关于阅读灯的思考
看了灯光，感觉1的灯光是多么的明亮和温暖，对于21世纪的我们新人类来说，从来没有特别过。但当我看完《光》这篇文章，我才明白，其实还有一种比光更明亮更温暖的物质。
《灯》这篇文章是著名小说家王愿坚写的。这篇文章的主人公郝副营长，在解放战争时期，借着火柴微弱的光亮，看着一本书里一个孩子在灯光下聚精会神读书的插图，对未来充满憧憬；战争打响后，后续部队遭到敌人攻击，与突击连失去联系。危急时刻，郝副营长点燃了书本，用火种照亮了前进的道路。结果战争胜利了，郝副营长牺牲了，却一直没来得及看一眼电灯。
光，现在我们一抬头就能看到。但是，我们从来没有想过，当时的电灯有多珍贵，郝副营长。试想，如果没有郝副营长等其他革命者的奉献，会有我们现在抬头就能看到的电灯吗？还会有我们现在的幸福生活吗？今天还会有那么多高科技供我们使用吗？答案是否定的，无数革命者的奉献给我们带来了现在的幸福生活，让我们可以抬头看到电灯，生活在幸福的环境中，使用无数的高科技。因此，我们要学习革命先烈“舍己为人”的高尚品质，努力珍惜眼前来之不易的生活。
看完这篇文章，我深以为然:甜如蜜的生活是革命先烈创造的。与他们相比，我们21世纪的新人类真的没有“奉献自己，造福他人”的素质。就拿我自己来说吧，有一次，我妈带了一块蛋糕，我主动拿了一大半，留了一点给弟弟，没想到多给他吃，会让他吃得更饱！我的自私真的是让我的革命前辈相形见绌！
合上语文书才明白，有一种物质叫革命奉献，有一种学问叫珍惜眼前的幸福生活，努力学习文化知识，懂得“奉献自己造福他人”的精神。
读灯2在春夏秋冬这六个季节，
不知道学了多少感人的课文。
但是这学期的课《照明》对我触动最大。
《灯火》这篇课文最让我感动的是，在突击队与后续部队失去联系的关键时刻，是郝副营长点燃了手中的破书，为后续部队照亮了前进的道路。只有这样，我们才消灭了敌人的一个整编师。但也因为这道光，郝副营长暴露了自己，他被敌人的机枪打中了。郝副营长为实现做一个好人的理想而献身。”想到这里，我被他勇敢的奉献深深吸引，突然眼泪顺着脸颊流了下来。
郝副营长为什么要献出自己宝贵的生命？不就是为了让我们过上幸福的生活吗？我们不都是为了得到光明和温暖吗？
现在我们坐在这个宽敞明亮的教室里学习，难道不应该以优异的成绩回报为祖国牺牲的先烈吗？记得有一天，我在玩的时候，老师叫我把老师房间里的纸收拾干净，我的脸上露出了不甘心的表情。这时，老师仿佛看穿了我的心思，和蔼地对我说:“那些先烈为了战斗的胜利和国家的富强，愿意献出自己宝贵的生命！而你，一个少先队员，连这点小事都不想做。你自己想想，是不是应该这样？”老师的话虽然简单，但是包含了一些不易理解的道理。我捡起废纸，跑向垃圾箱。我想:老师说得对。这种小事我都不想做。真的不对。这是副营长郝点燃破书的一幕。为了人民的幸福，烈士们不怕牺牲。我甚至害怕做这件小事？唉...我对我所做的感到后悔。
从此，我决定用自己的实际行动回报副营长和为祖国献出生命的烈士们。他们给了我努力学习，帮助他人，成为一名合格少先队员的勇气和力量。
学习了《照明》这篇课文后，我深受感动，也从中学到了很多东西。开始做事的时候，郝副营长点着破书的一幕映入眼帘，火指明了正确的方向。
读后感光3在明亮的灯光下，我们陶醉在书的海洋里。谁给我们带来了今天的幸福生活？是革命先烈们的生命给我们带来了今天这来之不易的生活。《灯》告诉我们这样一个故事:
