我读｜《图书馆奇谈》

这本跟《袭击面包店》是同个系列，也是施小炜老师译本，还有同个插画师德国知名插画家卡特·曼施克。又是那种很短的一篇，虽然这篇页数相当于两篇《袭击面包店》合起来，但也是不一会就能看完。

豆瓣的简介如此说道

很短的一篇，又是一个神奇的脑洞，讲的是每个图书馆下都有个地牢，而看守者会吃掉读完书的人的脑浆，这样图书馆保存的知识才有进有出，不会资源流失。

《斯瓦比亚报》对它的评论我觉得很贴切

像童话般不合逻辑，奇妙，但又充满希望。一开始少年只是想由于好奇，找一本冷门的书，但却被看守老人诱入地牢。期间他穿越地下迷宫，初遇哑巴少女，收获羊男的友谊，又曾迷茫少女的存在，又曾有过初恋maybe（少女的吻）也可能不算吧，最终发现少女是他心心念念的灰椋鸟儿，还牺牲自己阻挡老人和童年噩梦—那只黑狗的进攻，使他和羊男有机会逃出地牢。

但正如看守老人所说的

尽管自己遭到老人关押两天，经历了逃出图书馆地牢这一个惊心动魄的冒险，但回到家果然发现，一切如常，妈妈也没过问失踪的两天，只是鸟儿没了。

在这个故事中出现的大量元素：戴着镶着宝石皮项圈的大黑狗、地下迷宫、看守地牢，通过吸食他人脑浆获取知识的丑陋老人、少女、羊男……而他们似乎都有隐藏的含义。下面我来谈谈我的解读。

少年本身是象征着童年天真无虑，孜孜不倦向学的精神，因为偶然好奇奥斯曼土耳其帝国征税这种冷门知识就半路拐去图书馆找书学习。

戴着镶着宝石皮项圈的大黑狗我觉得是象征着权贵的丑恶，又象征着世俗生活。因为它戴着镶着宝石皮项圈，象征富贵，而强大壮象征着权力，成为少年挥之不去的噩梦甚至逃出迷宫时的拦路虎，也暗示世俗的烦恼阻碍了求学向知。

看守地牢，通过吸食他人脑浆获取知识的丑陋老人我觉得象征着时间和衰老，他吃掉了装满知识的脑浆，杀死了生命，就像时间这把杀猪刀，一旦知识不温习，很快就会遗忘。

羊男，代表着懦弱顺从而且自卑的自己，被时间和权威毒打便失去勇气，有过梦想却不敢尝试，也不敢相信是真的。当他逃出时间的迷宫和地牢，便消失了，少年将获得新生与自信。

少女，是希望，很多人看不到她，就好像羊男先生一样，会奇怪地问，“有这个人吗？”我觉得是有的！她不断鼓励着少年继续求知还有逃出迷宫，并给予勇气，最后她又帮助少年战胜时间和衰老，战胜世俗和权贵，能心无旁骛的学习，同时又能够冲破牢笼逃跑。只是，我们生活如此忙碌，又如此悲伤，像羊男一样，常常忘记让自己看到她，以至于被世俗和时间困在牢里。

是的，它就是这么一个脑洞大开，魔幻神奇的类童话故事，深读又似乎有着深沉的含义，至少我是这么觉得的。看来我比较喜欢施小炜老师译本的这几个故事，暂时还不太能接受林老师选的那种跳跃风格，也可能是我看的那两本比较前期（《且听风吟》《1973年的弹子球》），村上还没那么成熟的手法，思维还太跳跃。