研究产生的课题
所以有一种担心:现在还有人读书吗？
两位特殊的献血者
18岁的农民女儿姜秀芳，斜靠在采血室，将自己400毫升殷红的血液输入衢州市人民医院血库。3月5日，她用自己用鲜血换来的钱，还清了维持学业所必需的130元书本费和学费。另一位19岁的衢州师范学校学生徐默丹也以同样的方式缴纳了今年最后一个学期的书费。
？我家太穷了，但是我想读书。？戴着近视眼镜的农村女孩姜秀芳恳求医生:我需要钱。我别无选择，只能卖血。学费100元，书费30元，还要为每顿饭的钱发愁。我怕我的身体受不了。？
姜秀芳参加过两次高考，但都以相近的分数落榜。？我家太穷了。无论走到哪里，我总觉得自己像个侏儒。我不想永远被困在峡谷里。但是，要改变现状，就必须走高考读书这条路。？去年9月，姜秀芳只身带着仅有的5元钱来到衢州，参加了衢县CPPCC举办的高考补习班。在衢州，她没有朋友，靠老家同学借给她的30元钱找了个地方住。白天到处打零工，给基建单位搬砖，给个体户看店铺，给医院洗药瓶。但是，这些微薄的收入还是不够读书所需的最低开销。
？现在什么都贵。出去吃饭，一元钱还吃不饱，还要交那么高的学费。姜秀芳的生活很艰难。她想尽一切办法省钱，经常吃不饱饭。她在食堂花23分钱买了一碗菜，分两顿吃。有时候晚上她就睡在医院的走廊里。后来，她以洗衣服和辅导孩子为代价，在一个残疾军人家里过了一夜。她睡的小木床，床上的草席，鼻梁上的那副近视眼镜，都是从老师同学那里借来的。
这个卖血不告诉父母，又渴望读书的农村姑娘，一家六口人。我父亲因为摔断了腿失去了劳动力，他的两个弟弟因为交不起学费而辍学。24岁的哥哥还没结婚。她的父母不允许她再复习了。她父母对她说:你要是能考上学校，家里要饭就得给你念了。但如果你想复习，那就别费劲了。？姜秀芳说:？没办法。只能靠卖血支撑学业。？
贫困家庭的学生即使考上大学、中专，也很难维持学业。衢州师范学校三年级学生徐默丹说:我卖血是因为家里穷。妹妹读书欠学费，学校补助有限，但我还得熬过最后一个学期。？这个文弱的学生，爱唱歌写诗，家里六口人，父母都60多岁了。他家完全靠大哥打柴维持生计。初中毕业后，由于家里没钱继续高中教育，徐某丹报考了师范。上学的时候，徐默丹经常身无分文。他也想打工读书，但是找不到门路。后来受一本小说的启发，我决定卖血。
强烈的社会反响
衢州两名学生卖血求学的消息传开后，引起了社会各界的不小反响。
衢州市人民医院部分医务人员认为，现在知识贬值，读书越来越无用，学生厌学弃学经商的情况时有发生。但是这两个学生卖血读书，很感人，值得提倡。
一位老师说，听到这个消息让人感到悲伤。当新闻媒体大量报道富裕农村地区的繁荣时，他们为此受到了款待。小皇帝？下一代如何挥金如土，养尊处优，却有穷人家的孩子卖血读书？这种反差现象值得我们冷静理性思考。
一位农村学生的家长说，现在有钱人家的孩子有很多路可以走，而我们农村的贫困家庭却千方百计让孩子读书。我们没有城市户口，所以农家子弟不读书是绝对不可能进城当干部的。但是现在学校商业化了。有哪些砍价生、高价生、代课生成绩差？只要有钱，还是进学校，只是没钱。
一位教育工作者认为，农村基础差，各地区贫富不均。现行的农村孩子教育体制，为了改变现状，很多人不得不挤进升学的独木桥。学生卖血求学也说明了我们目前的教育现状，尤其是农村教育和劳动人事制度不适应改革的实际情况。只有深化改革，才能尽快摆脱只有高考才是出路的局面，甚至出现只有卖血才能维持学业的局面。
有些人不同意。他们认为中国教育经费困难，即使在发达国家，也不可能让所有人都上大学。成功的路有很多，为什么要挤进高考？一座木桥？。我们应该从自己的实际出发，走自己的生活道路。我坚持卖血读书，以为没有它就没有出路。本质是什么？学习优秀就是当官？一种表现，不值得拿。
