早上总结每篇文章
2.阿昌与山海经阿昌是鲁迅小时候的保姆。描写小时候和阿昌相处的场景，描写大母亲善良、单纯、迷信、唠叨的性格，“吃饱肚子就是麻烦礼仪”；我对她寻找并赠予她期待已久的画作《山海经》充满敬意和感激。文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女的真挚怀念。
3.二十四孝——所谓二十四孝，是一部讲述中国古代二十四个孝子的故事的书，配有图片，主要目的是宣扬封建孝道。鲁迅先生从小时候读《孝经二十四图》的感受入手，着重描写了读《老赖娱亲》和《郭巨葬子》两个故事引起的强烈反感，生动地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、“五卡农俱乐部”——五卡农俱乐部是一个迎神会，是我童年的一个节日。描述小时候期待看神会的急切和兴奋，被父亲逼着背剑略的失望和痛苦的感觉。它指出，强制性的封建教育压抑和摧毁了儿童的天性。
5、“无常”——无常是有人情的鬼。去heady的时候，看到妈妈把死去的儿子哭得那么伤心，决定让儿子“回太阳晒半个小时”。结果，我被我的顶头上司阎罗王打了四十棍子。文章在回忆无常的时候，偶尔会对现实中的所谓君子加几句讽刺，虚幻的无常给了鲁迅当时孤独悲凉的心一些安慰。
6.从百草园到三潭印月——描述了我小时候在百草园家里的乐趣和在三潭印月学习的枯燥生活，揭示了孩子广泛的生活兴趣和束缚孩子天性的封建书柜教育之间的尖锐矛盾，表达了孩子健康活泼成长的合理要求。
7、《父亲的病》——父亲被庸医害死，一直是埋在鲁迅心里的痛。本文以小时候父亲患病延误治疗的记忆为中心，描述了几位“名医”的态度、作风、药方，揭示了这些人愚昧无知、故弄玄虚、敲诈勒索、漠视人命的本质。
8.注释——在这篇文章中，鲁迅主要回忆了离开绍兴去南京求学的过程。作品描写了当时江南水师学堂和矿务铁道学堂学习的弊端和困难，批判了洋务学堂的“乌烟瘴气”。作者描述了自己第一次接触进化论时的兴奋之情，不顾老一辈的反对如饥似渴地阅读进化论，表现出探索真理的强烈愿望。
9.《藤野先生》——记录了作者在日本留学期间的学习生活，描述了在仙台医学院被日本留学生歧视、侮辱并决定弃医从文的过程。作者突出了日本教师藤野先生严谨、正直、热情、高尚的品格，表达了对藤野先生深深的怀念之情。
10，《范爱农》——追溯了作者在留日期间和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后遭受迫害的经历，表现了他对旧民主主义革命的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情和悼念。
福州三目。。。。自己加一点就到了。