高中话题作文:门
话题回顾
人生有各种门，有形的，无形的；打开、关闭；对不对？门的内涵不同，故事和感情也不同。
请使用？门？就题目写一篇文章，自定思路，自定题目，自选文体，不少于800字。
写作指导
？门？这个话题可以从以下几个方面来解读。
1，从形式上看，有具体和抽象之分。
(1)混凝土门，即有形的门，不仅指房屋、车辆、船只或用墙、栅栏围起来的场所的出入口，如前门、家门口，也指用木材或金属材料制成的可以开闭的屏障，如铁门；也指形状或行为像门的东西，如开关、球门、大门等。
(2)抽象的门是无形的，可以参考方法技巧的规律，如门径、招数等；也可以指欲望、情感、境界、思想、灵魂，如沟通之门、理解、新旧思想、宽容、友谊、奉献、天堂、地狱、重生。也可以指宗教和学术派别，如儒教和佛教。
2.从内涵上来说，是内涵丰富。门可以是起点，可以是边界，也可以是终点；门可以是出发，可以是飞跃，可以是起飞，可以是升华。
3.从立意上来说:(1)可以写一个由具体有形的门引起的真实故事，比如学校男生公寓的门总是关得很晚，因为老门卫为了一个关灯后在厕所灯下刻苦学习的山区大学生冒着违纪的风险；也可以写门的变化，从无门到有门，到木门，到铁门，甚至到现在的防盗门。门的变化反映了历史的发展，社会物质生活的提高，人与人之间真实感情弱化，隔膜加深的心理变化等。你也可以把门当成一个成长的过程。写人生要经过很多门，从出生到家的门，学校的门，社会的门，写人成长成熟的过程和感受。(2)只能写抽象的、无形的门，比如打开心灵之门，学会宽容、友善、感恩，摒弃狭隘、自私、冷漠；打开大门，改革开放，与世界各民族交流，取其精华，去其糟粕，吸收先进文化，批判继承传统文化遗产。(3)我们也可以把抽象的门和具体的门结合起来，把门当成前进的障碍。只有跨过生命的门槛，经受一次又一次的考验，才能获得真正的永生和道德境界的升华。
4.文体上，可以写成散文(叙事散文、抒情散文、哲理散文)、议论文(如打开诚信之门、谈诚信之重要、呼唤真诚守信)，也可以展开想象，写童话、寓言，阐明人生哲理。也可以写成说明文(论门的变迁与历史)，但要写说明文并不容易。
粉丝文怡:把门推开。
几段古老的爱情，随着时间的推移，穿越时空，像一个美丽的女子，由远及近飘然而至，那是爱情史上最经典的一页。
一对从古代飞来的蝴蝶，就是梁山伯与祝英台，他们的爱情短暂而美好，他们通过封建礼教讲述经典。他们的爱情是真诚的，爱情的大门因为他们的真诚而被推开。他们没能走进那扇门，但蝴蝶双双飞进了爱的殿堂。
一对鸳鸯出自书中，即焦仲卿和刘兰芝。他们的爱情经得起血缘关系的考验。蒲苇线如丝，岩无转？这样的忠诚誓言打开了爱的大门。他们跨过了爱情的大门，演绎了又一部经典。
爱情的大门也被崔莺莺的痴情推开，被罗米欧对茱丽叶坚贞不渝的决心推开，被白娘子在雷峰塔下二十年的等待推开。
爱情的大门，通常是心灵的执着推开的，推开这扇门，爱情得到了升华；面对这扇门带来无尽的遐想。
梁山伯与祝英台的爱情早已远去，焦鸟的经典早已成为历史，崔张婚姻的绝唱早已穷尽，罗密欧与朱丽叶的忠贞早已埋葬在坟墓里，人蛇之恋早已成为佳话。但他们都推开了永恒的大门，他们演绎了一个又一个经典，一个又一个传奇。
？执子之手，与子偕老？一句简单的誓言，就能打开爱的大门。推开爱的大门，你可能面临亲情与爱情的选择，生死离别的考验；但是推开爱的大门，处处展示经典，处处流露真情？。
