孩子读书没有耐心怎么办？

书无高低之分。

孩子们喜欢读多久就读多久。

其实现在那些儿童刊物真的很无聊，大部分都是按照大人的思路做的，比如寓言之类的。

先看孩子的兴趣爱好，找准方向，从连载故事的书开始。第一次看西游记的漫画，连载的，还想看。

后来我小学二年级的时候，从我爸的书架上拿了一本叫《少年胡延庆》的书。

那时候还不是白话文。我查了字典，至今记忆深刻。直到胡延庆当上元帅，率军过黄河，父亲怕我不读书。给我把后面撕了。

为了找续集，我一头扎进了镇上的书店，彻底爱上了读书。

初中和高中，我把三家书店的书都看完了。那时候我对言情小说很痴迷。我把所有的朱桓公主系列都看了很多遍，然后我开始看其他的小说，包括金庸、古龙和梁羽生的书。

父母老师都觉得我天天看小说不学习，尤其是语文老师，天天声讨我。

但是，老祖宗说得对，读书如破万卷，写字如有神助。

我从初三开始作文就一直满分，高中文科成绩也一直名列前茅。

大学的时候学别人写网络小说，手机阅读有两亿多点击。

说了这么多，我就一句话总结，尊重孩子的爱好。

鲁迅先生和金庸先生的作品其实差别不大，没有差距。

我读的多了，自然就懂了。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！

一个人会不会爱上书，跟他正确打开书的方式有关。

我个人喜欢读书。我的两个孩子小时候都不太喜欢读书，但是我给他们创造了一个很好的读书环境。其实读书环境主要是给对书不感兴趣的人用的。如果他们和我一样，对书充满了热爱，无论有没有环境，我都会去读。

首先，我带他们去了书店。现在有很多书店，图书馆和阅读吧，这样更容易沉浸在阅读中，书籍的资源也会更多。每次去书店都能看两三本书。

其次，我读书给他们听。自己看完之后，给他们讲两段书里最有趣的内容，孩子自然会开始喜欢。对于稍微难一点的书，陪她读，有不懂的就告诉她。书不难读的时候，就让她自己读。开始吧，一切都会好的。

最后，选择难度适当的书籍，以及孩子感兴趣的书籍。如果这本书有很多专家推荐，但是孩子看了一段不喜欢，我的建议是暂时放下，等她大一点，理解力更强的时候再让她多了解一些。

另外，不要让他们接触电子产品中的各种视频资料。它一定比书更吸引孩子。如果他们从小到大在兴趣培养阶段不接触电子产品，就很容易接受书籍的形式。他们家孩子高一高二的时候，我也是每个周末举办30场读书会，邀请附近的六七个孩子在家学习。我在我们学校分享过几次这种模式，我觉得效果很好。

面对没有阅读耐心的孩子，我们可以采取以下方法:

首先，走进孩子的内心，

知道孩子想要什么，为什么没有耐心学习，孩子喜欢什么书。

第二，营造良好的氛围。

家里尽量多放些书，一些有趣的书，孩子喜欢的书，学习的时候不要在孩子面前玩手机甚至游戏。

第三，善于引诱。

多在孩子面前看书，在孩子面前讲书里的故事，讲孩子感兴趣的有趣的故事，甚至讲各种各样的故事，引导孩子你在书里不知道的东西。书中有“宝藏”。

第四，多练习专注和耐心。

可以练习书法或绘画，提高孩子的专注力和耐心。

第五，要多表扬，少批评。

在孩子读书的时候多表扬孩子；孩子不读书或者犯错的时候，尽量不批评，少批评。先养成良好的阅读习惯和兴趣，然后慢慢改正。

以上是对阅读不耐烦的同学的建议。请多注意你的父母。另外，还有不足之处，请补充。

我的方法可以参考。

首先，家里很少开电视，玩手机也是为了孩子上床后尽力而为。

其次，每天固定时间，看书，看孩子年龄的书。虽然成年人可能会觉得很无聊，但也应该读得很有趣。记住，不要强迫孩子过来看书。

如果实在没办法，那就好好想想。你喜欢被强迫吗？然后再做决定。

再次，读声音，读感情，吸引孩子过来。

如果孩子不来，继续读。时间取决于孩子和孩子的年龄。

记住如果你能坚持读21天，孩子一定会开始的。

其实用不了那么久，孩子越小越容易。

然后孩子喜欢读书，就要坚持下去。

这个时候班都来了，你不能一个人在那里自恋。

让孩子成为主角，自己去发现书中有趣的地方。

祝贺你的成功。

女儿现在4岁，几乎每天都在看书。首先，她会自己读，然后让你告诉她。现在她已经看了200多本英文绘本，包括海曼，牛津树，拉兹的一小部分，神奇校车，曲奇狗，主流的。

1.作为家长，首先要搞清楚孩子对什么感兴趣。如果孩子对对手的工作感兴趣，就让他们通过做手工来记忆单词，观察孩子。知道孩子喜欢什么，是培养专注力的第一步。

2.给孩子提供精细手部动作的机会，家长往往会注意到，孩子在搭建乐高积木的过程中往往会特别专注，因为孩子在这个过程中有大量的动手机会。当大量感官被调动起来时，大脑保持专注的时间会更长。父母可以在家里给孩子创造机会，即使是简单的家务也有利于提高孩子的专注力。

