程简介:4篇
与唐太宗一起打败了，活捉了窦建德，向王投降，从而封了护国公。玄武门前之变，通过泸州总督、左领军将军，改封鲁国公，授周浦刺史，代其攻之。第二年林德去世，被追授为骠骑、益州总督，葬于昭陵。项。他的事迹在各种文学作品中都很常见。程(三)简介:程简介(589665)，原名咬金，后改名之杰。汉族，中国济州东阿斑鸠店(今山东省东平县斑鸠店)人。唐朝开国名将卢国公，位列凌烟阁二十四杰之列。贞观十七年(643年)，唐太宗下令在灵岩宫绘制开国功臣的画像，程知节(咬金)就是其中之一。程知节为世家之后，曾祖父名程兴，北齐兖州司马，祖上名程哲，北齐锦州司马，父亲名程娄，北齐济州大帅。唐玄宗封他为颍州刺史。影视小说里，说的是程曾经在瓦岗寨建立政权，很大的爵位，很大的爵位。所以被称为窦贵简介，大德化身，三板斧相当厉害。程简介(四):程简介国公(589665)，本名甄，生于隋文帝九年(公元589年)，卒于唐林德二年(公元665年)二月七日，享年76岁。程知节是一个大家族，他的曾祖父名叫程行，是北齐兖州司马。他的祖先叫程哲，北齐锦州司马，父亲叫程世楼，北齐济州中正。
隋末，、秦琼、尤俊达等人加入瓦岗军，后加入王，后加入唐军，成为秦王的骨干成员。贞观十七年(643年)，唐太宗李世民命人在灵岩宫为开国功臣画像，程知节(咬金)是其中之一。在影视小说中，说的是程曾经在瓦岗寨建立政权，有大爵位，有大德，所以被后人称为俗世中的魔王。附录程详细介绍了人物的生平。据史书记载，成少勇，善用马关(《旧唐书·程知节传》)。隋末，杨迪·杨光残暴统治，骄奢淫逸，年复一年大兴土木，不断对外用兵。繁重的徭役和兵役使田地荒芜，人民悲惨，最终爆发了大规模的农民起义。起义后，起义军发展到100多支，每支起义军多达65438+万，但规模不是很大，同时也没有政治目标。基本上就是流动作战，到处劫掠。程因此纠集村中英雄，为义军保护村庄。经过七年战争，农民起义军从小到大，由弱到强，逐渐克服了窦贵的地域观念，分散又重新聚集，走向统一。大业十三年，全国范围内形成了三支强大的起义军，分别是翟让、石弥率领的瓦岗军，窦建德、刘黑闼率领的河北起义军，杜、傅率领的江淮起义军。到了这个时候，程的自保部队在这种地方，再也维持不下去了，最后他们投奔了李密部的瓦岗军。
瓦岗军原为东郡(今河南浚县东南)卫城人翟让所创，曾多次粉碎隋朝的镇压。大业十二年(616)，在杨玄感参加起义的隋贵族后裔石米来到瓦岗寨。李米善于运筹帷幄，使瓦岗军取得了一系列胜利。翟让主动推广石米，并为其取名龚伟。李密大权独揽后，其政治野心日益暴露。为了独揽大权，他拉拢了程、秦等新加入的人，并以他们为骠骑。内军是石密从军中挑选的八千特战队员。古代属于四将军，分左右两队。它的主要任务是保护石米。李密对内军很满意，常说:这八千人可以当百万。《旧唐书·程知节传》后，成改名为。大业十三年(617)十月，瓦岗军新旧势力矛盾逐渐尖锐化之际，李密带头定下计划，斩杀翟让，独揽大权。唐武德元年(618)九月，隋朝洛阳都督王挑选精兵两万余人，屯兵到通济渠以南(今河南孟县)，在渠上修建三座桥梁，与瓦岗军作战。李密在邙山南麓与王交战。程知节率领内马军，与李密在北邙山(今河南洛阳以北)扎营，丹率领外马军，在偃师城北(今河南偃师以东)扎营。王的部队赶到后，立即派出十万骑兵向进攻。李密派程知节和裴航彦去帮忙。