仅仅推开爱的大门是不够的。我们是否能拥有爱情并永远保护它，这是另一个古往今来令人困惑的问题。？爱情需要不断的更新，成长，创造？鲁迅进一步阐释了爱情的内涵。子君和涓生冲破了伦理的枷锁，推开了爱情的大门，走进了爱情的殿堂，却没能长久地在一起，令人心碎，发人深省。推开爱情的大门，我们要坚守，珍惜我们所拥有的，永远保持。
点评:此文紧扣题目，精心选材，将化蝶、焦鸟、崔烟、人蛇相恋等经典故事并列罗列，材料丰富，得心应手。从古至今，层层深入，写作思路清晰。文末，题目深刻，揭示了有爱就要坚持的人生哲学。再加上语言流畅脱俗，文采飞扬。
名作欣赏:三扇门
看到远处的铁门，我想起了妈妈的话:走吧，儿子，大胆的走吧！？
走进铁门，老板问？你是来应聘的，对吗？我点点头。
老板说:小伙子，谁要来这里应聘，得先过三道门。第一个是这个铁门。？老板做了一个？拜托了。这个姿势，真有趣。
我轻轻地推了推门，但门没有开。于是我又使劲推，门好像越推越紧。我灵机一动，把门向外拉，不想被轻轻拉开。老板投来赞许的目光，说:？年轻人，你很有创造力！？
第二道门是一对红色木门，紧闭着，但没有上锁。只是一对木门而已！我使劲推，使劲拉，门却没有开的意思。我感到羞耻和愤怒。这时，我听到妈妈说:儿子，每扇门都有自己独特的打开方式。？
然而，这扇门怎么才能打开呢？
我喜欢看老鼠偷食物。我经常把装有食物的密封盒放在老鼠出没的地方，然后偷偷藏到一边。老鼠很快找到了食物，用牙齿咬了咬纸盒，然后钻进去吃了。我突然发现自己成了一只老鼠。只要我有东西吃，我想尽一切办法都可以。于是，我找了块大石头砸了进去。
老板站在我面前笑了。年轻人，你很有勇气。？
第三扇门很特别，一扇圆形的门，四周都是玻璃。
老板说:是你工作的地方。？
我看到了房间里的装饰和21世纪现代化的景象。与此同时，我透过玻璃看到了自己？被风吹白的蓬乱的头发和胡须。我想知道我的一个年轻人是如何在这么短的时间内变成一个糟老头的。我犹豫着，不敢开门。我害怕失败。
老板试探地问:？怎么会？不试试？
我又听到妈妈对我说。孩子们，大胆尝试吧。其实每个人都有一把钥匙。？
钥匙会在哪里？我已经问过自己一千遍了。
老板说:这是最后一扇门。？
是的，我穿过了两扇门。我要放弃最后一个吗？我不想错过机会，不再犹豫，大步向门口走去。
门自己开了。
老板说:恭喜你，三门之后！？再说一遍:？里面有三扇门。你敢进去吗？我点点头:？我想我可以！？那你怎么用钥匙打开那三扇门呢？？钥匙在哪里？它在我心里！？
老板会意地笑了。
(短篇小说选)
拓展训练(1)
话题设计
世界上有各种各样的路:大路小路，直路弯路，土路水泥路，普通路，高速公路？。社会在发展，道路在变化，从窄而短到宽而长，从有形到无形。关于路，有多少故事让人激动，有多少故事让人不堪，有多少故事让人回味无穷？
请使用？路？就题目写一篇文章，自定思路，自定题目，自选文体，不少于800字。
写作技巧
？路？即道有本义、喻义、引申义，所以有有形之分和无形之分，即实道和虚道。可以只写其中一个，也可以组合起来写，给他们。路？具有更丰富的内涵。
1，取其本义，从有形之路(即实路)的角度构思思路和布局。
(1)借？路？用记叙文或散文写的抒情诗。比如写家乡路，见证自己的成长，离开家乡很久，表达自己的乡愁；写一段校园小路，见证自己的进步，告别母校踏上新的征程，表达自己的怀念和感激；书写道路的发展变化，从窄而短到宽而长，从土路到柏油路，见证了社会的进步和人民生活水平的提高，歌颂了党的富民政策。
(2)介绍鲁的发展演变历史，写一篇说明文。本文主要介绍了道路的形成、发展和作用，并展望了道路的发展趋势。但是需要一定的数据，很难写，也不容易出彩。
注意:以上都是有形的方式。如果只停留在有形的方式上，就很难写出思想深刻、内涵丰富的文章。
2、取其比喻意义，从无形之路(即虚路)的角度进行构思、布局和论述。不同的道路向人们解释着不同的人生。
(1)?出路？然后呢。死胡同？。面对逆境和挫折，要敢于正视惨淡的人生，不断进取，寻找出路，永不走绝路，对生活中的苦难一笑置之，对未来充满期待，永不放弃，就像汪国真说的那样？没有比人更高的山，没有比脚更长的路？。？山河疑无路？之后，一定是？另一个村庄？。因为？天无绝人之路，好吗？,?条条大路通罗马？。
②作者是？路？根据不同道路的特点，可以挖掘出更深层次的含义，如学习之路、教学之路、求艺之路(熟练度-技巧-精进)、成功之路、奋斗之路、堕落之路、失败之路、探索之路、创新之路等。，从不同的人生道路上感受不同的人生哲学。
(3)本义和喻义相结合，多角度构思和布局。从现实生活中关于道路的现象和事实中，可以产生联想，拓展思路。比如道路分为快车道、慢车道、机动车道、人行道等规则，它与社会的一定秩序、人在世界上生存的一定原则、事物发展的一定规律相关联。
从比喻意义和原比喻意义结合的角度看，短文可以写成散文，也可以写成议论文(如创新之路，创新的条件是什么？勇气、行动意愿、乐观态度等。)，也可以写成短篇小说、童话、寓言、戏剧等。，阐明人生哲学。
拓展训练(2)
话题设计
杜甫的《望岳》里有什么？一旦爬到山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小。？，在王安石的《邓飞来凤》里？不怕浮云遮望眼，他们只在最高层。他们写的是攀登豪情，表达的是穿越高山的精神拥抱。正如刘勰在《文心雕龙》中所说？登山很有情怀，看海也很有情怀。。爬山，让人赏心悦目，心旷神怡；面对群山，人们充满了情感和想象。
请使用？山？为题目写一篇文章，思路自定，题目自定，文体自选，不少于800字。
写作技巧
？山？有自然之山，也有人心之山，即有形无形，所以由？山？造成的感受也不一样。为了什么？山？这个题目的思路可以从以下几个方面来解读。
1，有形的山，如故乡的山，是故乡的象征，可以用来表达思乡和乡愁；大自然中的山，傅和王安石都可以借山来抒发自己的豪情壮志。
2.看不见的山，可以和山联想在一起，写出山的不同内涵。
(1)亲情是山。山有它的气质——沉稳。山的沉稳给人一种老实、深沉、扎实、可靠的感觉。父爱是一座山，深沉，粗犷但温柔，刚柔并济。
(2)尊严是座山。比如一个穷学生跪在大街上乞讨大学学费，而不是靠自己的劳动(比如打工、做家教等。)，以为乞讨钱来得快，却不知道？男人的膝盖下有金子？尊严是一座山，尊严是无价的！
(3)障碍、阻碍、挫折、保守、落后都是山。但是，它也是一种磨炼人意志的工具。山是固执的，难以改变和征服的，是人前进的障碍。如果说困难是山，保守势力是山，那么人们需要顽强的意志和不屈的精神去战胜它们。
门，一个常见的东西。谁一辈子没和门打过交道？小时候，家是我们最温暖的港湾；长大后，校门是陪伴我们读书学习最忠实的朋友；当我们步入社会，工厂、商店、医院的大门勾起多少美好的梦想和遐想？也许有人会出国，也许有人会走进监狱的大门。生活会为我、为你、为他打开怎样的一扇门？
请你拿着好吗？门？为题目写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限除诗歌外。
考试指导
门可以指混凝土门，也可以比喻为人与人之间的屏障，人为的障碍，或者封闭的象征。？开门吗？可以理解为人与人之间的交流，或者打破某种封闭，或者打开国门:？关上门？可以理解为自我封闭或者人为制造壁垒和障碍。有了以上认识，写作思路才能打开。可以用一个具体的门作为线索，描述一件事，描述一个人，写一个童话或寓言；还可以联想门的各种比喻和象征意义，写抒情散文或议论文。也可以用拟人的手法，以小品的形式写一篇介绍。门？门的起源、种类、功能等知识的说明文字。
【思路1】从造门动机上构思。现在厂矿医院学校都很重视？门面，你们单位的大门每隔三岔五就要改头换面一次，对吗？借门赚钱？。你遇到过这种情况吗？你对此有何感想？把你的所见所感写下来，可以用来写人笔记，也可以用来批判现在的弊端。前门也是邪的？从…的角度警醒世人。【思路二】从门的比喻意义展开思路。你的学习成绩不理想。你能自暴自弃吗？多年的友情被误会，你忍心一刀两断吗？学会跨过那个让你犹豫和沮丧的门槛，战胜自己，勇敢地向幸福和成功靠近。全文要着重描写跨过门槛前后的心理变化过程和跨过门槛时的具体行为，给人以积极的启示。【想法三】从门的负面影响来构思。比如“心门锁链？防盗门”，同一单元的业主互不熟悉。防盗门进入寻常百姓家，把邻居禁锢在一个狭小的世界里，让人对一般的社会交往麻木不仁，也就不足为奇了，进而呼吁门主:请在闲暇之余打开你的防盗门，在门与门之间传递一个微笑，或者邀请几个邻居喝茶聊天，为他们打开心门，发出内心的声音。外面也很美好！来表达对理想人际关系的渴望。【思路四】从两次打开国门的性质角度展开思路。着重对两次对外开放的国情和结果进行对比分析，进而得出结论，旨在激励炎帝后人励精图治，富国强民。此外，您还可以从？刚开门？太空之门？
检查角度:①门内外。门内的世界和门外的人有什么不同？门内的人对门外的世界是什么心态？
②关门，开门。门关着是为了拒人于千里之外，不是为了让别人走进去，我也不想走进去。能不能打开门，让门里门外合成一个世界？
③被动开门和主动开门。满清王朝是被西方的战舰和枪炮打开的，留下的是说不尽的耻辱。八十年代，一位老人打开了大门，中华民族伟大复兴开始走上快车道。
4豪门寒门。？不超过三代？用什么？红梅寒土生，贫寒人家出人才？。？河东三十年？用什么？河西三十年？富人和穷人的演变。
天堂和地狱，真理和错误，成功和失败是同一扇门。人一旦掌握不了，情况就完全不一样了。这两个极端就是我们的现实世界。
前门后门的故事，告诉我们如何让自己的政治生活走向阳光地带。⑦历史之门。与历史上的古人交流，吸取教训。前事不忘，后事之师？。
8出国。许多人为你的尊严和正直献出了生命和鲜血。
⑨有一个抽象的心门。无论是自我封闭还是豁达，多疑还是正直，都演化出人生的悲喜剧。⑩思维之门。一个人胸怀宽广，自然在生活中游刃有余。一个人没有进取心，僵化保守，
生活中自然是捉襟见肘，心慌慌的。
⑾还有人的认识之门，一个人，一个国家，一个民族的发展之门，文学之门等等。
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