高三中考答题技巧和公式。
高三中考答题技巧和公式。
(一)句子在课文中的作用
1，文首:开篇点；渲染气氛(散文)，铺垫(记叙文)，设置悬念(小说，但上海不考)，作为下文的辅助铺垫；下面一般领；
2.在正文中:承上启下；下面一般领；总结以上；
3.文末:指出中心(散文)；深化主题(记叙文)；引用(议论文、记叙文、小说)的开头
(二)修辞手段的作用
(1)自身功能；(2)结合句子语境。
1，比喻拟人:形象生动；回答格式:写得很生动+对象+特点。
2，排比:气势，加强语气，一气呵成等。；回答格式:强调+对象+特点。
3;提问:引起读者的关注和思考；回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考；反问句:强调、强调等。
4.对比:强调突出
5.重复:强调重点。
(三)对句子意思的回答
在这样的题目中，一个句子中往往有一个词或短语是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。回答问题时，揭示其所指对象，然后疏通句子。
(4)句子中的一个词可以被另一个词代替吗？为什么？
动词:不是。因为这个词准确、生动、具体地写出了形容词:不是。因为这个词生动地描述了
副词(如全部、大部分、非常仅等。):没有.因为这个词准确描述了情况(表度，表限，表时间，表范围等。)，改了之后就变得与事实不符了。
(5)句子中两三个词的顺序可以颠倒吗？为什么？
我不能。因为:
(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深，由表及里，由现象到本质)。
(2)这个词和上面是一一对应的。
(3)这些词是递进的，环环相扣，不能互换。
(6)段落意思的总结
1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁做了什么。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明篇:答案明确说明了对象是什么，有什么特点。
格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)
3.议论文:明确回答问题是什么，作者是怎么想的。
格式:用什么论证方法证明(论证)+论证？
(7)表达技巧在古诗词鉴赏中起着重要的作用。
表现手法如典故、对比、渲染、传播、比较、以物抒情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比、讽喻、象征、双关等。诗歌中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、类比、设问、设问、重复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、传神、生动、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新颖、优美、华丽、含蓄、朴素、自然。复习时要系统总结各种表达技巧，储备相关知识。首先要了解这些表达技巧的特点和作用，然后结合具体的诗歌进行仔细的欣赏和分析。
至于评价诗歌的思想性和作者的态度，包括概括作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性。
总之，欣赏古诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几个方面入手:
1仔细阅读标题和注释；
2.分析图像；
3.品味意境；
4联系作者。
第二步是找出技巧:
1把握形象特征；
2.差异化表达技巧；
3解释表达式功能。
第三步是评估内容观点:
1总结主旨；
2联系背景；
3分清主次；
4综合评价。
回答问题时，要特别注意以下几点:一是紧扣要求，不可一概而论；第二，要点要完整，要多角度思考；三是推敲条款，力求准确、简洁、规范。
“易混淆术语的区分
“方法和技术”之间的区别
艺术技巧，也称为表达技巧，包括:
表达:叙述、描写、抒情、议论、解释。(2)表现手法:唤起、联想、衬托、压抑、关怀、正面、象征、对比、由实转虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、情景交融、借古表意、讽刺当下、化动为静、动静结合、以小见大、切中要害。修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、类比、排比、反问、引用、反讽、重复。
(二)“情”与“景”的关系
借景抒情、借景抒情、情景交融，都是诗人借景抒情的方式。“借景抒情”比较直接，读诗后的感受是见“情”不见“景”；“情景中的情感”和“情景交融”。表达感情的时候，正面没有字。读完诗，感觉是看到了“风景”却看不到“情感”。但仔细分析发现，诗人的感情全在眼前的自然风光中，所有的景物和文字都是感伤的。
(3)描述的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”和“色”是视角；“声”是听觉的角度；“态”分动态和静态；“味道”是触觉角度。语文考试的三大制胜秘诀:一、认真审题:多想想你要答什么(内容)，怎么答(形式)。一般看一两遍题，难的题一定要看三四遍；二、用好草稿:用草稿的目的是反复修改，力求完美。三、书写认真:工整规范，一目了然；清丽，百看不厌。汉语阅读分析中常见名词:1。表现:叙述、描写、抒情、议论、解释；2.修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、重复、借代、设问、反问、引用、比较；3.说明文分类:1，物理说明文，事实说明文，程序说明文。
2.科学论述和文学论述(也叫科学小品或知识小品)四。描述顺序:1。时间顺序:历史顺序、时间顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序。
2.空间顺序:注意表示方位的名词。3.逻辑顺序:先总后分，从主要到次要，从外部到内部，从简单到复杂，从这个到那个，从特殊到一般，从现象到本质等。讲解方法:列举数字、对比、举例、类比、分类、说明、定义、列举图表、引用材料两种讲解方式:浅显易懂、生动讲解；6.说明文的语言特征:生动(有趣)准确(科学)；7.叙事顺序:时间顺序、倒叙、叙事插入(描摹)。
十、小说三要素:人物、情节、环境十一、小说结构:开头、发展、高潮、结局(有的前有序言，后有结局)十二、描写方法:1、总论、具体描写；
2.人像(外貌)描写、行为描写、表情描写、语言描写、心理描写；3.正面描述和侧面对比4。小说中的环境描写:自然环境和社会环境。议论文分类:论证和反驳。
十四、议论文写作三要素:1、议论文:解决“需要证明什么”2、议论文:解决“证明什么”3、议论文:解决“如何证明”
十五。议论文结构1。介绍:提出问题2。理论:分析问题3。结论:解决问题。
论证的类型:事实论证和理性论证
17.常见的论证方法:1。最基本的论证方法:摆事实，讲道理。2.常见的论证方法:举例子、说理、引用论据(如引用故事，就是推理)、比较论证、比喻论证、类比论证(经常有“相同”、“之类”等词语)。
18.常见的写作方法和表达方式:联想、想象、象征、比较、对比、衬托、对比、先抑后扬、以小见大、借物表意、以物说理、以物表人、以物表情、以景表情、情景交融。
十九。句子在文章文本结构中的作用:它总是起全文的作用，引起下文，埋下伏笔，铺平道路，承上启下(过渡)，照顾全文，首尾呼应，概括主题，推动情节发展。20.句子在表达和表达中的作用:渲染气氛，烘托人物形象(或感情)，指出中心(揭示主旨)，突出主题(突出主题)