裴邢燕率先冲向敌阵，结果仲淹从马上摔了下来。程志节前去救，杀了几个人。王的军退了一点，他趁机收拾了裴航燕，撤退了。却说的战马驮了二人，不堪重负，被王的军追上。程知节不忍丢下裴航燕燕，结果被一根刺捅了一个洞。程知节只是转身折断了他的刺，砍头的敌人谁持有它在马下。王、军不敢追，二人各回本军。在这场战争中，由于李密指挥不利，瓦岗军，包括程知节、裴杭燕等损失惨重，损失巨大。不久，李密战败投降唐朝，瓦缸起义军失败。瓦岗军投靠唐军失败后，和许多将领因绝望而倒向王。王得了诚之节，甚厚。即便如此，两个人都不满王对的欺骗。曾经对秦说:这个世界很浅很窄，但是谎言很多，所以发誓是好的。这是巫师的老女人的耳朵。是因为《旧唐书·程知节传》中秦包书也有同感吗？于是，便开始寻找机会离开王。武德二年(619)二月十九日，王领兵进犯唐固州(治新安，今河南)，王任命为大将军，秦为龙翔将军。王和在九曲(今河南益阳西北)作战。、秦、乌黑塔、牛金达等皆带兵出战，引数十名亲眷骑马，向西奔出百步，然后下马向王下拜曰:“荷兰公甚欲报恩。”。我猜程知节被很多粉丝搞糊涂了，它不是一个仆人可以照顾自己的地方。我在此提出辞职。
《旧唐书·程知节传》马上去找唐骏，王被他们的名气吓得不敢追。他们回到唐朝后，唐高祖李渊让他们跟随秦王李世民。李世民久闻他们的大名，非常尊敬他们。他任命为秦的左三军，秦为马军大将军..和李密一样，也在全军挑选了千余名精锐骑兵，全部身着黑衣铠甲，分为左右两队，由、秦、、翟领兵，即所谓的玄甲队。每次冲锋陷阵，李世民都披上黑甲，带领黑甲队作为先锋，伺机出击，所向披靡，敌人闻风丧胆。从此，程知节在李世民手下作战，而程知节则和李世民一起打败了宋金刚、窦建德、王，并担任左相马军的团长，每战都力争第一。因为他的工作，他被封为东道国之主。如武德四年(621)正月，洛阳外围之战，屈突通、赞皇桂领兵巡营，突遇王军，不利。于是立即带领宣甲队前往营救，打败了王的军队，活捉了它的骑手葛，斩了六千多名俘虏，王逃回了洛阳。武德七年(624)，唐击败割据势力和农民起义军，统一天下。在从太原玄武门之乱到统一全国的过程中，李世民建立了许多显赫的功勋，树立了很高的威望，形成了一个以秦王府中的谋士和猛将为核心的强大政治集团。程知节就是其中之一，对太子李构成了严重威胁。李为了保住太子地位和皇位继承权，与齐王李元吉交好，* * *反对。
既然是的主心骨，李就想除掉。武德七年，向谗言，被贬为康州刺史。程知节对李世民说:“陛下的手臂今天不会被删除，他很快就会死了。知节不亡，望速而全。《旧唐书·程知节传》后二年，史书中并无程知节的记载，但估计程知节并未离开秦宫。武德九年六月，李在酒席上下毒，使心口剧痛，呕出数升鲜血。当时突厥洼射数万骑兵入城，围攻武城(今山西蔚县西北)。李乘机推荐李元吉代监军北伐，李渊命他带领吴魏大将李毅前去救援。李元吉要求调秦勇将、、段、入朝，以削弱的实力，然后乘机除掉。当得知要与李元吉告别时，他想杀死他，于是他与文官和武将商量，决定先下手为强。四日晨，李世民率等人伏击宣武门(长安太极宫北正门)，杀死太子李和齐王李元吉，从而夺取了皇位继承权。第七天，李渊立李世民为皇太子。12日，李世民升起英雄，程知节祭奠太子右后卫。七月，程知节移为右将军吴为。八月初八，李渊退位。农历九月初九，李世民称帝，为唐太宗。十月，唐太宗立下大功，程知节封七百户。在邓玲烟馆的贞观中，程知节担任泸州(今四川泸州市)总司令兼左将军。
世袭同的刺史无极等人，改名卢国公，授刺史。贞观十七年(643年)2月28日，唐太宗命人在凌烟阁画了24幅真人大小的英雄画像，其中程知节排在第19位。同年，程知节调任左屯卫将军，驻守宫城北门，任镇军将军..第六年(655)，西突厥人唐高宗被授予永徽，程知节迁为左后卫将军。同年5月14日，程知节被任命为葱山路行军的总经理，以讨伐西突厥沙伯罗汗。清元年(656年)正月，唐高宗到宣武门为程知节饯行。八月初九，程知节入西突厥，在榆木谷(今北疆)被葛、楚月儿击败，被千余兵卒斩首。副都督周攻土奇石、楚木昆等部，攻城，斩首三万人。12月，程知节率军至英地河(即新疆焉耆河上游)，在此迎击西突厥骑兵两万人，西山丽等外省骑兵两万人紧随其后。原陆军总队长苏率领500精锐骑兵冲入混乱，西突厥大败。唐军追击二十余里，俘虏1500余人，各处缴获兵马，不计其数。此时本该乘胜追击，但副总经理王嫉妒苏的战功，对说:“虽云破贼，但官兵中有伤亡，将决定成败。为何能从此形成方阵，取辎重入腹，四面布阵，贼来自保？”无所事事会导致受伤。
