教师在尝试教学时应该注意什么？

比如语文课试讲，最好准备散文教案、诗歌教案、小说教案、文言文教案。

在复习中，如果可能的话，最好把所有的课本都熟悉一下。真的，努力成为所有。

比如，最好记住课文作者的背景，课文大意，作者写这篇文章的中心思想等等。

3.给自己一个试讲内容的模板。这只能在你自己复习的时候，总结自己的试讲习惯，整理出来。

比如:语文试讲，第一部分:介绍作者背景或其作品背景引入新课；第二部分:词语的语音分析；第三部分:对全文的总体思路进行了分析，并对文本结构进行了划分和分析；第四部分:...诸如此类。记得最后布置作业结束试验。(最好有两种模板。还有，时间有限，不必覆盖全文，只需要去一个部分分析就可以了。有时候你的题目会是:XX的课文第一至第四段分析。但是显然，你复习的时候，不要太刁钻。谁知道你能不能猜对？但是，如果你有很好的适应能力，你可以挑战它。)

4.着装正式，最好穿职业装，注意发型整洁等等。重点是当老师！在别人看来是老师。

5.尽量熟悉讲课的内容和教案的格式，因为给备课的时间非常有限。基本上看到文字就要第一时间反应过来。教案怎么写，教学内容，重点是什么？

6.记得规划黑板格式。如果你的字很难看，那就尽量少在黑板上写，但是不能没有！字迹要工整清晰，内容要有条理。

7.如果你没有时间观念，很难控制笔迹庭审的时间，建议你戴个手表进去，庭审的时候可以自己控制时间。如果你没有在规定的时间内完成你的演讲，你将或多或少地被扣分。除非你真的努力说好，否则可能评委会忽略这一点。

8.尽量注意互动！把评委当学生，把所有空位子都当学生，眼神交流让人觉得真的在上课！不如自己走来走去，不要老是僵硬的站在讲台上！情绪稳定，不要紧张。

9.试讲时，注意连词的使用，规范语言，表达清楚。让评委觉得是有组织的。不要在不知道自己在说什么的情况下，乱蹦乱跳。

10.庭审结束后，有的法官会对你的庭审提问，有的不会。你要放轻松，好好处理。这是另一把钥匙让你通过。有可能你之前的表现一般，找不出毛病，也不能说真的很棒很有创意。那么你能不能回答这个问题，对你的成绩有决定性的影响。

我暂时想到这个。希望你考试顺利。