3.不断的认可和鼓励孩子，家长的积极引导对孩子的成长非常重要。然而，赞美也是有策略的。在一个著名的实验中，实验组把成绩相近的学生分成两组，让他们做同样的数学题。他们对第一组孩子说，“你们做得很好。你真聪明。要不要再做一道题？”对另一组孩子说:“你做得很好。你一定付出了很多努力吧？”你想完成另一个问题吗？“经过不断的测试，被夸‘聪明’的孩子正确率越来越低，而被夸‘勤奋’的孩子正确率越来越高。

1，别让辅导班占满了孩子的周末。

即使周末给孩子安排辅导班，也不要排满一整天。孩子需要散发能量的机会，尤其是调皮的男孩子。如果家长能留出一两个小时给他们做户外活动，孩子在辐射能量后，在室内上课能更好地集中注意力。另外，家长带孩子到户外时，如果能有意识地引导孩子观察自然，听听风声、雨声、观察落叶等。，对培养孩子的专注力也是相当有益的。

2.避免吃太多甜食。

注意力也和饮食有关。孩子经常吃甜食或糖，注意力更分散，因为糖产生的胰岛素会直接刺激神经的注意力。建议家长减少孩子对甜食的摄入，保证孩子能经常锻炼。

最近看《中国诗词大会》第五季，被青岛5岁“萌娃”王恒义圈粉。他精彩的表演让许多人感到惊讶。他有超强的记忆和理解能力，被称为“行走的中国诗词词典”、“中国小曲词典”。

当主持人说王恒义被客串老师孟漫的姓氏要求说出这首诗的时候，他马上就说出了这首诗:“水明水清，山空雨露”，足见他扎实的诗歌基本功。

在《快乐中国人》的现场，当李晨问他:“直到，举起我的杯子，我问明月，给我带来我的影子，让我们三个”中的“三个人”是谁？

萧恒毅回答:“月亮，李白，李白的影子”，全场立刻响起雷鸣般的掌声。

康震老师说“一岁不放鞭炮”，恒益赶紧说下一句，“春风温暖屠苏”。

康真问他:“屠”是什么意思？王恒义回答说:“屠苏葡萄酒”。

那么已经5岁多的萧恒毅是怎么长得这么好的呢？

从小家庭对他阅读习惯的培养。

萧艺还不到一岁，家里人就给他读了三字经、弟子规、儿歌和一些简单的唐宋诗词。一岁多的时候，萧恒毅开始学说话，奶奶给他念简单的古诗。渐渐地，他和奶奶爱上了诗歌。

爷爷说，当萧艺识字时，当他的奶奶和爷爷给他读诗歌和童谣时，他让他们指着，一个字一个字地读给他听。正是他的巨大兴趣使他在三岁时就认识了近3000个单词。

北师大十一中的李希校长曾经做过一个实验:

让你刚上初一的儿子和他初三的侄女参加高三语文期末考试。成绩出来后，大家都很惊讶:两个初中生的平均分和高三学生不相上下。

对此，李校长说:他们只靠大量阅读的积累。

可见，如果孩子对阅读没有耐心，很大程度上是因为从小没有培养阅读习惯。

如果能从小培养孩子的阅读能力，往往会影响一个人一生的思想和行为，可以开阔视野，拓展思路，积累各方面的知识。久而久之，他们的知识面广，反应灵敏，感知能力强，帮助孩子养成良好的阅读习惯，是父母最好的礼物之一。

一个人从小本书读得多，自然就会知识渊博，涵养高，能从不同的角度理解世界上的一切。

但是很多孩子学习的时候，静不下心来，没有耐心。发生了什么事?

英国一项权威研究也显示，每天在屏幕前呆两个小时以上的孩子，出现注意力问题的概率高达67%。

因为生活在这个时代的孩子接触的电子产品太多了。这些现代的屏幕娱乐可以让孩子的大脑产生大量的多巴胺，孩子不需要过多的关注就可以获得很多感官上的愉悦和刺激。

而阅读则需要我们长时间保持注意力，付出大量精力去理解和记忆书中的内容和情节。在这样的鲜明对比下，孩子自然无法静下心来阅读，阅读习惯自然也就无从谈起。

父母的行为无时无刻不在影响着孩子。孩子就像一面镜子，父母做什么，孩子都会回馈。所以有时候，当孩子行为不端的时候，与其直接批评孩子，不如先反省一下自己，是否存在同样的行为。