有一位著名的战斗英雄——副营长郝。他很年轻，只有23岁。黑暗中，他找到一根火柴，点燃一本书，高高举起，为后续部队指明方向。然而，大火暴露了他，他被敌人的机器，强击中。这位年轻的战友冒着生命危险，为了让孩子们在电灯下学习，自己却没有时间去看电灯。
看了这篇文章，我被郝副营长的行为深深震撼了。郝副营长有一个愿望:我想看看电灯是什么样子的。但他为了我们在明亮的灯光下学习，放弃了自己的生命。这种奉献精神怎能不让我们感动？今天的幸福生活是我们的祖先用生命和鲜血换来的。我们有什么理由不珍惜这来之不易的幸福生活呢？有什么理由不好好学习？
过去，我总是不注意我的学习。看了这篇文章，我深刻认识到我错了，我不应该辜负革命先辈的期望。我想对那些讨厌学习的人说，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，为新中国尽一份力。
我相信，只要我们努力学习，那些革命先辈的生命和鲜血没有白牺牲。
亲爱的同学们，请珍惜这来之不易的幸福！
一天晚上，我漫步在一条安静的小路上。突然，不远处的一点亮光映入我的眼帘。我不禁想起了灯。
文章中的郝副营长是一个大公无私，能为后人的未来奉献自己的伟人。这样一个深明大义的伟人，在战斗中壮烈牺牲，实在可惜。他是为了子孙后代的幸福！他是为了战友的安全！在黑暗的沙村，国家党(min)打来电话。后续部队遭到敌人重创。部队找不到突破口。但在这无助的时刻，却是他，副营长郝。在这个关键时刻。我用手里的火柴点燃了书，点燃了印着灯的书。又是他，在黑暗中高举自己手中的“光”让战友顺利脱险，他却奉献了自己宝贵而年轻的生命。
读到这里，我的心被震撼了，忍不住哭了。郝副营长为孩子们在灯光下读书献出了生命。无数像郝副营长这样的先辈，不就是因为爱祖国爱人民，才有这种大无畏无私的精神吗？他们不就是我们生活学习的明灯吗？同学们，今天的幸福生活来之不易。是无数敬业的英雄用鲜血买来的，用生命凝结的。我们要学会珍惜，努力学习，努力回报社会！
看着那盏小灯，我又陷入了沉思！
当你看到那本书里的灯光时，我不知道你是不是嫉妒了。当你举起那本燃烧的书，我不知道你要不要；当你被那颗邪恶的子弹击中时，我想知道你是否后悔过...为了党，为了祖国，为了人民解放，你们毫不犹豫地照亮了前进的道路，谱写了一曲壮烈的凯歌！
你是一个战争英雄，一个光荣的解放军战士。战前和记者交流时，你感叹又羡慕那本书里的孩子，希望自己能看到电灯。但谁能想到，这是你为国捐躯，向战友告别的夜晚...信号弹升起的时候，你正端着枪指挥部队冲锋。但是你的部队冲进来了，却没有后援。你焦虑，你害怕，看着敌人猛烈的炮火，你点燃了书，毫不犹豫地举了起来。你知道你可能会死，但你仍然高举它，直到机枪响起。你倒下了，但是你打胜了，战果辉煌，粉碎了国军对山东的进攻。你牺牲了，但你死得光荣，死得漂亮。虽然你死时只有22岁，但你已经成为一种精神——“光”。
这道光现在照亮了我们前进的道路。让我们继承先烈的革命遗志，努力学习，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，不忘您的首创精神！
阅读《照明6》的思考今天我们学习了《照明》这篇课文。文章讲述了解放战争时期，郝副营长为了胜利，为了让孩子们在灯光下学习，不惜牺牲自己宝贵的生命的感人故事。体现了郝副营长舍己为人、忠于党的事业的高尚品质。
当我读到这句话“这个年轻的战士冒着生命危险让孩子们在电灯下学习，而他自己却没来得及看到电灯”时，我的内心微微一震，不禁感到惭愧。
