老教师读文言文，天子还金。
原文
在天宝，有文人游松州。当李勉还是一个贫穷的少年时，他和一个秀才共用一个店铺。没过十天，秀才病死了，于是说:“有一家人住在洪州，就在北方求官，病死在这里。”因为他给了一百两银子，就说:“不知此事的仆人，为我死第一步，其余的银子都给了。”我肯做事，玉金乃米葬墓。几年后，绵渭开开封。书生兄弟来洪州寻死，却苦于找不到活路。到了松州，才知道李是主丧，一心为开封，为黄金之地。向坟墓请假，交钱。(选自小鹏飞《唐代读尚书录》)
给…作注解
1，一首《李勉埋金》。李勉:唐朝。
2.天宝:唐代玄宗年数。
3.行程时间:行程中暂时停止。第二，留下来。
4.松州:今河南商丘、安徽砀山。
5、不是十天:不久之后。
6、使:攻。
7.垂死:垂死。绝对:死亡。
8、语言:告诉、说给...
9.代词，当你不用你的名字称呼自己的时候，你经常用“A”来代替“I”。
10，北都:今日太原。
11，还有:会，会。
12，包:口袋。
13，遗产(wèi):已呈现。
14.死后:处理后事。
15，余:其余。
16，冯:送。
17，徐:答应。
18，安置:安置。
19，尉:县尉。在这里作为一个动词来使用。
20.(jι):进位。
21，派单:单据；证书。
22、累路:沿路。
23.想法:去...
24.Jie:查询；质证；提问。
25、颜:人称代词，何，指书生之兄。
测试问题
1.1.从下列不同意思的红色单词中选择一个。
A.有学者游历过松州的陈胜和光武。
B.我说的恐怕是这个中国云。
C.因为捐一百两黄金，是基于陛下的遗愿。
D.我愿意做事情。一个凌俊人愿意做事。
2.请简要概括一下这篇文章所写的故事，并写出你从中得到的一些启示。(2009年湖北省鄂州市中考试题)
二、李勉的特质是什么？
3.李勉埋金的原因是什么？
回答
一、1。A
2.故事:李勉年轻时，为一个书生办事，不贪图钱财。
启示:在这个世界上，做好事要开心，不要贪财。(语句简洁，内容合理。)
二、李勉的特质是什么？
答:帮助别人不求回报，尤其是对死者坦诚。具有诚实、正直、正直、光明磊落的高尚品质。
3.李勉埋金的原因是什么？
因为他说话算数，重视友谊。
翻译
唐玄宗天宝年间，有一位秀才住在松州。那时候，李勉年少贫穷，和一个秀才住在一个铺子里。没过多久，秀才病倒了，不治而亡。秀才临终前告诉李勉:“我家住在洪州，我要到北都(今太原)求官。如果我在这里生病，我会死的。这是我的命运。”他从口袋里掏出二百两黄金给李勉，说:“我的仆人，谁不知道这些，请你管好我的事，其余的交给你。”李勉答应料理后事，其余黄金随秀才葬于墓中。几年后，李勉在开封当了县尉。秀才的哥哥拿着洪州府出具的证明，沿途打听秀才的行程和住宿情况。到了松州，他知道这是李勉为秀才办的丧事，就去开封接他，问他黄金的下落。李勉向上级请假去墓地，把黄金挖出来给了他们。
2.快速求文言文《甄嬛归来金》的翻译。振彬在荆州长沙西库尝了一堆钱。赎回竹子后，你在捆中得到五两黄金，并用毛巾包好。宾德金，还给西库。道士大惊曰:“若赐人金钱，未录而能见，恐永无。”需要交一半的黄金，来回十多次，绝对不会收。宾后，命辞太祖，五人同列，诫慎。至于宾，杜岳说:“前朝有还金之美，故不再以此为戒。”
[翻译]
甄斌曾经拿长沙西库的一堆钱做抵押。后来我赎回这束苎麻的时候。在竹子里发现了五两重的金子。振彬拿到金子后，把它还给西库。当铺老板非常惊讶，说:“以前有人用黄金做抵押，但当时并没有急着记录。我怕你会变坏，这种行为从古至今都没有发生过。”我用一半的金子感谢他，给了他十多次，都不肯收。甄嬛后来担任郫县县长。告别毛，当时在位的有五个人。皇帝警告他们要诚实和谨慎。轮到振斌了。汉武帝独自对他说:“你以前还金的性格很好。所以我不会再收你这个了。”
3.古文“何月两回金”的最佳答案:
原文:学者何越，小名翟伟。曾在夜行中捡到200多两银子，却不敢告诉家人，怕家人劝他留下黄金。第二天早上，我把它拿到收银处，看到一个人在找它，就问他银的数量和印章是否一致，我就还了回去。那人欲分金为谢，恐翟曰:“人若不知，皆是我之物。这点黄金量有什么好处？”那人谢过他就走了。他还试图在太监家教书。当太监去北京出差时，他送了一个盒子给翟伟，里面装有数百枚黄金。他说，“改天来拿吧。”在过去的几年里，我从未收到过他的来信。听说他侄子来南方出差了，要带箱子。通过信任发送。我老公怕是穷书生，把黄金还了，暂时还算鼓励；送钱几年，我略显冷漠，这远不是一个人。
