佐藤学给我的省思

佐藤学以「压缩的现代化」去解释我们教育面临的瓶颈，解方是「学习***同体」。首先，社会可以做的，就是别把家长与学校视为消费者和商家的关系。

本来，我毫不怀疑东亚盛行考试升学，是历史渊源使然。中国、韩国、日本都曾以科举取士，换成今日就是考试至上主义。但近日读了 佐藤学《学习的革命》 ，我看法已改。

佐藤学主张，东亚重视考试升学，是为了实现「压缩的现代化」。简单说，就是考试升学之所以在东亚大行其道，是因为东亚 *** 必须在最短时间，把教育水平拉到跟西方相同。

现代化提供教育提升的动力，西方应是起自宗教改革，因为新教主张识字才能读圣经。大航海时代也提供新一波动力，因为赚商贸财需要掌握大量资讯。佐藤学说，台湾用五十年的时间去压缩西方两、三百年的现代化，我觉得他遗漏掉工业革命以前的教育提升动力。若从马丁路德与哥伦布开始算，应该是五百年才对。

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