为引导学生文明健康上网，由成都市教育局、* *共青团成都市委、清华同方主办的“绿色上网”万人签名活动。
一、基础知识的积累和应用(24分)
1.选择下列选项之一()(2分)
A.震惊(shǒng)荒谬(米奥)溃败(guǐ)不可理喻(d ǐ ng)
B.堡垒(sāi)惊鸿一瞥(piē)恐怖(gài)湮灭(qiān)
C.就像(yān)呛(yàn)诘问(jí)差事(chà)
D.建筑(qiān)，筷子(zh)，颤抖(jìn)和弯曲(zè)
2.下面一句话完全正确的是()(2分)
A.停止结疤、爬行、担忧和跌倒。b .烦躁不安，被狼困扰，被螨虫出没。
C.小皇帝急杀臭名昭著。d .萧萧落唐案黄毛。
3、下列词语或表达方式解释不正确的是()(2分)
A.已经:已经震惊:身体因恐惧或过度兴奋而颤抖。
B.建筑:田间小路。丁白:平民，这里指的是没有任何知识的人。
C.丝绸和竹子:丝线和竹子。篝火:柴火
D.结束:结束。悲伤:形容低沉、断断续续的哭泣。
4.下列句子是()(2分)
A.学生们怀着钦佩的心情听着老红军所作的报告。
B.能否在考试中取得好成绩，取决于你平时是否努力。
c、中学生是学习的重要阶段。
d、要注意改正，找出作文中的错别字。
5.对于下列句子中使用的修辞方法，正确的是()(2分)。
(1)在绿色上做记号，将草色融入窗帘中。
(2)以菊为名，花亦隐逸；牡丹，花开富贵；荷花，花之君子也。
芦苇还是那么努力的往上钻，目标似乎是天空。
A 1对偶2排比3拟人B 1排比2夸张3拟人
C 1排比2对偶性3反问句D 1夸张2对偶性3反问句
6.下列说法中有一项是不正确的:()(2分)
阿杜赋《三官》、《三别》等诗真实地反映了唐代安史之乱时期战争给人民带来的巨大痛苦和对社会的巨大破坏，《石渠官》就是其中之一。
b《阿昌与山海经》的作者是中国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
《胡艾莲说》和《陋室铭》在写作方法上都是借助某物来表达自己的感情，我们称这种写作为借物喻人。
d《石渠官》中“官为何怒？”女人为什么哭！”两句话的对比形成了强烈的对比，生动地写出了“官”与“女”的矛盾
7.从语境连贯的角度来看，衔接最紧密的句子是()(2分)
一点一滴学习知识，善于积累；平凡的努力，虽不惊人，却能攀上万仞的高峰。
a、就是不起眼的小石头，也能铺就千里。b、小石头虽不起眼，却能传千里。
c、不起眼的小石头，却能流传千里。d、千里之路，都是用不起眼的小石头铺成的。
8.听写填空:(8分)
(1)，而鹦鹉洲是一窝香草。(1)
(2)自古以来，每个秋天都是悲凉寂寞的。(1)
(3)“他面如死灰，两眼蒙一层云，分不清哪只眼瞎哪只眼不瞎”这句话出自课文《老王》。“他”是指。(1)
(4)《桃花源记》中描写桃花源自然环境的漂亮句子是
。(2分)
(5)父亲买橘子的“背影”感人。“他戴着黑色的小帽子，穿着黑色的大夹克和深蓝色的棉袍，慢慢地向铁路边走去，并不困难。但是他过铁路的时候要爬上站台就不容易了。他把手放在上面，脚又抬起来了；他肥胖的身体微微向左倾斜，可见他的努力。”(2分)
(6)杜甫《春望》诗中，写有战乱，家书难觅。(1)
9.用下列句子写出你的感受。(2分)
善良而黑暗的地球母亲，愿意把她的灵魂留在你的怀里！
过了很久，父亲又问自己和我:这个人怎么了？发生了什么事?父亲老了。
。
二、阅读理解(36分)
(1)阅读以下文章，回答问题10-15 (14分)。
借你一个微笑。
李俊是一个内向的学生。看完试卷，我发现他的眉头又锁在了一起，他只考了58分。
不言而喻，如果一个学生从来没有失败过，他的自信心是多么糟糕。
(3)我合上教案，板着脸走出教室。李俊跟着我，他的喉咙动了动，然后眼泪就要掉下来。我停下来，等他说话。同学们也围了过来，他满脸通红。我一动不动地站着，希望他会说话，但他的嘴唇似乎被紧紧地锁住了。
他递给我一张纸条:老师，我物理太差了。你能每天放学后给我补一个小时的课吗？
