读书笔记|故事类&；小说课，看完这篇文章你就学会编故事了。

小说类1，折磨读者的秘密

小说第二课，偷故事的人

故事课1，讲故事的人最有影响力。

故事第二课:好故事能说服人。

这四本书很短。我是在KINDLE和微信上看的。读完每一章，我都有小时候读精选微型小说的感觉，我被作者引用的每一个故事所吸引。但看完之后，除了记住一个核心的故事公式，剩下的只能作为片段，没有办法直接转化为创意。

够了。

这本书说任何人都可以用七个问题即兴创作一个故事。

我们很快编造了一个糟糕的故事—

目标小明喜欢小花，希望小花能做他的女朋友。

阻挠小花喜欢小明，甚至回避小明。

小明努力改变自己，想赢得小华的爱。

结果小明变好了，小华还是不爱他。

没想到，小花一直喜欢小明的室友阿俊。

转小华喜欢阿俊是因为阿俊每天在朋友圈发一些感人的诗词，小华喜欢有才华的人。但这些诗其实是小明写的。小明很不自信，认为他的诗是狗屎。没想到A君把它们发到了朋友圈。

最终，小花知道了真相，她爱错了人，于是答应开始尝试和小明交往。

你可能觉得上面的故事太烂了，那我们再编一个有点深度的吧——

目标大明是个孤儿。他一直想知道他的身世，但他的养父母太难过了，不敢问。

大明被阻止从父母聊天中意外得知自己是从XX孤儿院领养的。后来发生了地震，孤儿院被毁，后来重建，但名字也改了。

大明每天利用下班后的时间，走访了当地所有的孤儿院，问了很多人，却找不到重建的那家。

结果，原来的政府调整了规划方案，这个孤儿院被改成了养老院。大明找到了这家养老院，向现任院长说明了来意，查阅了当年收养孤儿的历史档案。很奇怪他没有找到大明的资料！

没想到，大明没有放弃，继续一个个联系孤儿院的老员工。他了解到一件事:大明被收养后不久，老院长因病去世。

拐过弯，一个老员工终于说出了真相:大明是孤儿院院长的孩子！大明出生时，母亲因产后大出血去世。院长把大明带回孤儿院，把他抚养到四岁。可惜院长得了胃癌，不得不把大明托付给别人。大明被带走没几天，院长就去世了。

最后大明什么都知道了，没有告诉养父母，做了一个决定:去养老院工作，感受一下亲生父亲过去的所作所为。

我只用了半个小时就构思出了上面的故事，相信你也能做到。

只要不断提问，故事就可以一直编下去。我们的大脑非常强大。只要有人问我们问题，我们的大脑就会产生答案，最终形成一条线，产生一个精彩的故事。

当然，仅仅用一个情节编一个故事是不够的，还得承载一定深度的价值观和内涵。这些都取决于作者积累的知识和经验。

例如，《愚公彝山》就是一个“艰苦奋斗的故事”。

目标:龚宇想移动他家门前的山。

障碍:山很大，很难移动，邻居智作还朝他吐口水。

努力:龚宇带着家人移山，还说出了“子孙无限”的远大志向。

结果:龚宇搬了天，上帝派神仙搬了山。

作者说，同一个故事，我们可以调整叙事顺序、叙述者、叙事风格……会产生千变万化的效果。现在让我们根据愚公一山的故事调整一下故事结构，先试着得出结果——

两座大山轰然倒地。

这样出现会给你有声音的感觉。一大群人都在谈论这件事。发生了什么事?我看到两个神飞回了天堂，镜头开始缩小:龚宇早上起来，拿着锄头和箩筐，推开门，才发现门口的山不见了...

现在有点悬念了，ok，再慢慢剥离整个故事的原貌。

这是整本书的精髓，从编情节，到编不同风格的故事，再到叙事顺序的技巧，非常好用。但是，还是那句话，有工具不代表能出好作品。你要坚持写，刻意练习。有了套路，才能源源不断的产出“七成功”的作品。只要坚持打磨，多年后的七成功现在就是100%。