幼儿园小班科学教案:发声
活动目标
1.感受大自然中的声音，积极尝试用不同的材料和方法发声。
2.拓展想象力，创造和体验美妙的自然声音。
要准备的活动
1.声音:打雷，下雨，蝉，蚊子，空调运行等。
2.搪瓷杯、筷子、不锈钢勺子、塑料垫、塑料袋、空纸箱、铁盒、硬币、木块等。
活动过程
首先，感受大自然的声音
1，播放声音
树林里的鸟
-蝉(蝉)
-雷声
下雨了
问问题
(1)你听到什么声音？
(2)你什么时候听到这个声音的？
(3)夏天你还听到了什么声音？
3.老师总结:雷声隆隆，雨声阵阵，《知了》的蝉鸣，蚊子的嗡嗡声。
这些都告诉我们，夏天来了。
第二，探索和创造声音
1，用各种材质发声。
老师:除了自然界各种有趣的声音，我们身边还有很多东西会发出声音。
2.展示一些东西
老师:你能用这些东西发出有趣的声音吗？
请选择一件事来尝试。
3.分享不同的发声方法。
老师:你选了什么？它发出什么样的声音？
你怎么让这东西听起来像？
4.老师总结:原来同样的材料，可以用不同的方式发出不同的声音。
比如用手拍拍铁盒，铁盒发出砰砰的声音。
用拳头敲铁盒，铁盒发出咚咚的声音。
太神奇了！
5.孩子们通过再次自由选择材料来尝试发声。
问题:你选了什么，它造了什么？
这听起来像什么？
启发孩子大胆联想。
装满米粒的塑料瓶发出沙沙的雨声。
敲着铁盒子说有隆隆的雷声，
-塑料垫被推得嘎嘎作响。
老师总结:你看，这些东西很普通，但是我们用不同的方式发出了那么多声音。
大自然真的很奇妙。
只要我们多注意看，多听，多思考，就能从生活中发现更多有趣的现象。
三、欣赏散文《夏天的声音》。
1，老师:有一篇很好听的作文叫《夏天的声音》。让我们一起来听。
老师一边读散文，一边播放优美舒缓的背景音乐。)
2.问:这篇短文里也有很多有趣的声音。你听到过什么声音？
第四，音乐之声
1，老师:我们开演唱会吧。让我们模仿每样东西的声音。
2.老师总结:我们用敲、拍、吹、揉、拉等多种方法，让一些不能动的东西发出有趣的声音。
弹了那么多好听的音！在这个世界上，除了美妙的音乐，
自然界和生活中隐藏着许多美妙悦耳的声音。
只要你是一个有良心的人，你就能听到大自然为我们演奏的美妙音乐。