记得去年冬天的一个晚上，我正在家里做作业，突然停电了，我很着急。爸爸赶紧从抽屉里拿出两支蜡烛，点燃后放在我的桌子上，这样我就可以在烛光下做作业了。但令人失望的蜡烛被风吹起，忽明忽暗。我生气了，抓起蜡烛摔在地上。爸爸看到了，走过来拿起蜡烛，语重心长地对我说:“儿子，你怎么这么不懂事！”小时候穷得连煤油灯都点不起。虽然我们现在条件好了，但是不能忘了自己的根啊！“听了父亲的话，我还有些不以为然。
现在学了这篇课文，我哭了。不知道是怀念郝副营长，还是为自己的所作所为感到羞愧。我想，既然今天的幸福生活来之不易，是用郝副营长这样无数革命先辈的生命换来的，那我们就应该珍惜今天的幸福生活和美好时光。这样才能对得起那些革命先烈。
阅读照明感觉7个多学期过去了，我们在书上学到了很多发人深省的课文。我觉得《照明》这篇文字最感人。虽然是略读的文字，但是让我感触很多，也让我想起了很多。
电灯在和平时期是一件普通的东西，然而在战争时期，它是美好生活的象征。这篇文章是对过去关于“照明”的回忆。解放战争时期一场恐慌症发作即将开始的时候，郝副营长借着火柴微弱的光，看着一个孩子在电灯下看书的插图，陷入了无限的憧憬。战争打响后，后续部队与突击连失去联系。副营长郝点燃书本，用火为后续部队照亮了前进的道路。战斗胜利了，但副营长郝牺牲了。
年轻的副营长郝为了战斗的胜利，为了孩子们在明亮的灯光下学习，献出了自己宝贵的生命。这个故事是史诗，这种精神将永远存在。
但是，现在的孩子知道吗？其他人我不知道，就拿我们班来说吧。每天回去都能看到一些男同学追着打耳光，女同学聊天。当作业到期时，我会找人借。上课说话，老师说了就顶嘴。显然，你已经研究过这篇课文了，为什么不能仔细研究一下呢？我们在灯下读书如此幸福，一定要铭记过去，用爱国之心告慰为今天的幸福生活献出宝贵生命的革命先辈。
今天中国已经没有那么多能为革命做出牺牲的人了。所以我们要努力认真学习，将来做爱国的人，为祖国做出牺牲。像郝副营长一样，为子孙后代创造更加幸福的生活。
关于阅读《照明》8的思考今天上午，我们学习了精妙而深刻的文章《照明》。课后，我感触很深！
这篇文章讲述了一个xxx士兵的故事。作者从广场的万家灯火中回忆起一件往事:突击连副营长郝期待未来的孩子们在灯光下学习，自己却来不及看灯，为了后代的幸福生活，献出了自己22岁的生命。
现在，我们抬头就能看到的电灯，看似普通，但在郝副营长的时代，却是前所未见！可见电灯在当时的价值！试想一下，如果没有郝副营长这样的xxx战士为我们的幸福生活而牺牲，我们头顶上这明亮的电灯会不会是我们从未见过的东西？我们现在过的衣来伸手，饭来张口的生活，会不会瞬间消失？我们会像电视上阿富汗的孩子一样生活在战时吗？生不如死！你会像非洲的人一样生活在艰难的环境中吗？到底会不会？答案一定是肯定的！所以我们现在的幸福生活来之不易！我们必须珍惜每一分钟，努力学习。只有这样，才能对得起为我们的幸福生活而牺牲的xxx战士。
但有的人不好好学习，整天游手好闲，虚度光阴；灯光下不好好学习，只是玩耍嬉闹，不注重学习。不觉得幸福的生活来之不易，好像就是这样。他们这样做怎么对得起xxx军人？
总之，学完这篇文章，我感触很深！我一定要珍惜这来之不易的幸福生活！
看完灯我有一种感觉。这几天整理旧书，重温巴金的《麋鹿的灯》，读巴金的文字。我仿佛独自陪伴着巴金，一起徘徊在黑暗狭窄的胡同里，在昏黄的灯光下拖着和他一样长长的身影。犹豫着沉重的脚步，流着冰冷的眼泪。不同的是，他是失去妹妹的哥哥。而我...
