暑假学习的体会
暑假阅读体验模板10 1力克？胡哲的《生命无极限》一书通过作者对自己独特的人生经历的叙述，给人以热情、勇气、信念和坚持的力量。你不能不被这个天生没手没脚的家伙深深打动。他什么都没有，畏缩，自卑。generate展现了无限的自我能量，活出了自己的价值，创造了无限精彩的人生。
这本书的作者瑞克？胡哲天生患有海豹肢疾病。除了躯干，他的工具是一只只有两个脚趾的小左脚。可想而知，生活对他是多么不公平！出生时，里克的父母无法接受这个残酷的现实，他的母亲甚至拒绝拥抱自己的孩子。这对任何人都是巨大的打击，是难以愈合的伤口。好在他们没有放弃，慢慢开始接受和面对现实。
童年的瑞克可以说是无忧无虑。随着年龄的增长，他开始面临许多挑战，他努力克服这些挑战。当里克到了上学的年龄时，他陷入了困境。因为身体缺陷，对生活绝望，他一度想过自杀。但最终，他还是放弃了这个愚蠢又不负责任的想法。他想到了给予他安慰和帮助，鼓励和支持他的家人的父母，为他们感到难过。所以瑞克决定好好活着。他开始在自己身上寻找值得骄傲的东西来增强自信。他试图交一些朋友，融入人群。虽然他经常被同学拒绝、嘲笑或称为“外星人”，但他积极、真诚地与同学交谈，同学们也逐渐了解他，与他成为朋友。他也得到了很多朋友的肯定和激励。最终，瑞克克服了困难，成为了一个伟人。现在尼克·武契奇(nick vujicic)不断走访学校、教堂、贫民窟、监狱甚至垃圾城，分享自己的人生经历，与那里的人们一起传播希望和爱。告诉人们他的经历，提醒他们信念和行动的重要性，鼓励他们要有信心。截至目前，已有6亿人通过各种渠道了解了他见义勇为的一生。他的事迹深深地激励了许多人。
瑞克。胡哲的成功在于他的“无限”生活，而正常人可能没有这样的经历。因为他们有健全的身体，没有烦恼，所以人们只关注他们失去了什么，或者他们受伤了什么，而没有真正的目标。也正因为如此，很多正常人过着平凡的生活。他们的错误是给生活“设限”。尼克·武吉契奇并没有因为残疾而落败。他认为这是上帝的特殊考验和计划。他不同于那些“有限的”生命。他认为:“只要你有梦想，你就可以做任何事情。”
里克给我印象最深的是他的乐观和自信。人很容易在逆境中被打败，然后放弃目标。瑞克正好相反。古人云:“逆水不进则退。”
瑞克一直是一艘充满快乐和乐观的船，逆流前行。瑞克告诉人们，人生最悲伤的不是失去四肢，而是对生存失去希望和目标！是啊，没有目标怎么行动？力克本身就是一盏灯，照亮人们的目标。让成千上万的千千人重拾梦想，走向成功。
这本书不仅传达了我们乐观向上的精神和对成功的信念，也为我们的内心注入了巨大的力量。遇到困难时，想想里克是如何克服身体残疾的；当你想放弃的时候，想想瑞克付出了多少汗水才取得成功；悲观的时候，想想瑞克脸上灿烂的笑容，乐观的精神；当你发现自己在抱怨这个世界的不公平时，要像瑞克一样感恩，珍惜我们所拥有的一切！
其实我们经常在各种心理误区中迷失自我。这本书是一盏导航灯，指引你走出迷雾。归根结底，瑞克想告诉你的是:我可以做我自己！
暑假阅读体验模板10 2莎士比亚说:“生活中没有书，就像没有阳光；没有书籍的智慧就像折断翅膀的鸟。”列宁也说过:“书籍是伟大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。无论如何，这些名言充分说明了书籍对人类的重要性。的确，书对人类如此重要。一个堕落的人可能因为一本好书而热爱生活，一个充满仇恨的人可能因为一本好书而变得极度关心他人，一个心胸狭隘的人可能因为一本好书而变得极度旷达。作为我们小学生，应该多读一些有用的书，不仅可以开阔视野，增长知识，提高写作能力，还可以陶冶情操。