我可以一下子答应他，但是面对这样的学生，我决定绕道而行。我拉着他的手走到一个僻静的地方，说:“老师答应了你的要求，但是我这两天太忙了。你会等吗？”他很失望，但还是点了点头。我知道他被骗了，然后我说，你先借我点东西吧！他很担心，但还是一句话也说不出来。
“每天借我一个微笑，好吗？”
有一次这个要求太意外了，以至于他疑惑的看着我。我耐心地等着，他终于含着眼泪咧嘴笑了，虽然他并不真诚。
第二天上课时，我注意到李俊抬头看着我，我笑了笑，但他把脸转开了。很明显，他不习惯回应我。我让全班一起读例子，然后让他重读。他没有因为我感到尴尬，就站起来看书。可能是想起了昨天对我的承诺，看完之后很吃力的对我笑了笑。看到他这样，我早有打算，给他设了个障碍。我说，你重复一下题目的要求，这一次他就要哭求难得了。许多学生对他的无能很不耐烦，吵了起来。我阻止了所有人。他终于开口，语无伦次。我笑着请他坐下。
⑼他开始和同学交往，一起上厕所，一起回教室...过了这么长时间，我也没提给他补习的事。一天下课后，李俊又叫住了我。我知道他要做什么，我幽默地向他张开了手。他愣住了。你想要什么，老师？我说，你写给我的纸条。他笑笑:我就不写纸条了，你给我补课吧。我笑了:“你不用担心作业。到时候我会主动找你，但是我向你借的东西你还没给够。”
⑽“好的，我会给你足够的。”在他开心的蹦蹦跳跳了很久之后，我像是想起了什么似的把他叫了回来，递给他一张纸，上面写着我给他准备的一个问题。我告诉他一天之内做成，要么和同学商量，要么自己做。我知道他宁愿“全拿”也不愿意和同学讨论。这是内向型学生最大的弱点。下午他说还没做，我有点不高兴。他说你还没做晚自习，我得收回我的承诺。我看到他站在一个男生旁边自习，他很不自在。我得意地笑了。就这样，我给他写了四个笔记，题目一次比一次难。后来，他一拿到纸条，就迫不及待地和同学争论起来。
⑾期末考试，李老师成绩还不错，通过了这一科——看来我差不多给他补上了。新学期伊始，李俊因为父亲车祸瘫痪而辍学，从小被母亲抛弃——这也是他抑郁的一个原因。我有点担心。一个连话都不想说的少年，能肩负起照顾父亲的责任吗？
星期天，我去茶馆和一些朋友聊天。我们刚坐下，就被一群坚持要给我们擦鞋的孩子包围了。只有一个孩子没冲进去，在外面喊:擦鞋！鞋油！.....离开茶馆，当我走到那个孩子面前时，我发现那个孩子就是李先生！
“老师，我给你擦擦鞋吧。”他说他的脸上没有害羞和沮丧。我答应着，把鞋伸过来，让他仔细擦。他一边擦一边说，虽然不是缠着人，但是生意不错。顾客告诉他，他的笑容很美。
[14]我说是吗？他笑着告诉我，他很快就会回到学校。他学会了笑，他的笑让他赚了半天的钱来养活他和他的父亲。
⒂我也很高兴。我说我会等你回来。可是一转身，我的眼泪就出来了。李俊在他身后大声喊道:老师，你应该笑，但不要哭！我点点头，但我抽泣着。
我终于没有给他补课，他却给我补了一堂人生课。
10.通读这篇小说，简述《借你一个微笑》这个题目的深意。(2分)
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11.这部小说的表达生动传神。第三段带下划线的句子写的是李俊的什么心理？请简单回答一下。(2分)
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12自然段⑦李俊听说“我”每天都想向他借一个微笑，一开始他“迷茫地看着我”，最后他“噙着眼泪笑了，虽然有些感情是不真诚的”。由于叙事风格的限制，作者没有写出李俊复杂的心理活动。如果你当时是李俊，请描述一下你的心理活动。(80字以内)(3分)
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13.在这篇小说中，为了让李俊每天借给我一个微笑，作为老师的我做了哪些具体的事情？请大致回答一下。(2分)