传说很久以前，哈里什岛上有一个叫麋鹿的姐姐，每天晚上都会在她的窗前点一盏灯。因为她有一个在海上航行的哥哥，她害怕他的航行哥哥找不到回家的路。她会用她明亮的灯光给她航海的哥哥指路，指出一条回家的路。她每天都在等待，每天都在期待。但直到去世，可怜的妹妹也没有等到哥哥，最后带着无尽的失望进了坟墓。
不知道等一个人要等多久；我不知道我窗前的光线够不够亮；我不知道他是否知道我长途跋涉后回家的路；我不知道他是否知道，我还在等待他来和我牵手的时刻。
只是执着地每晚点亮一盏心灯，等待，等待他的归来。
我不知道世界上有没有一盏灯是专门为我点亮的，但我清楚地知道，在这个灯火通明的城市里，有一盏灯已经失去了光芒。
看着天上的星星，我常常在想，哪一颗是他做的？我坚持要找到属于我的那一个，却发现自己渐渐迷失在灿烂的银河中。
记得第一次看《麋鹿之光》，我为麋鹿流泪。再读一遍，却不知为何流泪...
读灯，感觉10副营长郝为了什么献出了自己宝贵的生命？不都是为了我们今天的幸福，过好生活，得到温暖吗？现在我们坐在这个宽敞明亮的教室里学习，难道不应该以优异的成绩回报牺牲在祖国的先烈吗？
记得有一次，我在玩的时候，老师叫我把操场上的废纸捡起来。我撇了撇嘴，不愿意接。这时，老师似乎看出了我的心思，拍了拍我的头，亲切地对我说:“那些先烈为了战斗的胜利和国家的富强，宁愿献出自己宝贵的生命。”你一个少先队员，连这么点小事都不想做，是吗？“听了老师的话，我感到一阵发热，急忙去接。一路上，我想，老师是对的。这种小事我都不想做。太不对了。
这时，副营长郝举起点燃的破书的景象重新出现在我的眼前。为了人民的美好生活，人们不怕牺牲。我甚至害怕做这件小事！唉！.....我后悔我的行为。从此，我决定用自己的实际行动回报郝副营长和为祖国献出生命的烈士们。他们给了我勇气和力量。我要努力学习，帮助别人，做一名合格的少先队员。
看了《点亮》这篇文章，我深受感动，也从中学到了很多。每当我做一件事，眼前就浮现郝副营长拿着燃烧的破书的场景，火给我指路。
读光感觉11因为我知道有一种爱叫放弃，那是对你最深的爱。“她的河南话口音很重，很多我不太懂。我做她媳妇的那些年，除了春节，每两年回去住两天，每个月按时寄钱。我并没有真正和她交流——我是一个奇怪的名义上的亲戚！
照明也是用烈士的生命、汗水和鲜血换来的。没有他们的牺牲，就没有今天的照明，我们可能还在火堆下做作业、学习、读书。
“灯光”这篇文章，说明了郝副营长对灯光的向往，他想让孩子们在灯光下学习。但是，为了让中国有自己的权利，他也可以有灯光。他给同志们指路，用火柴点燃书本，自己却没有看到灯光。
所以要珍惜光明，不要浪费。光是珍贵而简单的，它带给我们光明，让我们在良好的环境中学习。
有些人珍惜光，会用光，用光做有意义的事情。
有些人不爱惜灯而浪费，就是不尊重前辈的汗水。他们尽了很大努力让我们用上电灯。
郝副营长要我们用电灯，就是为了让我们有最好的学习环境，好好学习！
为什么我们不珍惜光线去学习呢？
读光感觉12的光是多么的明亮和温暖。现在，我们所有人都非常熟悉光，我们从来不认为它是特别的。但是看了《光》这篇文章之后，我才知道，人是多么渴望看到光。
本文以光为线索，通过英勇牺牲的郝副营长，为后续部队照亮前进的道路，歌颂了革命先烈为理想和下一代幸福献身的精神，表达了作者对革命先烈的高度赞扬和纪念。我明白，我们之所以能在这么明亮的灯光下学习，是革命先烈们艰苦奋斗，用生命换来的，所以我们要珍惜用生命换来的幸福。
郝副营长勇于牺牲的精神让我感受到我们的幸福是多么的来之不易。副营长郝牺牲了自己，赢得了战斗，换来了人民的幸福。
现在，几乎家家户户都有电灯，但没有人想到，我们现在可以用电灯了，又有多少人因为电灯而死去。那些革命战士冒着生命危险，为了祖国的未来，为了我们的明天。他们给我们带来了今天，我们要永远把他们记在心里！
