最后一课的背景是什么？

读一本好书，让我们从中学习。书的力量是伟大的，它传递的是伟大的精神。以下是上节课的主要内容，仅供参考。

《最后一课》的主要内容是普法战争后法国战败，阿尔萨斯和洛林被割让(历史上阿尔萨斯-洛林多次易主，德法多次主权交替)。普鲁士占领后，禁止教法语，改教德语。爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现了法国人民的爱国情怀。

普法战争后，法国战败，割让阿尔萨斯和洛林(历史上阿尔萨斯-洛林多次易手，德法多次交替拥有主权)。普鲁士占领后，法语被禁止，德语被取代。

最后一课的创作背景1870年7月，法国首先向普鲁士宣战。9月，在色当战役中，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队进军，占领了法国阿尔萨斯和洛林三分之一以上的土地。这个时候，对于法国来说，已经变成了一场自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀抢掠，法国人民团结一致抗击敌人。

这个短篇故事是基于被占领的阿尔萨斯的一所小学被迫学习德语的事实。它通过描写最后一堂法语课的场景，塑造了小学生小法兰西和法语老师哈默尔先生的形象，反映了法国人民深厚的爱国情怀。这最后一课虽然很短，却让我们感受到了阿尔萨斯人的悲凉心情。

作者简介阿尔丰斯·都德(1840五月13 —1897二月14)，法国普罗旺斯人，爱国作家。1857开始文学创作，26岁出版短篇小说集《磨坊信札》。两年后，他出版了自己的第一部自传体小说《小事》，这是《纨绔子弟》的代表作，集中体现了他的无害讽刺和含蓄感伤，即所谓的“含泪的微笑”。都德因此获得了“法国狄更斯”的美誉。他一生写了13部小说，1部戏剧，4部短篇小说集。其中《最后一课》和《柏林的包围》因其深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有盛誉，成为世界短篇小说的代表作。