被召见，见了亲信。建武二年，韩被封为广平侯。

第二年春天，在周围，周聚集了10多万人去救。汉将轻骑接战，不利。他从马上摔下来，伤了膝盖。他回到营地。

众将谓韩、日:“敌在前，众伤在后，人人惧之。”韩乃大怒而起，令军曰:“今为侯之秋。

先生们，鼓励它！“故军士，民倍其气。丹日，鼓声齐鸣，大军大败。

当时应县的五姓* * *一个个都留着头，与市里相悖。将军们试图攻击他，但韩拒绝听。他说:“那些反抗他的人将保持他们长期的罪恶。

敢轻装冲进士兵中去砍！“告县之举，使之长，使人谢市。五姓大喜，即降率。

次年，贼引五万余人夜袭汉营，大军慌乱，汉坚不动。即在夜间派精锐士兵出营进行突然袭击，大大打破了人群。

十二年春，韩乃行军攻广都，拔之。送清七烧成都桥。

皇帝告诫韩日:“但坚守广都，待其攻之，不可与之战。如果你不敢来。

革命阵营如果强行的话，肯定是有疫情的，但是可以打击的。“韩进兵成都，封锁江北为营，使在江南有一万余人。

文帝吓了一跳。让韩日:“与麻烦的大众相比，事情千头万绪，那么乱有什么意义呢？”！不与尚阵营，事急不再相关。"

圣旨还没有到。谢峰和袁吉带着几十万人去攻打韩，好让他们抢走的一万多人，好让他们救不了他。

有一天，韩和战大败，走上了绝路。韩乃唤众将来见李，曰:“若欲潜入江南，当与之战。

成败的机会在于处于危急关头。“种了那么多条幅，弄得烟花不绝。入夜，一枚勋章引兵与刘上河、冯会师。

明天，韩得知士兵们在打仗，于是就把它打破了。汉朝跟随征服时，将领们看到战事不利，或者更加害怕，失去了常态；韩的自持，齐整的装备，激励着士大夫。

韩想打仗，他老婆在后面买了块田。韩欢让天:“军师在外。官不够，何必多买农田房！”“我会给你忠诚的一天。

尚:吴汉川(此下有译)吴汉，字，南阳人也。韩是个话多的人质，不能指望靠言语。

邓禹和他的将军们更了解它。几经推荐，我被召见，见了亲信。

光武帝派士兵从幽州出发，晚上把邓禹叫来，问他能不能做齐天。鱼日:“次数与吴不同，此人骁勇善战，但你们几个能及得上他。”

即拜韩将军，北骑十郡。攸州木苗曾经听说过此事，但各县拒绝回应。

韩奈骑了二十匹马到终点。有一次韩不备，出门迎路，韩捐兵骑，收了，夺了他们的兵。

周贝的地震很可怕，城市都在等风。然后得知我发兵，引兵南下，与光武会合，清剿杨。

众将见韩归来，皆是兵马未动，天天曰:“岂宁分兵而恶乎？”而且从汉朝到墨府，我去了兵书，大家都邀请我。光武帝:“我怕我不会和别人在一起。今天我还能要求什么呢？”所有的将军都感到羞耻。

明年(建武三年)春，率骠骑杜茂、强弩将军陈俊，在乐光包围苏茂。柳永集合周建别，集十万余人救乐光。

汉将轻骑迎敌，不好。他们从马上摔下来，伤了膝盖，于是回营修筑，连士兵也进城了。众将谓韩曰:“敌在前方，公受伤。大家团结一致。”

韩乃大怒，陷于造化，令军注意兵，曰:“贼虽多，皆劫贼，胜则互不相让，败则互不相救。”今天是侯的秋天，鼓励你。"

于是中士生气了，人们更加生气了。当日丹、简、毛出兵围韩。

韩挑选黄头乌河、鸟桓等四名精兵，骑三千余人，齐步走。军队被打败了，但也逃到了城里。

韩长驱追击，举门而入，大破之。明年，Xi县的五大姓* * *将与市里保持一致。

将军们试图攻击他们，但韩拒绝听。在那日，他说:「凡作恶者，必陷於长久的罪恶之中。敢轻者入军，斩之。”