高尔基说:“我跳到书上，就像一个饥饿的人跳到面包上。”是的，书籍是知识的源泉，是人类的精神食粮。书籍是世界的窗户，是改造灵魂的工具，是打开知识宝库的钥匙。读书可以使人快乐，使人聪明，激发人们热爱人类与和平的思想感情。
书是有价值的，但它们是无价的。世界上的书那么多，价格从几元到几千元不等，但他们记忆中的知识是无价的。书籍对人类的影响有多大，不言而喻。
为了历史的进步和社会的发展，人们渴望知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，不仅让土地丰收，也让文化繁荣。
好好学习，那是知识的源泉。各位好读者，我们一起来读好书吧！
读完《老人与海》，脑海里总会浮现一幅画面:一个颓废而坚强的老人，站在波涛汹涌的小船上，与一条大鲨鱼激烈搏斗。他的眼睛，像大海一样蓝，闪烁着光芒，不屈不挠，眼神更坚定。
我还记得书上提到，老人渔船上破旧的帆布像一面失败的旗帜，仿佛在宣告老人永远钓不到鱼的厄运。然而，他没有放弃，每天早上在第一缕阳光中去钓鱼。然而在现实生活中，很多人是坚持不下来的。遇到挫折时，他们选择放弃，选择逃避。这时候想想这个坚强的老渔翁，他是怎么活下来的，那他心里就放心了很多。
这本书还提到了一个小男孩，老人每天都和他聊天。在他身上，老人看到了过去的自己。小男孩这个角色的安排，让老人和大海更加丰满。
《老人与海》像一颗璀璨的明珠，汇聚了人性的光辉；《老人与海》就像一盏明灯，指引着我前行。让我们学习老人不放弃，乐观向上，对生活充满热爱的精神！
暑假阅读体验模板10 4在我的童年，书籍是我的亲密伙伴。这本书包含了太多有趣的问题和知识，让我思考和记忆。嗯，最近一直在和《假如我还有三天光明》进行“知识交流”！
如果给我三天光明，这是一个关于盲人的奇迹故事。这本书讲述了一个叫海伦的故事。凯勒的残疾人，被失明和失聪所包围，被沙利文给予了新的希望:她让小海伦重新认识了世界和英语单词...最后，在沙利文的不懈努力下，海伦终于进入了哈佛大学，并创办了100多个残疾人救助中心。
海伦。凯勒，她在黑暗的世界里非常孤独寂寞，但她没有失望。她仍然努力学习英语单词，仍然努力理解这个陌生的世界，和沙利文小姐一起摆脱黑暗的枷锁。她接受了生活的挑战。最后，她以优异的成绩被哈佛录取。那么，我们这些正常人呢？我们应该朝着梦想不懈努力吗？难道不应该浪费器官和生命吗？海伦。凯勒曾经说过:“好好利用你的眼睛，你会用它们创造出更辉煌的成就！”“是的，我们应该利用它们，而不是白白浪费它们。
这本书会让身处困境的人说出一个道理:“永不放弃！”当你在逆境中感到沮丧的时候，请不要自暴自弃，读读这本书吧！它会在困境中给你指明前进的方向，给你成功的信心！
暑假阅读体验模板10 5《平凡的世界》对我的影响可能现在还无法预测，但有一点是肯定的，它给了我来自灵魂的震撼。它改变了年轻时的我。我的想法，我的行动，我的态度。真实的东西说不上来，但我记得那段时间我好像麻木了，就像回到了那个年代，心里充满了各种幻想。我开始变得多愁善感，觉得世界上的事情是多么美好。
人生没有如果，他们的命运告诉了我们很多。在生活中，我们会遇到很多坎坷和荆棘，但我们应该坚定理想信念，抱着梦想，不断前进，无畏前行，它会带你进入一个全新的生活，一个全新的世界。
现实生活中我们会遇到各种各样的事情，但从中我们得到的是有自己的思想，自己的态度，走自己的路，不管路途有多远，这就是人生。
