童年回忆阅读答案
(2)但是后来我看到五叔不会记账，她连存折里的数字都不知道。她的侄子主动花光了所有的血汗钱，只有哭。看到妈妈颤抖的手给爸爸写信，我总是抱怨自己写的字不尽如人意，很辛苦。父亲的信写得潦草，我让老师或者我读给她听。我妈妈建议我努力学习。我怒读书，我要做“才女”为妈妈争口气。
(3)古书读的有些铿锵，有些别扭严肃，想看小说是因为认识的字多。小说是老师不允许看的“闲书”，当然只能偷偷看。不言而喻，读一本小说比读一本严肃的书好千万倍。我把书柜里的小说都偷出来，一本一本，躲在远离正房的谷仓后面看。这里很孤独，有阳光有风。天冷了，我发现楼上厢房里走廊的角落比较隐蔽。阿荣波用旧木板给我在角落里隔出一个小房间，里面有桌子和椅子。小屋有三块木板，一块正对着栏杆，坐在里面，可以看着蓝天白云和碧绿的田野。晚上伺候油灯，看西游记看得入迷忘了睡觉。我妈怕我眼睛受损。我说栏杆外的绿色稻田比坐在书房里靠着墙抽烟好多了。我没有变成四眼蛙，所以我很幸运有这个绿调。
(4)小书房被父亲发现，被阿荣伯下令拆除，但我找到了更隐蔽更安全的地方。那是一顶放在花厅后廊多年的轿子。三面都是绿色的花呢，前面是可以卷起来的绿色竹帘。我手里拿着一本书静静地坐在里面，没有人会发现。如果听到脚步声，就放下竹帘，竹帘让你感觉与世隔绝。
⑤我经常带着邻居的小伙伴，轮流挤两三个人上轿子，听我讲过去的故事。轿子原本是我父亲进城时用的。后来有了小蒸汽轮，轿子就没用了，一直放在花厅走廊的角落里，成了我们的天堂。朋友们想听我讲大书，就说:“我们进城吧。”是上轿子的暗号。
在那个轿子书房真的看了很多小说。直到现在，我都不想宽敞，也不想讲究我读书的地方。再简陋狭窄的房子，我手里拿着一卷也能心安理得。或许是童年的心理影响吧。
……
⑦清代著名学者张信斋说:“读书如隔空观月。中年读书，犹如庭上观月。老年读书，如台上望月。”比较三种不同的境界是很有意思的。在缝隙中偷看月亮充满了好奇，渴望欣赏月亮下世界的整体景象。庭中观月，胸中自有秤，与中天岳明有一种知己的感觉。看着舞台上的月亮，由内而外，用客观的心，明澈的眼，透视人生的场景。无论是赞叹还是欣赏，都是一种平和的享受。
(选自琦君散文，有删减)
13.文章第①、②段作者的阅读态度发生了什么变化？为什么会有这样的变化？(4分)
答:
14.阅读第③至⑥段。作者童年时在哪两个地方学习？这段阅读经历对作者后来的生活产生了哪些积极的影响？(4分)
答:
15.结合全文，谈谈你对文章结尾“少年读书，如隙窥月”的理解。(4分)
答:
16.琦君善于用微妙的描写来表现人物的心理活动。请以上面第一段为例具体分析。(4分)
答:
17.请从以下两个问题中选择一个。(4分。想象合理，描写生动，语言准确流畅，最多加2分。不超过60个单词。如果你回答了两个问题，只标记第一个问题(4分)
(1)“我”看西游记忘我的时候忘了睡觉，会是什么表情？请联系文章内容，展开合理的想象，描述“我”在读得入迷时的表情。
答:
(2)“我也经常带着邻居的小玩伴，轮流挤两三个人上轿子，听我讲过去的故事。“请联系文章内容，展开合理想象，写“我”评书，谈谈古代的动作和语言。
答:
13.(4分)从“在心里发誓这辈子都不做秀才”到“带着怒气读”(2分)，我在五叔、五婶不识字、被骗、母亲的信不如意、母亲看不懂父亲的信中受到了教育。我要为妈妈争口气(2分)。
14.(4分)在《厢房楼上长廊一角》和《花房后面廊下放置多年的轿子》(2分)。一是保护视力，二是读书不需要宽敞精致的条件(2分)。
15.(4分)少年时充满好奇心，渴望欣赏月下世界的整体景象(1分)。他们对世界的求知欲促使他们如饥似渴地学习，越是看不见、得不到的东西，越能激发这种学习的欲望，为了学习能克服很多困难(2分)。所以，兴趣是青春期最好的老师(1)。
16.(4分)我饿了，干脆偷偷吃了生豆，宁愿跪在蒲团上受罚(1分)。描述“偷偷”吃豆子，生动展现了一个孩子在做自己不想做的事情时的调皮和幼稚(2分)，“宁愿被惩罚”就是这种童心的真实写照(1分)。
17.(4分)要想锤炼语言，就要有意义有内涵才能加分。