就是迁郡，使集长，使人谢市。五姓大喜，即降率。

将军们都在服从，日本人说:“不战而下，人人自危。”冬，汉引建威将军耿、汉中将军王昌，攻阜平，胜平原两贼。

次年春，贼引五万余人夜袭汉营。军中一片慌乱，韩纹丝不动。即在夜间派精锐士兵出营进行突然袭击，大大打破了人群。

因收复残党，无盐，攻渤海平。韩想打仗，他老婆在后面买了块田。

韩欢，让天:“军师在外，官不够。何必多买农田房！”所以我尽我所能和坤迪的家人分享。我会给你忠诚的一天。

(摘自《后汉书》，有删节)吴汉，字，宛人。吴晗朴实善良，没什么文采，着急的时候(往往)表达不出自己的真实意图。

邓禹和你的将领，很多人都知道这一点。他们多次推荐吴汉，吴汉(后来)受到召唤，并与刘秀关系密切。

光武帝要从幽州调兵，晚上召见邓禹，询问可以派谁去执行任务。邓禹说:“我最近多次与汉武帝交谈，发现此人勇敢而足智多谋，很少有将军能与他匹敌。”

光武帝当即册封吴汉为大将军，并以汉节为契机，派遣十郡精锐骑兵北上。《另起炉灶》中的幽州牧羊人听说后，暗中约束军队，下令各郡不得答应。

吴汉率领二十名骑兵率先到达。苗一度以为吴汉没有防备，就在路上遇到了他。吴汉指挥队伍，逮捕并杀死了苗增，并夺取了他的军队。

北方各郡震惊，没有其他城市在没有听到消息的情况下投降。最后，(郝汉)调动了(北郡)所有的军队，带兵南下，在庆阳与光武帝会面。

许多将军看到了吴汉的回归，还有许多步兵和马匹。他们都问:“你愿意把一部分兵马让给别人吗？”当吴汉到达幕府并呈上战书时，所有的将军都想要更多的分数。光武帝说:“自己的兵马，怕给别人。为什么现在对别人要求这么多？”所有的将军都感到羞愧。

第二年春(建武三年)，吴汉率领骠骑将军杜茂和强弩将军陈俊包围了乐光的苏茂。柳永带领周建和另外十万人去营救乐光。

吴汉带领一支轻骑兵与他交战，输了，从马背上摔下来，伤了膝盖。

2.阅读文章，回答关于阅读文章的问题。①因为吴晗是北京历史上的1，所以吴雁子是南阳万县人。他家里穷，在县里做馆长。在王莽的最后几年，因为非法客事件，他逃到了渔阳。由于资源匮乏，他靠买卖马匹谋生。他游走于燕姬之间，所到之处。史料:《后汉书》和《吴晗传》证明，吴晗既不是王莽的心腹，也不是王莽的女婿。史料:《后汉书》、《吴汉传》证明吴汉家庭关系正常，不会发生“杀妻”事故。3.过渡句，承上启下。4.于是我想尽办法拆散我哥一家。”吴的这些话说明的妻子不是王莽的女儿，否则为什么还要买农家的房子？。

3.经翻译，汉代庞孟传为1)后汉书《庞孟传》2)庞孟译自山阳郡。

起初，他在下江军中逃亡。当了重新做人的皇帝，让他在冀州当牧羊人，自己领兵在尚书谢公手下干活，打败了王朗。

谢公失败，庞孟投降大漠室。光武帝即位后，成为辅佐。

庞孟谦逊顺从，深受皇帝信任和宠爱。光武帝曾夸赞:“能把百里圣旨托付给一个六尺高的孩子的人，就是庞孟。”

拜他为品帝将军，以盖严攻董贤。当时光武帝的圣旨只给了盖严，没有给庞孟。庞孟认为盖严说了自己的坏话，于是产生了怀疑，造反了。

光武帝知道后大怒，亲自领兵讨伐庞孟。他在给将军们的信中说:“我常想，庞孟是国家的栋梁。将军们会嘲笑这种说法吗？老贼应该为种族灭绝受到惩罚。

请做好战斗准备！“董贤听说光武帝亲自出马讨伐庞孟，就带着刘吹、、焦强离开下邳，回到兰陵，让、焦强帮助庞孟。他们联合三万人，迅速包围了桃城。光武帝这时到达了蒙蒂。听说这一情况后，他下令留下辎重车，由他自己率领3000名骠骑兵和10000名步兵，日夜兼程。军队驻扎在离向涛60英里的任城。

第二天早上，众将申请出战，敌兵列队挑战。光武帝不准打仗，而是让士兵保存实力去打败敌人。桃城军民听说光武帝亲自领兵到达，士气更加稳定。

此时郝汉等人在董军，光武帝派使者骑马召见。庞孟等人就派全军攻城。二十多天，士兵疲惫不堪，进攻失败。

当他到达墨豪和将军们，他率领一支军队攻击桃城，光武帝亲自参加战斗，打败了敌人。庞孟、、焦强连夜弃辎重车而逃。董贤、引数万兵马驻守，镇守常，又引精锐部队在信阳郡抵抗。