平凡的世界，平凡的生活，在平凡的生活中享受一个不平凡的自己，懂得生活中的困难，学会珍惜，在痛苦和欢乐中前行，让我的生活充满色彩，就是我的收获。看完之后，感觉大学真的需要做的事情很多，学的东西也很多。用自己的思想装点梦想，真的很有意义。在大学里，我可以做一个完整的自己，过理想的生活。
当我读到《有温度的数学》这个题目时，我有些疑惑:还有冰冷的数学吗？我们在教学的时候，数学有没有温度？学生觉得冷的数学还是暖的数学？带着这些疑问，我翻开了图书目录，作者杨老师从四个方面谈有温度的数学。看完之后，我深感它们都是我们最熟悉的四个方面，但结果却让我感到陌生和遥远。
第一，不熟悉的课本
我从来没有考虑过数学课本上的例题还会有问题(这里的问题不是知识点的错误，而是结构和排列的问题)。我一直认为例子都是编辑精心挑选的，都是精华。针对我们教材中不合理的地方，杨老师发表了自己的观点和想法，并通过其他教学大师的陈述和查阅相关资料对自己的想法进行了证明和验证。印象最深的是书上的插图(数字对)和经纬的解释。在课堂上，我曾经问过同样的想法，那就是梁肖左边的同学用数字对来表示。这是观察者的左边还是梁肖自己的左边？我想到了这个问题，但一直不敢提出来，很佩服杨老师的批判精神。
结合我们现有的教材，我们的教材能不能在低年级多一些图片，多一些游戏，多一些歌谣文？而在我们高三的时候，能不能更生活化，更人性化，更动画化，才能更大程度的激发学生的兴趣爱好？
第二，不熟悉的课堂
课堂是我们熟悉的，每天都要和它打交道，但我们的课堂真的有温度吗？真的是学生喜欢的课吗？数学的公式、性质、符号给孩子一种冰冷、严肃的感觉。如果数学课给孩子这样的感觉，学生就会厌烦，不想学数学。杨老师提出了当今数学课堂的矛盾，其中圈养与放养的矛盾给了我眼前一亮的感觉，我也陷入了沉思。就像今天的生活，鸡蛋要吃土鸡蛋；母鸡要吃散养老母鸡，感觉散养的比圈养的好。在这里，杨先生还指出了中国教育模式与西方教育模式的比较。但是我想在这里说清楚，中国人口太多了。如果像西方国家一样一个班十几个学生，我们国家不知道还会多多少学校和老师。这里的财政支出不小。虽然圈养阻碍了学生创造性思维的发展，但到目前为止，还是符合中国实际国情的。
第三，奇怪的自己
我们了解自己吗？我们知道孩子们需要什么样的老师吗？很多时候我们确实有很多矛盾，这些矛盾制约着我们的发展，就像杨老师说的，主体与支配的矛盾。教师引导孩子发现问题、解决问题，学生是教育的主体，这就需要我们教师进行艺术化的引导。迎宾老师也是我看到最认真的地方。我想做一个幽默的老师，一个抒情的老师，一个少废话的老师，一个有技巧的老师，一个会讲故事的老师，一个有窍门的老师，这些都是我想做的，但我最想要的是一个抒情的老师，可以和孩子对话，可以梦想未来，可以表达感受，让孩子发自内心的喜欢数学，可以自己研究数学。
第四，陌生学生
你了解你的学生吗？你知道他们每天都在想什么吗？你知道他们想成为什么吗？现在的孩子都想做好，但是表现方式不一样。从前，我记得有个学生在课堂上故意捣乱，就是为了引起我的注意。杨老师提出要培养各种数学大师，其中我最喜欢的就是反思型学生。每一个人每一件事，我们往往都需要反思，有了反思，我们的认识就会上一个台阶，这样下次或者下一次就不会犯错了。学生也是如此。一个问题错了也没关系。反思之后，分析原因。下次好了，就是错题的值了。做错事没什么大不了的。反思之后，分析利弊，下次遇到，冷静处理会有所收获。
