小说阅读基础知识及答题模式
小说阅读基础知识
首先，关于小说
1，小说的概念
小说是文学的一大类别，是与诗歌、散文、戏剧并列的叙事文学体裁。它以塑造人物为中心，综合运用语言艺术的各种表现方法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛而生动地反映社会生活。
2.小说分类
小说的分类方法很多，因为标准不同。按题材可分为历史小说、社会小说、侦探小说、爱情小说、问题小说、推理小说、科幻小说、战争小说、讽刺小说、谴责小说等。按文体可分为诗化小说、日记体小说、书信体小说、章回小说、童话小说、传记小说、笔记小说、故事小说、传奇小说。
人们通常根据篇幅的长短和容量的大小将小说分为四类:长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。这是最常见的划分。(微型小说又称短篇小说，一般长度在1000字左右。短篇小说虽短，但也遵循着小说创作的基本规律，如典型性、形象化，不受时空和现实人物的限制，以叙事描写为主要表现形式。短篇小说的主要特点是:以小见大，以少胜多，构思奇特，文短意长，情节完整，结局出人意料，回味无穷。)
3.这部小说的三个要素
无论什么样的小说，都必须具备三个要素:人物、情节、环境。小说都是关于人物的。文学是人学？小说创作的中心任务是塑造生动的人物形象。人物塑造一般离不开完整的故事和一定的生活环境，所以人物、情节、环境是小说的三要素；塑造人物、安排故事、描写典型环境成为传统小说的基本艺术特征。对于高中生来说，小说鉴赏和高考命题选择的对象一般是传统意义上的这些小说，鉴赏和命题的重点也必须主要集中在人物、情节、环境、主题、线索、表现手法、语言等方面。欣赏小说就是要学会如何分析情节，把握人物特征，了解人物活动的环境，提炼小说的主题，品味作品的语言和表达技巧。
4.小说的体裁
欣赏小说，也要知道一些小说创作的流派。小说创作主要有三大流派:现实主义、浪漫主义和现代主义。
传统小说主要采用现实主义和浪漫主义。然而，在小说发展的过程中，传统小说的艺术特征受到了强烈的冲击，表现手法日益丰富。
现代主义是在第一次世界大战前后出现的一个反传统的文学流派。包括表现主义、象征主义、达达主义、存在主义、未来主义、黑色幽默、魔幻现实主义、意识流、新小说、超现实主义、荒诞主义等等。它的反传统特征不仅体现在创作方法上，还体现在思想内容上，与一些传统认识格格不入。中学生对此只有大概的了解，并不是我们学习和欣赏的重点。
二、欣赏法
1，理清剧情线索
小说的主题需要在情节发展中展现，有的小说甚至多条线索、矛盾交织。要准确理解作品的主题，就要理清作品的线索和情节。分析剧情，要善于把握故事的开头、发展、高潮、结局，总结各部分的精华，为提炼主题做准备。同时要从剧情的发展来把握人物形象，因为剧情是人物性格形成发展的历史。在事件发展的过程中，人物灵魂深处的东西才能显露出来。没有剧情，我们就不知道人物是如何动作的，也就无法分析人物特征。要理解人物，就要通过剧情中发生的事情这种外在现象，来分析现象背后的本质。
如果有一本小说叫《我要求一本书》，是穿越？求书？买书？这两起事件，体现了方先生不读书，装斯文儒雅的性格特点。是不是也存在物质富裕和精神贫困的矛盾？求书？买书？碰壁？这个情节能表现出什么。分析剧情首先要抓住线索，剧情的发展离不开线索。《想讨本书》是根据哪部小说改编的？书籍？以此为线索贯穿全文，推动情节发展。当然，有时候情节复杂的小说也有两条线索，比如鲁迅的《药》。一篇文章可以以事物为线索，也可以以情感或心理活动为线索。比如巴金的《灯》开头是什么？闷？，在中间？心渐渐定了？呼吸也轻松了很多？，有结尾吗？对着山微笑？抓住了这些，就从整体上把握了文章的情节和思路。其次，把握时空变化(或者说剧情发展的脉络)。比如阅读鲁迅先生的《祝福》，把握祥林嫂几次访问鲁镇的不同时空和她的肖像言行变化，就能准确把握全文的情节和思路，进而把握祥林嫂被封建礼教一步步摧毁的深刻主题。
当然，情节的分析还要看选材，材料是否典型合理，文章结构是否完整，过渡照顾是否自然恰当。
2.分析一下性格。
人物是指小说中描绘的人物，是作品内容的重要因素，或者说是作品的主要组成部分。因为小说的核心任务是通过刻画人物、塑造典型人物来揭示社会生活的一些本质方面，从而表达作品的主题。所以评价小说中的人物，一定要仔细分析作者对人物的描写？外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。，从而评价人物的性格特征，进而探究各类人物的精神世界的善、恶、美、丑；通过对小说的整体阅读，我们可以对各类人物做出自己客观公正的评价，进而准确把握作品的内涵。