看灯感觉13暑假的时候，去外婆家玩。一个偶然的机会，我看了一篇叫《灯》的课文。照明，我们都很熟悉，也很常见。然而，文章中展示的灯光是如此感人。文中郝副营长对光明的向往，对美好生活的向往和为革命献身的精神给我留下了深刻的印象。
文章讲述了解放战争时期，当一场恐慌即将开始时，副营长郝正在用火柴的微弱光线阅读一本书的插图，插图上是一个孩子在电灯下看书。“真好！”副营长郝陷入了对未来的憧憬。战斗打响后，后续部队遭到敌军炮火袭击，在黑暗中找不到突破口，与突击队失去联系。千钧一发之际，郝副营长点燃了这本书，用火种为后续部队照亮了前进的道路。他用生命换来了战争的胜利。
今天，我们周围不再有战争，也不再有枪炮声。我们在温暖的灯光下读书写字玩耍，聆听父母的谆谆教诲，享受这些革命先烈郝副营长的梦幻人生。然而，我们在优越的生活环境中养成了许多坏习惯。我们怕吃苦，经不起挫折，听不得批评，不够进取，没有郝副营长的大无畏精神。看了《灯》，才知道这来之不易的幸福生活，是无数革命先烈流血牺牲换来的。所以，我们要珍惜这个和谐的环境，更加努力地学习科学文化知识，学习郝副营长的无私奉献，做一个不畏艰难、敢于探索的新时代学生。
老师点评:革命时代离我们孩子很远，孩子没有经历过那种战争的艰辛。通过对《灯》故事的描述，作者明白了灯不仅给我们带来光明，而且给我们带来胜利。作者感受到了，联系自己的生活实际，认识到自己的不足，决心好好学习，做一个不怕吃苦，敢于探索的新时代学生。
读灯感觉14的小而精致的灯能发出柔和的光。我在灯光下一遍又一遍地读着《光》这篇课文。
《灯》是关于一个著名的战争英雄。虽然他只有22岁，但他已经打过很多仗了。为了让祖国的下一代学会点灯，他在那场战斗中划了一根火柴，点燃了一本书。燃烧的书发出微弱的光，为黑暗中的后续部队找到了突破口。敌人全军覆没，副营长郝却因火自曝，壮烈牺牲。
读着读着，我被郝副营长的英雄事迹所感动，久久不能平静。今天，我们在明亮的灯光下学习，过着幸福的生活，这是像副营长郝这样的千千万万革命先烈用自己年轻的生命换来的。然而，有时候，我们并没有珍惜这来之不易的幸福生活。有些人半途而废，有些人现在不再上学或学习。我们要珍惜现在的幸福生活，那是当年的革命者用鲜血换来的，甜如蜜。我们应该珍惜眼前的幸福生活，努力学习，使我们的祖国更加繁荣昌盛。
望着桌上小巧玲珑的台灯，我又想起了郝副营长，又想起了那盏微弱的灯...
看灯感觉15灯是多么的明亮，温暖，现代。我们所有人都非常熟悉光，我们从来不认为它是特别的。但是看了《光》这篇文章之后，我才知道，人是多么渴望看到光。
这段文字以光明为线索，通过郝副营长为后续部队照亮前进的道路，壮烈牺牲，歌颂了革命先烈为理想、为下一代的幸福而献身的精神，表达了作者对革命先烈的高度赞扬和纪念。当我读到和听到当我按下按钮时，那个东西就会非常非常亮。他划了根火柴，点了根烟，又看了一眼照片，深情地说，如果明天我们赢了，我们也可以用电灯，这样孩子们就可以在这样明亮的灯光下学习了。他把头靠在胸墙上，看着漆黑的夜空，完全沉浸在对未来的憧憬中。当时就觉得郝副营长一心想让孩子们在明亮的灯光下学习，甚至不惜牺牲自己。也让我明白了，我们之所以能在这么明亮的灯光下学习，是革命先烈们艰苦奋斗，用生命换来的，所以我们要珍惜用生命换来的幸福。登录作文网。
读着读着，才知道，在这千钧一发之际，是郝副营长划着火柴，点燃了这本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路。但是大火暴露了自己，在被敌人机枪打中的时候，郝副营长勇敢牺牲的精神，让我觉得我们的幸福是多么被珍惜。副营长郝牺牲了自己，赢得了战斗，换来了人民的幸福。