光武帝派墨豪先打败他，董贤被常玉打败。却说兵来，董贤不敢轻举妄动，便从五派中调了数千步兵和骑兵，驻扎在离昌三十里外的建阳郡。

光武帝率军到了离董贤所在地100多里的香土。将军们要求进攻，光武帝不同意。他知道五派的士兵会因为缺粮而撤退，于是命令各部坚守，等待自己的败局。

很快，五校的部队就没了粮食，于是带着部队走了。光武帝亲自指挥，从四面夹击董贤。三天后，董贤再次战败，董宪兵四处逃窜。

光武帝派郝汉去追赶他们，焦强领兵投降。苏茂逃往张步，董贤、庞孟逃往龟山。几天后，尊敬的官员和士兵听说董贤还活着，他们又聚在一起。骑兵数百，迎董贤入郯城。

郝汉等领兵攻下郯城，董贤、庞孟退守匡县。刘翠不知道去哪里。他的军士非常傲慢，砍了他的头投降了。从此，梁羽生彻底落定。

韩愈等人领兵，围攻渠县。第二年，城内粮食告罄，董贤、庞孟秘密派兵进攻，占领赣榆县。琅邪郡太守陈俊领兵来攻，董贤、庞孟逃往泽州。

这时，郝汉占领了这座城市，并俘虏了他所有的妻子和孩子。董贤流着泪对士兵们说:“现在他的妻子和孩子都被墨豪抓走了。

唉！你已经受苦很久了。一夜十余骑，欲夺路而走，被校尉韩战追上，在郡杀了董贤。何方涪陵也杀了庞孟，他们都把他们的头送到洛阳。

光武帝封韩战为列侯，乾陵为后官。

4.老师说了历史习题和答案。1.完成以下问题:1，生词注音()，()，()，()，()，()，()和()。2.辨别和阅读多音字:4。指出以下古今词义不同的词，并说明古义:今义:小学已留下古义:今义:我学古义:今义:今义:今义:今义:今义:今义:今人古义:今义:故弟子不必次于老师古义。想让一个人不解，他很难当老师。如果你感到困惑，你将是小伙子的老师。如果你教这本书并学习它的句子，读者将不再从中学习。可见圣人无常，六艺皆传。Xi知于佳琪可以做古道。于佳琪可以做古道写《师说》来教老师。所以传道授业解惑已经很久了，六艺得以传承。直6。指出以下词语的灵活运用，说明我师之下的圣贤也是远的。孔子、长虹、石祥、老聃巫医乐师都是技术工人，他们不耻于向今人学习，却也远离了先贤。7.解释以下几类文言虚词:名:6544。

2.是什么让圣人变得圣洁，让傻子变得愚蠢？3.我是老师，傅勇知道他的岁月生于我。4，师道未久传！5、很难被迷惑！6、师道已不为人知。7.我不知道这个句子，但我不理解它。

8.不是我所谓的人教书学其句。9、士大夫之家，师说弟子云哲，遂聚而笑之。

10，人不是生来就知道的，谁能糊涂呢？11，六艺皆流传于之志，不分时间，在业余时间学习。12，一个努力的巫医音乐人，不羞于为人师。

13，士大夫之家，弟子叫石云哲，聚在一起谈笑风生。14，坛子的弟子没有孔子那么贤惠。

其1，生于我之前，其闻亦固，先依我:2、惑而不师，是惑，终不可解:3、古之圣人，其人远矣:4、傅永知其年生于我:5、圣人圣...这一切都是因为这个:6、他的智慧今天反转了。2，生在我之前:3，固在我之前:at 1，耻于向老师学习:2，难道都是出于这个？3、在他身上:4、老师不必优于弟子:5、不分时代:今天他的智慧是他无法企及的而他是1，迷茫而不跟随老师；2，他还是向老师提问；3，他分组笑，向老师提问；8，他指出以下文言文句型:1，老师，所以他说教。吴汉，字，宛人。

韩是人质。又召见，便见亲信。

建武二年，韩被封为广平侯。第二年春天，在周围，周聚集了10多万人去救。

韩将以轻马与之对抗，不利。他会从马上摔下来，伤了膝盖，然后回到营地。将军们对汉朝说:“大敌躺在公伤，人人害怕。”