读了杨老师的《有温度的数学》，让我对我们的课本、课堂、老师、学生有了更深的了解，让我觉得他们是我最熟悉的“陌生人”。我会不断学习思考学习，把他们从陌生变成熟悉。
暑假阅读体验模板10 7我一看到杨老师的《有温度的数学》这个书名，就想马上看完这本书。数学一直给人理性的感觉。1是1，2是2。不通融，有一种冷冰冰的感觉。但是，实际上呢？数学是有温度的。它来源于我们的生活，应用于我们的生活。怎么会冷？如何让孩子感受到数学的温度？杨老师从数学文本、数学课堂、数学老师、数学大师四个方面阐述了如何打造有温度的数学。以下是一些印象深刻的部分分享给大家。
有温度的数学课这一部分，杨老师指出了思路和模型的矛盾。有些老师纠结于是思考还是建模。杨老师认为:就是既不要思考，也不要建模。要努力创造适合自己的东西，“穿自己的鞋走路才舒服”。
杨老师想表达的是有自己的理念和模式，用自己的理念支撑自己的教学模式，让自己的课堂有长久的生存空间和时间。改编才是硬道理，否则可能是模仿，是笑话。我觉得杨老师的这个观点值得很多老师思考。遇到矛盾不知道该怎么走的时候，不如跟着自己的心走，不用那么纠结。
还有一个地方值得一说。杨老师认为对话的最终目的是觉醒。只有唤醒学生原有的数学思想和数学生活经验，我们的师生课堂对话才是真正的对话。嗯，只有学生感受到了，才会参与，才会积极参与，才会有效参与。那么，如何醒来呢？我要唤醒的内容和方法也很重要。我们需要在教学中日复一日的积累、思考、总结，让学生感受到温暖，感受到数学的温度。
暑期阅读经验模板10 8爱因斯坦说过:“兴趣是老师”。我认为培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读的习惯，是家长的责任。
我年轻的时候非常喜欢读书。那时候，没有别的乐趣。作为第一代的独生子，我只能通过读书来丰富自己的生活。尤其是武侠小说和经典的《红楼梦》，金庸、梁羽生等名家的作品几乎都读过，红楼梦里的诗词都能背出来。现在想想，这应该就是利益的力量吧。所以我没有强加一个很长的阅读清单，而是顺应她的心理特点，选择她爱看的书，让她对这些书有好感。
创造良好的环境。阅读首先要有氛围，有了阅读环境，孩子才会对阅读感兴趣。为了营造读书氛围，营造良好的读书环境，我给优优买了一张儿童专用书桌，放在她自己的房间里。怎么安排，只给个指导性意见，让悠悠自己安排管理。
分享阅读的乐趣，鼓励优优讲述书中的故事或具体内容，说出自己的观点和看法，与我一起分析讨论，从而加深阅读兴趣，提高阅读水平。
在阅读中学会成长。孩子长大后会面临很多问题，比如如何看待生活、人生。如何面对挫折和失败？如何应对胆怯和烦恼等等。这些问题是每个孩子在成长的道路上都会遇到的。有时候作为父母，我们真的不知道该怎么回答，尤其是面对现在的孩子，他们有自己的世界，有自己的想法，所以我给优优买了一套60卷的玛蒂娜的故事，里面讲述了一个女孩日常生活中方方面面的片段，非常符合优优的性格和年龄。优优很喜欢，反复阅读，在书中找到。
在读书的过程中，我和优优一起享受读书带来的快乐和幸福，一起成长，一起充实自己。
暑假阅读体验模板10 9本书由生活中发生的小故事组成，每个故事都能引出一个道理。这本书的主题是一位慈爱的父亲对他成长中的小女儿的教育。过程充实快乐，结果却事倍功半。他和他女儿之间从未有过直接冲突。对于女儿，他选择了“旁敲侧击”，而不是指责、唠叨、诉说，这正是他的高明之处。看完整本书，我能深深体会到父亲对女儿的良苦用心，我深深羡慕这个女儿的成长环境，我想学习这种轻松有效的教育模式。
