谁有关于细节的信息？不要藏着掖着，拿出来分享！
有一篇作文《门》，讲的是北方某学校一间教室的门。中午，一些学生在教室里睡觉，一些学生在教室里做作业。为了防止带着灰尘的风吹进教室，他们不得不把门堵上。但是有些学生想进教室，不停地敲门，被打扰的教室里的学生觉得睡不好觉，写不好作业。一两次，因为门里有风波，我去上课了。后来干脆不堵门了，任凭风吹得满屋灰尘。第二天门的问题就解决了，因为有人在门框上钉了一块黑色的橡胶，增加了门和门框的摩擦力。没有必要再把门插上，门也不会轻易被风吹开。作者详细写道:“一平方英寸的黑色橡胶片牢牢地粘在门框上，填补了门和门框之间的空隙...很多同学在开门的时候都把惊讶的目光投向了这块黑色的、钉着三个小钉子的普通橡胶。”这样一来，黑胶的作用更加突出，文章的感染力也增加了，让读者可以和文章中的学生一起感谢做这件好事的人。
描写细节要注意以下几点:第一，要真实，符合生活实际；第二，要有选择，为演出中心服务；第三，要新颖，切忌泛化。三、细节描写可以是对特定情节中人物的语言、动作、外貌、神态、心理的描写。其成功的例子数不胜数(学生也可以自己举一两个例子)。详细的描述往往会使叙述更具可读性和真实性，并使你的作文独一无二。请大家品味一下高考的例子，想想高分作文离自己有多远。没有细节就没有艺术，细节就是品味，细节决定高度，细节决定深度。下面这篇文章介绍了细节描写的知识，有兴趣的同学可以看看。
作者匿名
语文老师大概都有这种经历，很久以前看过的小说里的精彩细节总会浮现在眼前，久久不散。像祥林嫂的空碗、裂竹竿和她的木刻脸；孔乙己伸出手指遮住盘子，摇摇头说:“不要了，不要了，不要了。”？又穷又酸；的爸爸被曹支书逼得蹲在一户人家的屋檐下，两眼直愣愣地等了一会儿，双手捧着，额角上有细细的汗珠，像是从他那方阔的脸上滴下来的。真的很生动，我甚至能回忆起整部作品的情节和内容。
基于此，在写作时，我要求学生从理解细节描写的作用入手，打开空洞的作文内容的缺口。首先，教师可以引导学生欣赏作品中精彩的细节，分析它们对丰富文章内容、深化主题起到了什么作用，然后进行有意识的写作训练。这样，学生觉得写作训练变得真实而有针对性。当然，选择要详细描述的事物要有一定的条件。
首先，选的东西要引起读者的广泛联想和想象。比如《药》里有这样一个“特写”:坟头上的草根没有完全结合，露出一片黄土，很难看。《上镜摇》，尖尖的坟顶上有一圈红白相间的花。这提醒人们，作为革命者的于霞并不孤独。他也有志同道合的朋友冒着生命危险给他送花。我们眼前似乎燃烧着革命的火焰。另一个例子是岑参的诗“然后他消失在关隘的转弯处，只留下他的蹄印。”也是形容风景的“特写”。雪地上弯弯曲曲的马蹄印，让读者想起客人一步一步驻足，左右徘徊，久久不愿离去的凄凉景象。你也可以想象作者因为思念朋友而站在雪地里，盯着朋友在雪地里留下的一串串马蹄印。
其次，所选的东西应该能够达到“无声胜有声”的境地。因为沉默是人物思想感情极度发展的表现，此时的细节描写最能展现人物的精神世界。同时也能让读者静下心来，沉醉其中，产生* * *声，给想象留下广阔的空间和时间。《纪念刘和珍君》中有这样一组细节:刘和珍君中弹，从背后进入，斜穿心肺；张身中四枪，其中一枪是手枪；杨德群也被击中，子弹从左肩进入，穿过胸部到右侧。这里作者只描述了子弹和一支手枪的出入口部分，而是展现了反动政府官兵不择手段枪杀青年学生的场景。这样写，比描写喊杀苍穹的全景更有纪念意义。还有《琵琶行》里的“东舟静，西舟静”？而我们看到了白色的秋月进入江心”是“不要悲伤和仇恨，在沉默中告诉比他们在声音中告诉的更多”的生动表达，这远比描述叹息和哭泣更有表现力。
巴尔扎克说:“当所有的结局都准备好了，所有的情节都处理好了，这时，只有细节构成了作品的价值。”这个细节怎么设计？方法当然很多，但我觉得细节描述的方法更能调动学生的主动性。因为细节描写可以让肤浅变深刻，让枯燥变生动。
