教材中选了金庸的哪部小说？

第四十一章岩云十八飞马奔腾如风烟

高中教科书选

2007年

《雪山飞狐》第一次入选高中教材。

金庸作品入选语文教材，是一种震撼。

北京9个区县的高中将于9月使用新教材。《雪山飞狐》《许三观卖血记》《面朝大海》《春暖花开》等。《阿q正传》、《纪念刘和珍君》、《陈焕生进城》、《孔雀东南飞》被替换。(青年周末8月16)

在我看来，金庸武侠作品的选取是对教学理念的冲击。语文课程的功能是双重的，一是表达工具的功能，包括书面表达和非语言表达；首先是文化工具的作用，可以使学习者获得应有的文化素养，实现文化的延续和传承。

因此，汉语教学应注重汉语的两大功能，满足汉语学习者的双重需求。但事实是，在传统的语文教学中，“文以载道”被提升到了凌驾于作品其他价值之上的绝对高度:老师把作品的思想性和主题分析作为作品的重点；学生把背诵作品作为学习的主要目标，体现了深刻的思想和内在的精神。于是，本应培养学生语言表达能力和文化素养的语文课变得严肃起来。

金庸武侠作品的“入侵”就像一条搅动教学观念的鲶鱼，将有助于语文的原创作用和语文教育的改革。虽然金庸武侠对传统文化的传承作用并不深刻和全面，但作为一部通俗小说，其文化理念是通过小说中的人物来体现的，因此在潜移默化的传播上有其优势。同时，金庸作品也具有可读性，在增加阅读欲望的同时，可以帮助学生学习叙事的文字和技巧。与思想性的学习相比，选词造句能力的培养是语文教学的重点之一。

鲁迅先生的作品再好，中学课本也不可能是他的作品集。这不仅与语文教学的特点有关，也与中学生的接受程度有关。所以，当金庸武侠作品进入教科书，鲁迅先生作品减少的时候，我看到的是教学理念的创新，而不是“金庸要取代鲁迅”的别有用心。

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