这本书开头的第一封信，讲的是内心深处，深深吸引了我。他一开始就指出了很多年轻人的通病:“很多年轻人都有这样的毛病——他说出来，不管别人有没有听到；他打电话来，不管接通与否；他看了这本书，不管他看没看。”就像浇菜一样，地表喷湿了，里面的土可能还是干的，要反复喷，直到里面的土湿润了。让表面的水滴慢慢渗透到土壤深处，蔬菜才能长好。这一切都是从邻居秦阿姨送给女儿一条项链开始的。他给女儿戴上一条项链，让她向正在和妈妈说话的秦阿姨说声谢谢。听话的女儿乖乖地向秦阿姨道谢，忙着说话的秦阿姨没有听见。她自然的面部表情没有反应，女儿也没有继续感谢。这个微小的场景被她的父亲捕捉到了，所以她有了这第一封信。
用特殊的方式告诉女儿自己的问题，而不是简单的说教，真的更能让他接受。看到这里，我不得不反思。每当我因为学生在同一个问题上不断出错，不听老师的意见而大发雷霆的时候，我是不是应该换一种方式让他们更容易接受或者更愿意接受？每个人都有交流的欲望，别人之所以对你关闭心扉，是因为你说的话没有触及他的内心。学生听不进老师的劝告和教育，孩子经常对父母撒谎，甚至叛逆。这是同一个道理。如何真正打动孩子，敲开孩子的心，真的需要考虑。我认为，只有真正关心孩子的内心，设身处地为孩子着想，才能触动孩子的内心，才能有效沟通。聊到内心深处，不触及内心的交流就不会有真正的教育。
我觉得最有效的方法就是用优美的文字来启发和引导孩子。人的潜力是无限的。只要肯挖掘，孩子就会创造奇迹。书中有更多的故事和道理，每一个都很精致，让人开心难忘。
如果三班的孩子们也能快乐地学习，那么我将更加享受这项教育工作带来的充分的快乐。
暑假阅读体验模板10 10在生活和学习中，每个人都想变得强大，包括狼。每只狼都梦想成为狼群的统治者。《狼王之梦》讲述了这样一个故事。
从前，有两只狼。公狼叫黑桑，母狼叫子兰。黑桑有一个成为狼王的梦想。他身材魁梧，肌肉发达，聪明机智。帅帅一生都想成为狼王，他也有这个实力。不幸的是，他死在了野猪手里。为了实现他的愿望，子兰致力于培养狼，希望其中一些能够成为狼之王。
子兰很迷人。她为黑桑生了五只狼崽。第五个一出生就死了，其余四个依次取名:黑小子、蓝魂、双发、梅梅。只有梅梅是母狼崽。黑小子长得最像黑桑，也是子兰的最爱。他是子兰心中未来的狼王。在母爱的呵护下，黑人男孩逐渐长大，但他的梦想还没开始就被金鹰夺走了。蓝色灵魂不像他的父亲，但他在子兰的训练下也足智多谋和勇敢。他曾经冲进熊窝，把熊逼出来，在没有食物的冬天拯救了整个狼族，但是他太冲动太勇敢，没有仔细观察，最后掉进了猎人的陷阱。双毛从小被黑小子和蓝魂欺负，自卑感很重。子兰甚至失去了一条腿来教他。双毛带着黑桑的勇气和比蓝魂更多的脑子长大，逐渐成为狼群中最优秀的一个。就在他要杀死狼王成为新狼王的时候，老狼王死亡的庄严咆哮激起了双毛内心的自卑，让他失去了一切。
三只优秀的狼，各有优劣。如果蓝色灵魂在发生事情时能够小心谨慎，他应该能够实现他的梦想。如果双毛能克服自卑，更加自信，也能实现自己的梦想！如果黑小子少一点母爱，也许就能实现父亲的遗愿。生活如此无情，我们必须认真仔细地对待周围的一切，才能成功！我们要克服自己的不足，吸收别人的长处，用知识武装自己，遇事多思考，努力学习，我们一定会实现自己的梦想，因为我们身边有最无私最伟大的母爱在支撑着我们！
读《狼王之梦》让我知道每个人都有自己的优点和缺点。我们要记住“人外有人，天外有天”，不放弃努力就一定能实现梦想！