读书人何越，名叫翟伟，有一次晚上散步时捡到200多两银子，但他不敢告诉家人，怕家人劝他留下这笔钱。第二天早上，他带着钱来到了捡到钱的地方。他看到一个人在找，就上前问他。答案的数量和密封的标记与他发现的一致。这个人想从里面拿出一些钱作为奖励。何月说:“钱找到了，没人知道，就当是我的全部东西了(我都不想写了)。你怎么能贪图这些钱呢？”那人谢过他就走了。他曾在一个官员家庭教书。这位官员有事要去京城，就留下了一个盒子，里面装着数百两黄金。(官员)说:“我一会儿回来拿。”很多年过去了，我还没有你的消息。后来听说这位官员的侄子去南方出差了，但是没有拿箱子。何月可以让官员的侄子把盒子拿回给官员。何月，一个书生，只是一个穷书生。如果他捡到钱还了，可以在短时间内鼓励自己不要贪心。钱在他身上放了几年，他却一点都不动心。由此可见，他远不止普通人。
意义:敛财而不昧，一直是中华民族的传统美德。本文讲述了穷书生何月两次还金的故事，表现了何月的高尚品格，至今仍有教育意义。
4.甄嬛用文言文《还金》解释全文大意。他在危难之际，用一束可以编织的竹子作抵押，向长沙观寺典当行借款。后来赎回竹子时，发现捆里藏着五两黄金。振彬认为黄金不是我应得的，不能平白吞了，就马上退给了当铺。我在梁武帝当平民的时候就听说过，非常欣赏振彬的人格修养。
梁武帝即位后，任用甄嬛，派他到黛溪县当地方县令。走之前，同排的还有五个人。汉武帝一个个告诫他们，地方县令最重要的是廉洁审慎，希望你们多多鼓励。我只对振彬说:“青以前有还钱的高尚美德，这些话不用我跟对方说。”从此，振彬的名声和德行更加显赫，传遍天下，留下了持久的印象。
5.狄圣梦金文言文阅读答案狄圣梦金
原文
闻到蚱蜢的味道，你天生狡猾。他对学习和教学都非常严格。学生稍有或犯规，就派人去抱，绝不宽恕。有一天，我犯了一个人生的错误，我很着急的去学习，去追究，怒不可遏。他生下来就跪了下来，不说别的，只说:“我有一千金币要处理，所以来看你晚了。”大夫听说他有很多钱，很生气，就问:“二斤是哪里来的？”他说，“到陆地上去。”他又问:“你想干什么？”学生回答:“弟子穷，没有财产。现在我和老婆计划:有500块金田，200栋金房子，100件金器具，还有孩子的小妾，只剩下100块黄金了。有一半书，我就生气，搞什么，有一半书，我就付老师日常教育费。”医生说:“是的！为什么不呢？”然后我叫了信差吉格，很丰富很干净。我在那里坐了很久，有说有笑，和平时不一样。半醉中，博士问学生:“我来的匆忙，也收到了金筐的钥匙。”他起身道:“弟子安排此金让靖夫人转身摸弟子。当她醒来时，她失去了金子，所以她可以使用芦苇。”医生突然说:“你说的黄金是梦？”学生回答:“梦姑呃。”如果医生不管，他就不能再生气了。许说:“我在梦里得了金牌，但我仍然不忘我的丈夫。真实情况是怎样的？”越来越多。(薛涛小说)
给…作注解
①青倔:一个学者
② ⅵ:兴趣。
3不配:没才华。自称的谦虚
④钥匙(Ji not ng):关闭锁。
⑤不怕:不开心。
翻译
从前，有一个非常狡猾的学者，他经常耍花招，欺骗人们。他的老师很严厉，只要学生犯一点小错，就会被抓起来打，绝不原谅。
有一天，秀才碰巧违反了规定。老师气极了，赶紧派人去抓他，而他则一脸怒气地坐着等他。过了一会儿，秀才被带来了。他跪在地上，什么也没说，只是说:“学生，我刚刚得到一个女儿，我正在处理，所以我有点晚了。”当老师听说这位学者赢了这么多金子时，他的怒气平息了，他关切地问:“你的金子是从哪里来的？”秀才答道:“是从地里挖出来的。”
老师接着问:“你打算用这些金子做什么？”秀才回答:“我家穷，没有资产。我和妻子算了一下，500黄金用来买地，200黄金买房子，200黄金给仆人和侍女买家具。还有一百金，一半用来买书，从那以后就一直渴望读书；另一半给你，先生，感谢你平日的教育，这样所有的钱都会安排好的。”
老师喜出望外:“你真的有这样的想法？那我怎么买得起？”当他这样说的时候，他要求仆人举行一个丰盛的宴会。老师请这位学者坐下，并向他敬酒。酒席之间，两人谈笑风生，十分亲切和谐，与平时大不相同。就在他半醉的时候，老师突然问道:“你刚匆匆赶来。你把金子放好了吗？你把它放进箱子里锁好了吗？”
秀才起身答道:“学生刚打算用金子，一转身就被我老婆吵醒了。当我醒来的时候我能在哪里找到金子？我还需要装在盒子里吗？”
老师惊讶地问:“你刚才说的黄金是梦？”
秀才答道:“我真的在做梦。”
老师没拿到金子有点不高兴，但他和书生的感情已经很融洽了，不能再生气了，只好慢慢地说:“你有高尚的感情，就算梦里拿到了金子，也不会忘记老师的。”更不用说真的得到黄金了！"于是，他继续劝那位学者喝酒，待他吃饱后，把他送了出去。