纪念湖南大学胡绥老师
半夜回到家，在长沙的掌上看到了胡先生去世的消息，报纸和凤凰新闻。经圣经学院的朋友确认后，我只好接受，突然犯困。翻看微博，很多母校的同学说胡老师是大学里最喜欢的老师之一，是对自己影响最大的老师，才发现今夜无眠的不止我一个人，可能是天涯海角。
我不是文学院的学生。只上过胡老师的一门选修课，和胡老师没有课外交集。从来没有谈过一天，也没有私下交往。和很多上过她课的普通大学男生一样，胡老师对我并不了解，我心里也一直有那么一点敬意。
我毕业后，弟弟妹妹们经常问我湖南大学哪些选修课比较好。我常常回答:“有一个老师叫胡，是湖南名将胡林翼的后代。她对教文学很有感触。她的课可以听。”
胡老师是湖南有名望的学者，但更让我们学生尊敬的是她是一位好老师。
胡老师的选修课很受大家欢迎。
在湖大，一门选修课要想普及，往往要满足三个要素:学分多，上课不点名，期末不考试。但是这类选修课一般选的时候比较热门，上课的时候比较冷门。但胡老师的课不仅符合以上三个要素，还经常爆满，只因为胡老师的课做到了一件事:上课有趣。
大学的时候选了胡老师的唐诗宋词鉴赏课。有一次临近中秋节的时候，我讲了一个以“月”为主题的古诗词。老师在讲课中途突然跑出去看，然后回来告诉我们:“最近网上有一个小故事，是关于夏目的。据说他在学校当英语老师的时候给学生翻译了一篇短文。有必要翻译一下课文中的男女主人公在月下散步时的情景。今晚月色美就够了。我刚看了，今天的月光也很好，那我们早点下课吧，我们出去赏月吧，别忘了给你想念的人打电话。”
这件事我一直记得很深，后来不止一次写进我的小说里。
回忆校园生活，有很多我不喜欢的东西。
在湖大那些年，我读的是工科院校，没有机会有很多风流韵事。我经历了一些风风雨雨的青春，大多是在梦里可能到来的。校园不是浪漫的地方，也不是象牙塔。这只是一个小社会。在这个小社会里，人们争名夺利，但在这个小社会里，你还能唱，我还会出现。奖学金的每一次争夺，学生会的每一次选举，各个地方的每一次不妥协，每一次黑幕活动。就像一部小说曾经说过的:明明还是幼稚的孩子，明明还是最好的年纪，却要装大人。
山麓雄伟，水域辽阔。古代以民生为命，以天地为心的文人已经不在了。那些批评方遒在民国时期持有学者精神的学者已经不在了。现在岳麓书院迎来了一批批游客和课后约会的年轻情侣，大多是为了未来，为了成就，为了工作，为了金钱而努力的年轻人。
我不是说不好，但是谁走进大学心里没有一点理想呢？只是有些血时间久了就凉了，但也有喝了十年冰都凉不了血的人吧？
老师们呢？很多老师可能真的专业水平很高，做的研究也很棒，但是可以去报告厅看PPT或者书。我的很多大四研究生从来不叫老师老师，都叫老板，因为跟着老师做项目，为老师拿工资，更多的是从事“科研体力劳动”。甚至很多老师都不重视本科。博士生可以带论文出来，研究生可以带钱出项目。很多本科只是因为学校对老师每学期必须教多少本科有规定。甚至有的教授自己开了一门课，上面有他的名字，但除了第一节是他本人，其他都是叫青年教师或者博士生来代课。
这样的课上多了，突然遇到一个像胡老师这样讲课很有意思，很有名气，总是亲自来上课的老师。还这么深情，能不感动吗？就像微博里经常看到的那句话:“不是你家有多好，都是同龄人衬托出来的。”
毕竟你是读书人，总想心安理得。
胡老师虽然很好，湖大优秀的老师也不少，但有几个在论文题目上经过了年度评优，送过一届又一届的学生，讲过无数次烂课，在拼命追求“六便士”的时候，还有心情和情怀去注意“今夜月色美”呢？
胡老师的唐诗宋词鉴赏的主题是月亮，这也是我上过的最好的一堂文学鉴赏课，因为古月也是今月，明月照古今也照心上人。
我是湖南大学09届的学生，我和同学毕业后都去了不同的工作。混得好的可能已经是精英了，也许是企业老板了，还有很多人和我一样，虽然默默无闻，但也在很多需要的岗位上发挥着自己的光芒和热情。
但我相信我们都有同样的经历:被社会的大潮打得落花流水，看到了更多象牙塔里看不到的黑暗，习惯了曾经讨厌的东西，现在对无数曾经嗤之以鼻的事情感到司空见惯，变成曾经讨厌的自己，安慰自己这就是成长，每天拖着疲惫的身体去上班，每天回到家累成狗却不知道为什么。
大学毕业后，我时常想起还在母校时的一些美好，比如南校雪北校的樱花，那是“四年樱花三两事，南雪北樱”，我也时常想起岳麓书院的对联:“是非由自己判断，美名由人闻， 且算得失，岳麓山峰长风明，太极悠然； 你的善良如何能得到回报，人的生命如何能建立，圣贤如何能传播，你如何能登上河西的平台，斯文如何能回国？”
但我记得最清楚的是那个晚上。胡老师说今晚月色很好，我们不如一起出去赏月。
胡老师走了，但我没有忘记那晚的月色很美。
缅怀胡老师，希望所有上过胡老师课的孩子，无论在人生的哪个阶段，心里都有一轮明月。