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14，作者在自然段(⑩)写道:“李俊期末考试成绩尚可，科目及格——看来我差不多给他补上了”，但在小说结尾，他说“我终于没有补上他了”。这矛盾吗？为什么？请简单回答一下。(2分)
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15.在小说的结尾，作者深情地写道:“他(李俊)给我补了一堂人生课”。请简单谈谈李俊给我编的这堂人生课的主要内容。(2分)
阅读短文，完成下列问题。(12分)
(1)本来没什么好玩的，但是一坐下就想起了《山海经》的画稿。
(2)大概是太痴迷了，连阿昌都来问《山海经》是怎么回事。这件事我从未告诉过她。我知道她不是学者，说了也没用。但既然我问了，我就告诉她了。
(3)过了十多天，或者一个月，我还记得她离家四五天后，穿着一件新的蓝色衬衫回来了。我们一见面，她就把阿宝递给我，高兴地说:
(4)“兄弟，我给你买了一幅画的‘山哼经典’！”
(5)我好像遇到了晴天霹雳，所有人都惊呆了；去接过来，打开纸袋，是四本小书，微微一翻，九头兽，人面蛇，...果然。
这给我带来了新的尊重。别人拒绝做或做不到的事，她都能成功。她确实有巨大的力量。谋杀藏鼠的怨恨从此彻底消除。
(7)这四本书是我最先也是最心爱的宝贝。
(8)书的样子还在眼前，但从还在眼前的样子来看，是一本刻得很粗糙的书。纸是黄色的；形象也很差，甚至几乎都是直线构成的，连动物的眼睛都是长方形的。但那是我最喜欢的书。它看起来像一只长着人脸的野兽。九头蛇；一只脚的母牛；帝江像一个袋子；没有脑袋，“以胸为眼，以脐为口”的兴田也要“团结起舞”。
(9)此后，我收集了更多关于绘画的书籍，因此我出版了《尔雅阴图》和《石矛吴品图考证》，以及《点石斋丛书》和《石》。《山海经》还买了另一幅石版画，每卷都有一幅画，一幅绿画，字是红的，比那幅木刻精致多了。这个直到前年还在，是郝懿行的缩影。木刻记不清是什么时候丢失的
(10)我的保姆，也就是大妈妈，已经去世三十年左右了。我终于不知道她的名字和经历；我只知道我有个养子，大概是个年轻寡妇。
(11)善良黑暗的地球母亲，愿她的灵魂永远在你的怀抱里！
16.“我”是一个怎样的孩子？常是个什么样的人？(2分)
我是。昌，是的。
17，文章中有一句话表达了“我”对山海经典的憧憬和向往。这个短语是；阿昌给我买山海经的时候，文中有一句话形象地表达了我的反应。这句话是。(2分)
18，第(6)段下划线句子表达的是，它表明作者。
感情。(2分)
19.这四本小书之所以成为“我的”和“我最喜欢的宝典”，是因为。
。(2分)
20.第(9)段的内容和我大妈妈给我买了一幅《山海经》的画有什么内在联系？(2分)
21，文章反复提到“有脸的禽兽，九头蛇……”。按照你的理解，为什么“我”会对这类书感兴趣？你有过类似的经历吗？请说点什么。(2分)
。(3)阅读下面的文言文，完成下面的问题。(10分)
山不高，仙有名。水不深，龙为灵。我是一个卑微的房间，但我是贤惠的。上台苔痕绿，幕布草色绿。笑而有大学者，无丁白。可以调琵琶，可以读金典。没有混乱，也没有繁琐的形式。南阳诸葛庐与西蜀听云亭。孔子云:怎么了？
22.能体现本文主旨的句子有。(2分)
23、下列句子中不是并列句的是()(2分)
一、与一位学者谈笑风生，没有丁白。b、调琵琶，读金典。
C.孔子云:怎么了？d、上台苔痕绿，草色入帘。
24.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
没有混乱，也没有繁琐的形式。
。
25.文中的“诸葛”是指。“紫云”指西汉的文学家。(2分)
26.文末的《无知是什么》表现了作者怎样的兴趣和节操？(2分)
三、写作(40分)请选择其中一篇短文。(在作文纸上)
1.作为中学生，我们生活在一个幸福的时代。我们有知识，有青春，有激情。但是，有时候我们会抱怨命运的不公平，感叹生活太累。事实上，在丰富多彩的生活中有很多东西是我们应该珍惜的...