韩奈一怒之下起来，鼓动大军说:“今天是侯的秋天，你们可以鼓励我！”于是中士生气了，人们更加生气了。丹日，鼓声齐鸣，大军大败。

当时应县的五姓* * *一个个都留着头，与市里相悖。将军们试图攻击他，但韩拒绝听。他说:“那些反抗他的人将保持他们长期的罪恶。

敢轻装冲进士兵中去砍！“告县之举，使之长，使人谢市。五姓大喜，即降率。

次年，贼引五万余人夜袭汉营，大军慌乱，汉坚不动。即在夜间派精兵出营进行突然袭击，极大地打破了人群。

十二年春，韩乃行军攻广都，拔之。送清七烧成都桥。

皇帝韩杰说:“但是坚守广都，等待它的攻击，不要与它战斗。你不敢来，革命阵营就逼，也没用。”

韩乘势进兵成都，封锁江北为营，使派一万余人到江南。汉武帝听了，大吃一惊，于是韩说:“事虽千，患何妨？”不与尚阵营，事急不再相关。"

圣旨未到，、袁吉带数十万人攻打韩，要抢一万多人，使其无法援救。有一天，韩和战大败，走上了绝路。

韩乃唤众将来见李，曰:“若欲潜入江南，当与之战。成败的机会就在这里。”

于是种了这么多条幅，弄得烟火不绝，夜勋章领兵与刘尚赫、冯会师。明天，韩得知士兵们在打仗，于是就把它打破了。

汉朝跟随征服时，将领们看到战事不利，或者更加害怕，失去了常态；韩的自持，齐整的装备，激励着士大夫。韩想打仗，他老婆在后面买了块田。

韩还问他说:“外面没有足够的军官和顾问，为什么还要买更多的农田房子！”还有你，给你一个忠诚的侯。(摘自《后汉书·吴汉传》，有删节)6。下列句子中所加词语解释不正确的是()a .诸将急于进攻，中国人不听:b .不敢来，革命阵营就被迫:逼近c .战争第一天，战败，离墙:阵营d .还是多么害怕。今侯之秋被封。军士朱俊勉被激怒，百姓更加愤怒。敢冒进之兵伐⑤韩乘势而进于成都⑤广场矫直设备上，并鼓励士大夫A.136B.126C.345D.2458 .下列对原文有关内容的分析和总结不正确的是:()a .海恩吴从马上摔下来受了伤。

将军们提出，当敌军当前，总司令因伤卧倒，会引起军中恐惧，吴汉当即接受了他们的意见。b .面对五万多敌人夜间进攻，军队惊恐迷茫，吴汉沉着冷静，纹丝不动。

他的实践很快稳定了团队。吴汉没有听从皇帝的警告。

5.阅读课文的段落，回答问题1。字，字吴，宛县人。

家境贫寒，在县城做馆长。王莽生命的最后，因为客事犯法，逃到了渔阳。

缺乏财富，所以要买卖马匹来养活自己。来往于燕姬之间，所到之处，无不与英雄为伍。

2.史料:《后汉书》证明，吴汉不是王莽的亲信，也不是王莽的女婿。史料:《后汉书》证明吴汉家庭关系正常，不会发生“杀妻”事故。

3、转折句，承上启下。4、从《韩尝至战，妻买田后。

韩也，让他说:军师在外，官不够。为什么要多买农田房？于是我想尽办法拆散坤迪一家。“这几个字就看出吴汉的妻子不是王莽的女儿，否则为什么买田宅？。

6.今年江苏语文试卷比去年容易还是难？昨天，今天的考试好像已经结束了...语文:稳中求变，注重生活难度系数■考生感受现代文学阅读考试。昨天中午12，南京二十九中，奋战三个小时的文科考生终于走出考场。

“没想到今年的现代阅读会考小说。”人群中，记者听到最多的是考生对今年高考现代文阅读题的点评。

显然，考生对今年的考题感到惊讶。两名并肩走出考场的女生告诉记者，往年高考阅读现代文学的文体多为议论文、说明文、散文。今年拿了一本小说，感觉有点不舒服。

因为复习的时候，小说阅读练习做的比较少。很难写出一篇精彩的作文。今年的作文题目是《好奇心》，看起来很好写，但很多考生反映思路打不开。

记者连续采访了五位候选人。令人惊讶的是，五位考生都选择了议论文写作风格。一位考生运用辩证思维，讨论好奇心的积极作用和消极作用。

很多考生觉得这样的作文很难出彩。一位家长告诉记者，“女儿出考场的第一句话就是，‘好奇心伤人’。

她说这个题目从小就开始写，大家一起思考很容易。太难了，让阅卷老师眼前一亮。第一次，附加题的阅读面面对附加题，考生反映没有想象中难。

“前两题拿了四书五经。第一个问题是分别解释《红楼梦》中“金玉良缘”和“木石结盟”的含义。

第二个问题是考察鲁迅的文集《呐喊》。要求根据人物写文章标题。

例如，润土是哪篇文章中的人物。第三题是材料分析题。"

