稻草屋的内容是什么？中心思想是什么？
小说的故事发生在油麻地。故事中的五个孩子，桑桑、头和、杜小康、西马、智月和油麻地的老师江一伦，白鸟之间的感情纠葛和孩子们痛苦的成长过程。穿越英雄少年桑桑难忘又难忘的六年小学生活。六年来，他见证或直接参与了一系列看似平凡却催人泪下的感人故事:少男少女间无暇的纯真感情，不幸少年与厄运抗争时的悲凉优雅，老人在最后时刻的光辉人格，在死亡的体验中对生命深刻而美好的感悟，成年人之间复杂而诗意的情感纠葛...这些都很清楚。这六年是他接受人生启蒙教育的六年。
主题
草屋是一个美丽的地方，它让我们想起浪漫、温暖、遥远和浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们建造的草屋时，我们真的充满了这样的气息。作者用优美的文笔，写下了已经离我们远去的小学生活。这种看似平凡的生活并不简单，也许我们这个时代没有经历过，但毫无疑问，我们都能理解发生在尚未长大却又想长大的少男少女之间的纯真故事。招式很多，但也不可避免。男孩桑桑的难忘经历，不幸少年与厄运抗争的心酸，残疾少年对尊严的坚守，等等，都在这个其实很小的草屋里上演，给人一种感人的感觉，有时甚至会让人落泪。
在《稻草屋》中，用了大量的笔墨来描述姜一伦与白雀的美好恋情。他们之间的爱情是从浪漫和温暖开始的。江一伦是油麻地小学的老师。他长得好看，长笛吹得好，篮球打得好，中文说得好...在桑桑眼里，他是一个完美的人。江的长笛声打动了白雀。白雀是油麻地的美景。当白雀在田野里行走时，它们总是吸引很多人的注意。她走得那么悄无声息，但在人们眼里，却有着她无法理解的东西。她站在那里，像一棵未成熟的梧桐树，嫩叶在微风中飘扬，优雅而迷人。有一副好嗓子，不响亮，不宽广，却如钟声般清晰。把蒋介石第一回合和麻雀紧密联系在一起的，是《红菱之船》这部小戏。于是在荷花池边的草地上出现了感人的一幕。微风卷过荷叶，微微盛开的荷花伫立在月光下。帅气的江一伦靠在柳树上，姿态妩媚，吹着悠扬的笛子。在朦胧的月光下，白雀的动作非常轻柔。这一切就像一场梦，就像两个人的恋情。但这些诗意的爱，在生活的压力和诱惑面前，是那么的脆弱和无助。白雀对蒋宜伦的情感动摇了，这与她生活中谷玮的出现是分不开的，一个从世俗的角度看似乎比小学老师更有力量的镇文书。就这样，生活的现实和琐碎构成了爱情路上最大的障碍。
“草屋”一直回荡着“悲悯”的情怀。比如文友居，长期伴随着药罐；桑桑身患绝症，在最后一刻才起死回生；秦奶奶寡独；邱先生没有后代，房子被淹，得了绝症，杜小康家破人亡，纸月不知道亲生父亲是谁，独自和奶奶在一起，最后不知去向...这些情节有些沉重，会压在读者心头。或许这就是这部作品的魅力所在。悲悯的感觉也会给读者一种俯视的力量，去亲近作品中的人物。人性之美，人情之美，悲剧之美，在曹文轩的小说中得到了很好的诠释。他曾说:“这个世界上，除了思维，还有审美，这两样都很重要。美丽的力量不亚于思想的力量。苦难给了他彻底的人生体验，给了他的性格注入了坚韧。难怪福克纳说:一个作家最大的财富是他有一个悲惨的童年。我的奶奶，爸爸，妈妈给了我善良，让我从来不知道什么是仇恨。我从来没有恨过谁，总觉得这个世界是美好的。那片土地给了我灵气、流派、主题和故事。开门见山的水滋润着我的笔，让我总能与清新的风格亲密无间。”因此，曹文轩凭借自己艰难的童年，试图通过人物的苦难，引导读者咀嚼生活中的温暖和诗意，从而借助他所谓的“苦难”刻刀，在少年的心灵上留下印记，使人充实而坚强。
《稻草屋》描绘了一幅人与自然和谐相处的美丽画卷。首先想到的是美丽的乡村风光。这里有水网密布、栅栏交错的江南油麻地，有隐藏在红枫中的金色茅草房，有开满百合的大峡谷。通过对景物的描写，营造出一种梦幻般的和谐美好的家园。乡村的纯美与宁静，油麻地和夕阳下散落在竹林间的金色茅草屋，微风吹动的艾叶滚动声，空气中飘荡的荷花香，都充满了无尽的意趣和诗意。稻草屋不是用普通的稻草或麦秸建造的，而是用三百英里外海滩上的茅草建造的。那些长在沙滩上的茅草“被海风吹着，暴露在没有遮盖的阳光下，一个个都长得很有韧性。”油麻地小学的十几间草房，似乎有规律有规律地连在一起，又不规律地连在一起。它们被用作教室、办公室、教师宿舍或活动室和仓库。在这些草房的前后或它们之间，总有一些排列，或是一束两竹，或是三两玫瑰，或是一株五颜六色的美人蕉，或者干脆就是一小片混着小花的草。这些安排，
没有一丝刻意，仿佛早就在这个校园里，原本就是这样。这栋房子，在乡村纯净的天空下，透露着一派质朴。而当太阳在天空中照耀的时候，屋顶上的金色光泽再次闪耀。油麻地的草屋精致纯粹。