棋王中的详细描述
他在高地平把碗举得高高的，但是水没有动。他看着碗的边缘，奖励这一举动，慢慢地把碗放到嘴边。这时隔壁局号又报了招，他把嘴搭在碗边上。过了好一会儿，他还了招，吞了一口水。“咕”的一声很可怕，他眼里有泪水。他把碗递给我，眼睛看着我，一种说不出的东西在里面游来游去，一滴水从嘴角缓缓流下，冲洗着下巴和脖子上的泥土。我又把碗递过去，他扬起手掌阻止了我，回到了他的世界。
网络文本片段
邵伯伯点了第二根烟，慢慢地把烟喷向天花板。过了一会儿，沙发的一角被烟雾笼罩，遮住了我和耀哥。
b逢年过节，爸爸总是在客厅挂画，无非就是个小风景图。假期过后，他会把它们收起来。这张nave的图放在抽屉里十几年了，这是第一次露面。他没有吃任何食物，就把画挂了起来:先把靠近门的墙下的小块去掉，人颤抖着站在木椅上，双手捧着画，想把它挂在墙上。二姐看不下去了，过来把椅子修好，让他心平气和地挂着。中堂为泼墨牡丹，题“富贵花开”；画的长度很大，挂在墙中间，占了三分之一的面积，和本来就不宽的客厅很不相称。牡丹浓浓的墨色，明艳的身姿，也与已经失去光泽的家具大相径庭。爸爸点燃晚霞，站在一个角落里，小心翼翼地捧着盛开的鲜花。他只看到墙上的画，其他什么也没看到。
c晚上，玲姐淡定的和哥哥一起走进客厅。向我的父母一一问好。轮到我的时候，我迫不及待地让我的兄弟发言。我笑着先向我伸出了手，清晰而简短地报出了我的名字。我尴尬地拉着她的手，却忘了学她自己报名字。在厨房端茶的时候，我偷偷在玻璃橱柜前拍了几张照片，心里却在想玲姐不一般的蜜褐色皮肤，...
D妈妈轻轻叹了口气，放下削好的苹果，扶他进了房间。我咬了一口还带皮的苹果，被凌捷细腻的女高音刺痛。我把电视的声音提高了两倍。当时在看洗衣粉的广告，感觉很不错。我再也没有离开过电视。
e去年年底，我20岁的时候，父亲哄着我说女儿成年了，想给她看一点，把姐夫和姐姐们都叫回来给我过生日。妈妈炒了两大盘热汤面，左等右等，就是等不到瑶哥和玲姐。二姐夫饿得不行，没等就开始了。我自己没动过筷子，就放一个小碟放厨房柜子里给耀哥。吃完面，大姑心情很好，破着嗓子带头唱了起来。几个人堆着头，看着一张破烂的乐谱。我放开嗓子唱了起来。一曲终了，我看了一次小挂钟和大门。他们走后，我把给耀哥留的厚饼放在小盘子里，搬到厨房。厨柜里，炒面都凉了，铺面上的油都蒙上了白霜。我把面条和蛋糕搬进冰箱，抖抖手，砰地关上冰箱门。闭着眼睛躺在床上，脑子好像上了发条，一刻也停不下来。我怎么会忘记我的生日呢？小时候过年买了新日历，耀哥做的第一件事就是把每家的生日都叠上几页，怕日子溜走我忘了，他和我一叠又一叠，以示隆重。
f他刚走，我就迫不及待地撕开包装纸:是一套画笔，我想了好久。盒子底部签着瑶哥和玲姐的英文名。我左挑右选，选了最耀眼的绿松石，解开笔套，开始认真地涂抹，一笔一笔，直到把凌杰的名字完全埋没。
文本片段2
犁头、锄头等农具堆放在谷仓里，整齐地靠在土墙上，就像一排人的形状。铁锈味来自他们。这是我的谷仓，一个黑暗而深不可测的空间。奶奶的纺车还悬在半空中，轮子和树叶周围形成了细细的蜘蛛网。浪漫把纺车当成一只巨大的蜘蛛，永远俯视着人们的头顶。随着足够纸上的阳光褪去，所有的杂物农具都消失了，只留下一个模糊的轮廓，你看起来就像一排人。天黑了。浪漫的渴望再次袭来，他向门口跑去，拼命地推着木门。他听到两扇大锁撞击声，门被爸爸锁上了，推不开。“让我出去。我不会偷包子吃的！”
文本片段3
鸡随着真正的春天来了，气候变暖，花开了。然后小鸭子带来了夏天。画“春江水暖鸭先知”的，往往画的是黄毛小鸭子。这很自然，只是季节不太对。当陶布鲁姆到达时，小鸭子没有出来。鸡和小鸭子放在浅竹笼里卖。一路走，一路唧唧喳喳，很好玩。小鸡和小鸭子非常可爱。小鸡娇弱孤独，小鸭傻傻倔强。看到它们在竹笼里推推搡搡、跳来跳去，真令人愉快。握在手里，那种轻微的挣扎让你心痒痒，让你胸痒。