请以“珍惜你所拥有的”为题写一篇作文。
提示和要求:(1)，先完成题目，再写作。题目横线上可以选择“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
(2)可以大胆选择自己最能驾驭的文体，写自己最熟悉的，表达自己的真实感受。
(3)、不少于600字。
2.爱情是一种非常珍贵却又经常被忽视的东西。你体验过被爱的快乐吗？你体验过付出爱的快乐吗？请以“爱”为题写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于600字。
B卷(50分)
四、语言的积累和运用(18分)
27.中国河南有一条高速公路，有两个标语:“抢警车违法”“偷光纤没铜没用”。这两个口号有什么问题？(3分)
。
28.“长江东流，浪花淘尽英雄。无论是与非，还是失败，到现在都是一场空，已经随着时间的推移消失了。青山还在，夕阳几度红……”这是经典“”的开篇词。(2分)
29.你喜欢唱流行歌曲，请介绍一段你喜欢的歌词分享给大家，并说出你喜欢的理由。(4分)
歌词:
。
原因:
30.模仿例子，在横线上填上适当的单词。(2分)
《出埃及记》当前位置花儿推开了春天的大门。
推开夏天的门。推开秋天的门。
31，阅读以下新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息(20字以内)(3分)
本报讯(记者何明杰)为引导学生文明健康上网，由成都市教育局、共青团成都市委、清华同方主办的“绿色上网”签名活动在蔡程三元外国语学校举行。活动当天，三元师生制作了1600余篇征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明上网，远离精神污染。据了解，“绿色互联网”万人签名活动将经过20站，持续4个月。三元外国语学校是活动的12站。
32.以下是某年级某班班长在元旦联欢晚会开始时说的话。有三个不合适不规范的词。请帮助他改正它们。(先写问题的序号，再提出修改意见)(4分)
老师们，同学们，你们好！今天，我们年级举行元旦庆祝活动。你可以根据需要来参加我们的聚会。这是你的荣幸。我们非常欢迎。
(1)问题:修改:
(2)问题:修改:
五、阅读理解(25分)
(1) (14)了解你的父亲。
(1)我们对父亲是那么熟悉，又是那么陌生，陌生到很多孩子根本不理解父亲那颗火热的心。经常听人说，父母对孩子是100%的亲情，但孩子总会给父母一些折扣。我不知道这种说法有多准确，但我亲眼见证了多少可怜的父亲为了孩子承受了所有的苦难和世间的罪恶，有的宁愿献出一次生命也要让孩子过得更好。世界上还有什么更高尚更伟大？
(2)有些孩子有意无意地献出自己的生命赴死，已经把父亲推入了无边的苦海。
我的一个同事是一个有影响力的钢琴家，他的妻子早就离开了。他和儿子住在一起，把艺术细胞传给儿子，把他养大，送他去剧院。儿子也不负众望，很快适应了紧张的剧场生活。没想到，他在一次装台的义务劳动中从天花板上摔了下来，当场停止了呼吸。剧院的导演抱起他儿子的父亲，问他想要什么。几次从昏迷中醒来的父亲摇摇头，说想看看儿子出事的地方。
那是一个寂静的冬夜，院长让人打开剧场的门，领着他走向舞台。父亲憋不住了，就扑到儿子摔倒的地方，再也站不起来了。
⑤整个剧场空荡荡的，一片寂静，椅背就像大海的波涛，在这位痛苦的父亲的胸膛里掀起了滔天巨浪。到现在，在那个家里，我儿子住过的房间还完好无损。每天上班，爸爸总会在门口轻声说一句:“再见，儿子！”"当他回来时，他说:"爸爸回来了，儿子！”“吃饭的时候，儿子坐过的桌子边还放着一双筷子，默默的告诉父亲他在另一个世界的一切。
我一直不敢走在离我住处不远的街上，只为看到一个老人站在街上。他几乎每天在人们下班的时候，站在那里，面对汹涌的自行车流和人流，看着，等待着，寻找着早已离开人世的儿子。
⑦父亲是伟大而坚强的。严酷的现实常常扭曲父亲的情绪，沉重的负担常常让他喘不过气来。天灾人祸，风暴都被父亲征服了。是他，用一点点的血汗，用透支的生命，为孩子打开了一条成功之路，也为自己带来了无尽的欢乐。