人们都在谈论和思考两个学生卖血求学的事。透过这个现象，我们看到了一些不容忽视的社会问题。在采访中，笔者发现了两个发人深省的对比。
对比之一:留不住的逝去的生命和赶不走的高复活。
教育有两个怪现象，一个是大量学生留不住，一个是高考复习班被禁。去年浙江省有164万人失联。据了解，浙江省80%以上的县都有高考复习班。这两个极端矛盾的怪现象，其实存在于同一个合理内核中:升学就是筛选教育。学生的流失是早期教育失败的产物。
据有关人士估计，今年浙江不少于2.5万人。
在古代，中国有一个辛酸的故事。从某种意义上说，高的求学精神更为可敬可叹。
一个24岁的农村姑娘说:我发誓要上大学。我家在山里，祖祖辈辈面朝黄土，没有一个秀才。虽然我家四面是墙，但是我爸妈用他们仅有的一点积蓄给我交了学费，还叫我争口气。好几次想放弃，但是又害怕辛苦的生活。现在不知道在荷兰戴着厚厚的眼镜捡粪是什么感觉。虽然成功的路不止一条，但我只有上学。
一个学生的父亲，复习了5年，英年早逝。他妈借* * *让他复习，他就欠了3000块钱，今年卖了他爸留下的一套房子。这使他别无选择，只能进行最后的抵抗。
一个即将上考场经历生死搏斗的女生，受不了沉重的心理压力，头疼失眠。她再也受不了了，终于吞下了120片。
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失落的人生和崇高的人生，一对看似矛盾的问题，让我们陷入迷茫。大量流失的学生将继续发展，这将使中华民族在没有文化的沙漠中衰落。根据国家统计部门的调查，目前6-14岁儿童的入学率仅为76.7%，23.3%的适龄儿童不上学或辍学。实际人数已达4000多万，新增文盲、半文盲人数快速增加。这场危机不容忽视。
高富办不仅仅是？学习优秀就是当官？教义的传承也是对中国教育的一种反作用。从现象上看，它冲击了中学正常的教学秩序。本质上，高级班的存在说明以升学率为标准的教育毒瘤并没有被阻止，反而还在蔓延。教育变成了专业化生产？铁饭碗？机器，教育的功能被异化了。
然而，面对姜秀芳真诚而执着的面孔，我们进退两难。应该支持她继续考下去还是劝她另辟蹊径？
第二个对比:校园里的贫穷和富裕
解放初期乃至之后的几十年，中国人都以出身贫寒为荣，越是简朴的生活越是光彩。现在，这一切都变了。家境不好的人往往被看不起，艰苦朴素的教育很少被提及。
现在的校园里，有姜秀芳、徐默丹这样交不起学费的穷学生，也有不在乎花钱，过着高消费生活的学生。在衢州师范学校，仅去年一年，学校就捡了300多件好衣服好裤子，至今无人领取。10的冷窗？冷？汉字在很多学生中已经不存在了。在一所大学里，一走进食堂，你就能看到污水桶里和桌子底下到处都是米饭和馒头。据估计，每天有200多公斤的粮食被倾倒在这所学校里。一些学生去舞厅和餐馆，慷慨地花很多钱。就算是穷学生，在这种氛围下，也经常要打脸装胖。
卖血求学的徐默丹，往往宁愿饿死也不愿向学生借钱买饭票。而当他从卖血中拿了122，剩下的钱足够50元的书费和一个学期的杂费时，他立刻想到了打扮自己，于是他拿出40元钱做了一套衣服，26元买了一个手提包，去理发店烫了头发。他想摆脱贫困的阴影。
穷人和富人之间总是有着鲜明的对比，这种对比对于一个少年来说无疑是巨大的压力。校园不是远离尘世、风雨不透的纯净宫殿。社会的每一种波动都会让学校这艘船摇摆摇晃。今天的教育面临着各种挑战，却没有能力应对。两个卖血求学的学生和他们的经历或许可以说明这一点。
无论如何，一个少年用自己的鲜血换来上学的机会，是一个社会的悲剧。