(《旧唐书·苏传》)假传旨意，说靠胆识轻敌，要求朝廷克制。《资治通鉴·卷200》程知节便停止了追求，未能取得更大的成果。唐军方面，由于数日征战，士卒终日跨马披甲阵型，不胜疲惫，战马也瘦得要死，军队毫无斗志。苏定对程知节说:“我过去向小偷乞讨，但现在我很自律。马饿了累了，贼来了就败了。”。你这么胆小，怎么受得了！你也是将军，不准专管彩票以外的事。不要派一个副手去军队，专门研究它的命令。原因将会是另外的。你必须被囚禁，通过飞行来玩它。《苏传》中有旧事，但没听进去。唐军到达尤都城(今哈萨克斯坦东南)，数千胡人加入他的行列。王认为:如果他仍然是一个贼比我们的士兵，还不如杀了他，得到他的财富。但苏反对道:“既然如此，何成为什么要反叛旧唐书苏列传？”在王的蛊惑下，他不顾苏的反对，下令屠城抢劫财物。苏是全军唯一一个什么也没拿的人。王回京后，的谎言被揭穿，他被依罪惩处。只有行贿，他才能避免为官为民。程知节也因指挥不利而被人民免职。不久，皇帝想起他的旧事，封程知节为周琦(治庸县，今陕西凤翔)刺史。程知节因年事已高要求退休，并得到批准。林德的第二年(665年)，程知节因病去世。朝廷追授古将军衔，益州刺史，与昭陵同葬。他的儿子成楚莫攻击鲁国的公爵；程初良娶清河公主，唐太宗之女，为英雄之子，授许太师兼左后卫中郎将；小儿子负责，官员是右将军吴金。
2.“这种精神残酷的场景”到底是什么意思？为什么说是“精神”上的残忍？这是课堂讨论的核心部分，要逐步培养。(1)顺着上一个问题的讨论，我们得出结论，“这一幕精神上的残酷”是指二十年前“我”暴力阻止哥哥制作和放风筝的事实，具体内容参考文章的第三段和第四段。大声朗读第四段，体会作者当年回忆这一幕是怎样的心情。明确:忏悔，自责。(2)为什么把这一幕叫做“精神的残酷”？不就是毁个风筝吗？从哪些词中可以感受到“我”的“虐”？有哪些词可以用来感受「小哥哥」所遭受的无情「杀戮」？看了一圈，师生们讨论的很清楚，被粗暴暴力践踏的不仅仅是风筝，还有人的精神。“我”:破，摔，踏平，傲然；“小哥哥”:惊恐地站着，失去颜色，畏缩，绝望。(3)根据文章提供的材料，想象一下，如果小哥哥的风筝能完成，那会是一种怎样的工艺？请描述一下。(我打算通过想象来体验这种残酷的残酷。
)(4)你有过这种扼杀他人精神或遭受他人精神虐待的经历吗？请描述一下。打开“文本语言”和“生活语言”的通道，相互充实，相互支撑。)以上四个步骤不能机械地进行，要看具体情况。3.既然哥哥已经完全忘记了那件事，为什么我的心情还是很沉重？“完全忘记”和“我”对弟弟是什么态度？这个问题比较难，学生可以充分讨论，发表不同意见。但根据本文的具体语境和鲁迅先生的一贯观点(中国人的劣根性——精神健忘及其可怕的传承性)，“我”的悲哀显然是典型的“鲁迅式的悲哀”，它不仅为当年的“精神残酷”而悲哀，也为被虐待者的健忘而深深悲哀。“四周都是严冬，给我的是很冷很冷的空气。”给我冷冷空气的不仅仅是“严冬”，还有可怕的精神健忘，难以抽离的集体无意识。教学应该是相机讲解，而不是硬灌输。四、联想与拓展推荐鲁迅先生在1 919写的《我的兄弟》这篇文章，比课堂上读的还多。弟弟全文如下:我不喜欢放风筝，但我的一个弟弟喜欢放风筝。我父亲去世后。家里没钱。再热情的哥哥也拿不到风筝。