一位考生一口气报了三道附加题。他说难度不算太大，尤其是第二题和第三题。

第一题大概知道两个词的意思，所以拿满分有点难。也有考生提到，用简短的语言说清楚林黛玉和贾宝玉排在石天申英和朱江前面有点困难。

■名师点评稳中有变，附加题支持课改。老师点评:贝薛雪，洪泽县第二中学高级教师，总体评价:整张试卷难度不大，贴近实际。除了选考和加试，试卷在结构、篇幅、题型、阅卷等方面与去年基本相同。

特色详解:1，新颖生动的语言应用题。问题4从一个经典定义中提取三个关键词，既是对筛选概括能力的考察，也是一种贴近社会的导向。这种现象随处可见。

第五个问题是关于社会上家长接送学生的现象，表达自己对“赞成”(两个陈述句)和“质疑”(两个反问句)的看法。更重要的是考生要关注社会，解决问题，这就需要考生有很强的综合素养和良好的心理素质。2.这份试卷有多项选择和附加问题，以支持课程改革。

第六大项是现代文阅读，选修讨论和实践课。附加题以附加试卷的形式，在主考结束后单独发放给选择历史的考生。

其内容仍然体现了平稳过渡的原则。文言文标点选自《孟茜笔谈》，用词不难，而关于“黄老”“六经”属于什么体裁的问题，体现了注重积累和语文素养的核心。阅读中外名著有两个简答。一是讲述单思嫂等一批文学形象(女性)出自什么名著，二是解释《红楼梦》中的“金玉姻缘”和“木石同盟”。只要注意积累，有一定的语言素养，以上问题应该是可以回答的，只是语言表达的问题。最后的概括和分析题要难，体现由易到难的命题趋势。

从平凡中见奇，关注生活点评老师:泰州中学语文教研组组长张本亮总体点评:严格按照考试大纲和考试说明进行，充分体现了新课程的理念。与往年相比，试题的设计形式、难度和数量都保持了相对稳定。

详细分析一下特点:第一，语音题，成语题，语病都是意料之中，情理之中，不偏不怪。文言文阅读题还是选择人物传记——《后汉书·武汉传》，属于简单文言文范畴。

选择江苏高邮作家汪曾祺的短篇小说《侯印江》作为文学作品的阅读题目，重点考查考生对作品情节、人物形象、思想内容、表现手法的分析能力。二、试卷整体结构对称，节奏流畅。

从知识型题目到能力型题目，跳跃的步子不大，一些先易后难、综合全面的梯度和层次都很好的呈现出来。第三，试卷的目标取向是考生的语言素养。命题人视野开阔，关注社会和考生，表现出一定的地方特色。

比如试题涉及奥运火炬登顶珠峰、禁止使用塑料购物袋等材料。第四，关于文科的附加题。

1.严格按照大纲，考察“文言短篇小说的理解和句子阅读”、“名著阅读”、“文本材料的归纳、分析和鉴赏”等能力。2.《文言短篇小说的理解与读句》题目选择沈括在《孟茜笔谈》中对班固《汉书》中一个事件的评论，比较通俗易懂。

3.“读名著”涵盖面广，旨在引导中学生阅读作品，用名著滋养我们中学生的心灵。数学:灵活性体现应用难度系数■考生感觉附加题难度很大。金陵中学考点的学生大部分是理科生。大部分考生反映，这份数学试卷的难度与第二次模考相当，但后面的大题，尤其是附加题难度更大。

张来自南京第四中学。他说:“最难的是第二道附加题一定要做。考试是立体几何，难度比较大。很长一段时间我只做了一半。”除了附加题，其他题的难度都比较正常，只是题型比较灵活。

“这些不是那种一眼就能看出答案的问题。它们都是缠绕的。后面有大题，计算起来还是很费时间的。”

但从整篇论文来看，难度和第二种模式差不多，考生可以接受。文科考生大呼“疯了”“太难了，太难了，比所有一模二模的模拟考试都难。”

在二十七中考点，有几个考生。