然而今天，一些不熟悉世界的孩子被花花世界迷惑，有的甚至被关进监狱，把青春留在冰冷的小屋里。在这方面，他没觉得有什么。他一直以为以后的路还很长，但他们没想到这给父亲带来了多大的不幸和悲伤。一名中学生因犯盗窃罪被捕。我和他爸爸认识很久了，但是碍于面子，他一直瞒着我。他非常想念他的儿子，几乎要发疯了。他真的要来找我，让我找人去监狱看他。
⑨我去了，看守所所长答应他们父子在2号室见面。
⑩那是一个长方形的小屋，两头有铁网。就算见面，也只能相隔十米。
(11)儿子看到父亲，大声叫了出来，诉说了自己的不幸。一把视听尖刀剜了我的心脏。但我的父亲看起来冷酷无情，点头又摇头。儿子哪里想到，父亲第一次得知儿子被抓的消息时，感觉耳朵里好像有一千面锣在响，耳朵一下子就麻了，然后就什么都听不见了——他聋了！
(12)聋子怎么能听到儿子的声音？他只是不停地重复:“很好，儿子，你很好，呵——”
(13)泪水充满了他苍老的脸颊，流进了他不停蠕动的嘴唇。
(14)我告诉那个男孩，你爸爸因为你而聋了。男孩一只手抓着铁丝网蹲到了地上，手臂被鲜血划破，袖子被鲜血染红。可以看出他的心脏在流血。
(15)男孩被送到长江边的一个农场服刑，父亲每个月都要去千里之外看望儿子。农场离车站有十英里，步行需要一个多小时。回来的路上，不知道是遇上了暴风雨，还是因为耳聋，听不到汽车喇叭声。我父亲在路边被一辆大卡车撞死了。不知道那个不争气的儿子知不知道。
(16)父亲是一本大书，年幼的孩子往往听不懂父亲的话。只有当他们真正成长起来，站在理想与现实、历史与今天的交汇处，才能理解他的赤诚之心。
(17)歌德说:“最幸福的人，是能连接人生终点和起点的人。”我想说，你人生的起点，是你父母的血肉做成的。它不仅属于你，也属于你的父母，属于全人类。伟大的人是那些能把自己的生活与父母和整个社会的生活联系起来的人。
33.第一段下划线句子的意思是:(2分)
答:
34.为什么世界上父爱越来越高越来越伟大？(引用原句回答)(2分)
答:
35.儿子死后，钢琴家的悼念方法:(4分)
① ②
③ ④
36.“我不认识我父亲”的意思是:
“了解你的父亲”的意思是:(4分)
37.用简洁的语言概括作者的写作意图。(2分)
答:
(2)文言文阅读短文，答题(11)
一般来说，读之前一定要熟悉这本书，这样你说的一切都出自我口；经过深思熟虑，使它的意义发自我心，然后你就能得到它。.....古人云:“读一千遍，方见其意。”如果你读得好，你不需要解释，你知道它的意思。我品尝到有三次学习，就是心，眼，口。心不在这里，眼睛就不会仔细看，心眼也不会专一，只会大声读，从来不会记，而且会记很久。三者之中，心最急。既然心在这里，眼睛不会在那里吗？-“培训和学习规则”
注:①冲浪:随便。2急:事关重大。
38.解释单词。(4分)
(1)可用。获取:
(2)其意义不言而喻。参见:
39.学习的两步是什么？怎样才能达到要求？(请在文章原句回答)(2分)
答:
40.作者强调“三比三”的重要性是因为。(直接用原短句回答)(2分)
41.作者在这篇文章中是什么意思？请用自己的话总结一下。(15字以内)(3分)
答:是的。
六、语文探究题(5分)
读下面两段话，你有什么发现？写出你的调查结果。
材料一:美国著名心理学家罗森塔尔将一份随机的学生名单交给相关老师，称这些学生被他认定为有潜力，但必须保密。老师深信不疑，不经意间对名单上的学生表现出了极大的爱。8个月后，所有上榜的同学不仅成绩提升很快，而且性格开朗，求知欲很强，对老师的感情也很深。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。(摘自《心理学》)
材料二:一个能“预测”孩子未来的老师，被调到一个偏远的乡村。他可以“计算”出一个孩子可以成为数学家，一个孩子可以成为作家...家长和学生都很相信他。时隔多年，这个小村子里几乎每年都有几个人成为大学生、硕士甚至博士。这个小村庄也因此成为著名的“大学村”。(选自陆宪生《信仰的力量》):