如果父母从来不买书，他们自己也不看书。他们每天当着孩子的面玩手机游戏，刷朋友圈，刷微博，一天都不离手机，或者太累了，心烦，不爱陪孩子的时候，直接把手机或者Pad当玩具给孩子，甚至当着孩子的面说“读书没用”。

父母是孩子的榜样。父母的言行是孩子最初模仿的对象。孩子“复制”和“粘贴”的行为，既会学到父母的好习惯，也会学到父母的坏习惯。

自然，孩子不会读书，更不用说养成了读书的习惯。

书籍为孩子提供了丰富的知识，打开了孩子与世界联系的大门。让孩子从小热爱阅读，培养良好的阅读习惯，这可以成为孩子一生的财富。

那么家长可以做些什么来培养孩子良好的阅读习惯呢？

阅读不能强求，但可以引导孩子从兴趣入手。

儿童和成人的喜好差异很大，阅读内容的选择也是如此。大人在帮孩子选书的时候习惯选择“好书”，但这些书在孩子眼里往往是枯燥乏味的。

所以，在选择书籍的时候，最好按照孩子的喜好来，这样有利于培养孩子的阅读兴趣和习惯，也不至于让孩子因为无聊而放弃。

家长可以仔细观察孩子每次去书店或图书馆，一般会选择看什么样的书。家长可以根据孩子喜欢的书籍，适当为孩子拓展其他种类的书籍，帮助孩子拓展阅读的视角和范畴，从而增加孩子的知识范围和知识储备，进而提高孩子的阅读兴趣。

用激励手段来强化孩子的阅读习惯是非常必要的。

比如鼓励孩子复述书中的故事或具体内容，说出自己的观点和看法，然后一起分析讨论。

经常这样做，孩子的阅读兴趣可能会变强，孩子的阅读水平也会逐渐提高。

家长也可以采用物质奖励和精神奖励相结合的方式，最好的奖励就是给孩子买他们爱读的书，这样孩子的阅读兴趣会越来越强。

通过我们的鼓励，孩子们觉得读书是快乐的，轻松的，舒服的，安心的。

长期研究阅读教育的宋老师曾说过:陪伴(儿童阅读)远比(阅读)实际。

父母是孩子成长过程中最重要的引路人。

父母只有在孩子小的时候陪孩子读书，才能引导孩子爱上读书。

国内外育儿专家都提倡“亲子阅读”。所谓亲子阅读，就是父母和孩子一起读一本书，父母引导孩子一起深入地读完一本书。

这种亲子阅读不同于睡前讲故事，和他们一起准备语文书。是一种家长和孩子在阅读书籍，探索书中的意义和内涵，进而锻炼孩子的思维能力和表达能力的一种互动。

想要真正了解孩子，首先要学会做孩子的伙伴。

黄磊说，他从小就会和女儿一起看书、讲故事，是她的阅读伙伴。

于是，父女俩从童话开始一路阅读外文原著，在多多二年级的时候一起翻译了作品《圣诞爸爸的来信》。

无论阅读方法多么有效，家长陪伴孩子阅读才是引导孩子爱上阅读的终极武器。

读书应该是伴随我们和孩子一生的信仰和追求。

周围的环境对孩子的成长很重要。所以家长有必要给孩子营造一个书香的学习氛围。

当然，在孩子的房间里，家长也可以把孩子喜欢的书、绘本放在孩子伸手可及的地方，这样更有利于培养孩子的阅读习惯。

只要孩子想读书，他就能随手拿到他喜欢的书。在这样的环境中长大的孩子，自然能诠释出什么叫“诗书自得”。

一位母亲曾经举过这样一个例子:

“女儿刚出生的时候，家里的生活区很小，书也很多。她的孩子的床上铺着厚厚的一层书，女儿就这样在书堆上一天天长大。她没有弄脏或者弄坏一本书。她似乎对书籍有一种依恋。长大后，她从不选择吃和穿。她漂亮的衣服比别人少，但各种颜色的书比别人多。她可以从书柜里为你挑选不同主题的美食。”

让书成为家庭氛围和家庭整体印象不可或缺的一部分，拿起一本书比拿起手机或打开电视更容易。这就是拥有良好阅读环境的概念。

当孩子认为读书就像吃饭喝水一样简单自然的时候，它就不是必须要学的技能，不是必须要完成的任务。

所以在这样的环境影响下，孩子自然而然就爱上了读书。

家长不要急于让孩子在短时间内形成读书的好习惯，也不要以为孩子读了几本世界名著就达到了什么文学素养的高度。

培养孩子良好的阅读习惯需要时间，需要从“量变”到“质变”的转变。

培养孩子养成良好阅读习惯的过程就像是“等待绽放”的过程，而良好的阅读习惯是一生的习惯和实践，最终会绽放出美丽的花朵。

最后，用阅读手册中引用的一句诗送给题主，让你的孩子爱上阅读: