实验教育学所强调的什么成为20世纪

? 实验教育学所强调定量研究是成为20世纪。

定量研究（Study on measurement，Quantitative research）是与定性研究（Qualitative research）相对的概念，要考察和研究事物的量，就得用数学的工具对事物进行数量的分析，这就叫定量的研究，也称量化研究，是社会科学领域的一种基本研究范式，也是科学研究的重要步骤和方法之一。

定量研究

定量研究的定义;作为一种经验研究，教育学研究有两种探求知识的方法，一种是科学主义的，而另一种则是自然主义的。定量研究便是基于科学实证主义的研究，认为只有客观的，量化的和实证的研究，才是科学的研究，才具有价值。

而定性研究则是基于人文自然主义的研究，它强调研究者深入地“理解”教育现象，从而整体地解释自然且真实的情境。为了使老师们更清楚两种研究的差别，吕教授分别用两个具体案例“学生下位标签对学习的影响”及“街角社会对黑人流浪者的意义”解释说明。

前者是一种定量研究，研究者站在学生的背后，提出假设（通常是陌生的与众不同的假设），用数据通过演绎推理的方法加以论证；后者则是一种定性研究，研究者把自己打扮成流浪汉，走进黑人流浪者们的内心深处，从而构建对这一群体的理解。