八年级语文“泥巴斑马”阅读答案

参考答案

(1)D3，A2，E1。(B项中的因果关系不当。王叔叔很会捏小动物，卖的很便宜，很受小朋友的欢迎。并不是王大爷允许孩子随意碰他的玩具；C项，张观戴笠，捏黑白色小马，是王大爷的主意；E项本文不对人物的神态和典型语言进行详细描述。)

(2)

(1)对联“忠厚传家，诗书代代传”是家风的写照，是父亲教育子女的座右铭；

(2)对联也暗示了王大爷老实的性格；

(3)通过对联，表达作者对善良忠信的倡导和赞美。

(每点2分，***6分。有合适的意思就行。)

(3)

(1)心灵手巧，有一手好手艺。通过对“我”的敬佩和赞叹，可以看出我的“偷马”也衬托出了王大爷精湛的手艺。

2随和善良。让“我”随意摸他的玩具；“别人随和嘲笑所有人”“卖东西很便宜”；“我”偷了泥斑马，王大爷要送给我，还叫“我”爸爸不要打我；最后走的时候给了我泥斑马。

3忠诚无私。我收养了儿子，担心他婚后的房子。最后为了给儿子腾地方，去了甘肃支援“三线建设”。从那以后，为了不给儿子添麻烦，我离开了家。

(每点2分，***6分。有合适的意思就行。)

(4)

例1:以“泥巴斑马”为题比较好。

《泥斑马》这篇文章的线索，维系着我和王大爷之间的一段情感。每当我想起王大爷，我就会想起“泥巴斑马”。

②从人物刻画来看，王大爷把泥巴斑马捏了一把，还偷的泥巴斑马的时候跟他爸说不要打我。最后临走前他把“泥斑马”送给了我，王大爷的形象渐渐丰满起来。

③“泥巴斑马”的主题更加鲜明生动，能引起读者的兴趣，起到“话不完”的作用。

④从“泥斑马”的含义来看，寓意王大爷随和善良的性格；表现了作者对无私、善良、勤劳、诚实的劳动人民的敬仰，突出了主题。

(选题2分，分析2分，* * 6分。***8分。有合适的意思就行。)

例2:不如把题目改成“王大爷”。

(1)直接说明主角，让读者对文章有个大概的了解。

王大爷作为主角贯穿其中，使得文章的结构更加清晰。

③“泥巴斑马”这个话题太模糊，太含蓄。文章中间出现了“泥巴斑马”，无法覆盖整篇文章，使得文章线索不清。

(选题2分，分析2分，* * 6分。***8分。有合适的意思就行。)