小说里的人物不是真实的吗？真人？，而是拼凑的人物，以作家为代表？人？。所谓？典型？，即作家通过对现实生活的概括和典型形象的塑造，分析和选择概括纷繁复杂的社会生活现象，剔除非本质的东西，突出其本质的主要方面，进行充分的想象和合理的虚构，从而塑造个性鲜明独特、反映一定社会本质的人物形象，达到反映生活、表达作者主观感情的目的。所以小说的世界是作者艺术加工的世界，源于生活，高于生活。如果你意识到这一点，你就不会在阅读中陷入困境。仅从事件本身来评价人物是客观公正的，切忌主观带有先入为主的观念，也要避免笼统地给人物贴标签。人物在事件中的表现需要用各种各样的描述方法来描述。主要是心理描写、细节描写、语言描写等等。
心理描写有助于揭示人物的思想性格，烘托气氛，突出人物的精神世界。比如高尔基的《母亲》中就有很多心理描写的方法，比如从侧面描写人物的内心活动或感受，利用人物的内心独白直接分析心理活动，通过动作表情的描写反映心理活动。莫泊桑的《项链》在心理描写上也很独特。比如玛蒂尔德看到舞会的邀请函，就急着去参加舞会，没有合适的礼服。焦虑、懊恼、后悔的复杂心理被刻画得淋漓尽致。
细节描写也是揭示人物性格特征的重要手段，通常包括人物举止、生活场景、自然风光等细节。细节最大的特点是什么？还好吗？，这个？还好吗？包括两层意思:一是生活中的小事；其次，必须详细描述。另外，细节要典型，能反映生活，一处展现人物性格。比如在《变色龙》中，拉尔夫被告知，为了摆脱尴尬，大呼小叫不得不帮他脱下外套穿上，这在《见风使舵》中生动地展现了他的变色龙性格。
语言描写包括独白和对话的描写。人物语言的描写要求个性、本质，即从用词、语气、表情等方面表现人物的性格特征、文化水平、思想修养、职业认同、内心世界等。为了达到这个目的，我们在描写人物的独白、对话时，往往会加入一些关于人物心态、语气、语调的暗示。如孔乙己的语言是独特的，他的？多少钱？不多？偷书不算偷？打上了封建士人的鲜明烙印；而咸亨酒店的掌柜又重复了一遍？孔乙己还欠十九块钱。，而且还打上了唯利是图的商人的鲜明烙印。
多种描写方法是集中而精彩的作品，也是《林黛玉进贾府》一文中王熙凤出场的场景描写。王熙凤先闻其声后见其人的语言学描述。三角眼？吊眉？肖像描写、林黛玉的心理描写、身边人物与王熙凤生辰粗鲁的对比描写、表情描写、动作描写、语言描写、心理描写的综合运用等。，刻画出王熙凤察言观色、变化机遇、讨好他人的性格特征。
从上面的例子可以看出，对人物的分析和评价，必须分析多种描写方法。
3、了解环境的作用
环境描述，包括社会背景、自然环境和人们活动的场所。通过为角色设置的环境来突出角色的角色。小说中的人物生活在特定的历史背景和生活环境中，他们的思想感情总是打上时代的烙印，留下环境的痕迹。在追求相对完整的人物塑造上，小说应该注重对人物生活环境的描写。人与人之间营造的氛围，整体意境的形成，都包含着一些真挚的思想感情。很多作品往往包含作者自己的感受和心情。比如对医学上愚昧麻木的人的描写，就是对辛亥革命后中国当下社会环境的反映。《祝福》中祥林嫂的悲剧命运在《祝福》的氛围中也有所流露，都包含着作者对主人公的同情和对黑暗社会的不公，以引起人们对治疗的重视。
4.抓住作品的主题
小说的主题其实就是作者想通过各种意象表达的东西。文学作品的作用是启发人，鼓舞人，愉悦人，让人从中学习。因此，正确把握小说主题是评价文学作品最重要的环节，也是实现小说社会功能的关键。
小说中，因为作者浓重的色彩都洒在了主要人物身上，所以主要人物是？主题人物？。在故事小说中，主人公是故事的主角，他的命运和命运往往与社会生活的某些本质相关，表现出作品主题的价值。在人物小说中，主要人物是一个典型人物的代表和化身。这一典型人物及其形成发展的历史，就是作品主题所要展示的内容。在心理印象小说中，主要人物是特定环境的主要接受者，也是特定心理的主要反映者。主要人物的心理状态往往具有客观认识特定社会环境的普遍价值，是作品的主题。所以小说中的主要人物分析透彻，作品主题不言而喻。
5.品味作品的语言
阅读小说时，我们应该充分注意它的语言特点和表现力。要分析它是如何运用具象的语言叙事来描绘景物，展开情节的；还要分析它是如何在故事的发展中描写人物的，通过典型人物的性格特征来理解作品的主题。而且小说运用了各种写作方法来架构篇章，这也是通过语言体现出来的。分析性写作方法和文本结构的表现力也与分析性语言的表现力融为一体，不可分割。因此，把握小说中准确、生动、形象的语言，详细分析其表现力，是深入理解小说思想内容的重要途径。小说中不同的表达方式对语言的运用有不同的要求。？一般来说，叙事要简洁流畅，描写要生动形象，抒情要真实感人，论述要准确深刻。
品味语言，要(1)仔细揣摩作者描写环境、讲故事、解释事物、刻画人物、发表评论、抒发感情的叙事语言是如何构成一个和谐完美的整体的；②充分理解作者叙事语言的客观性、含蓄性、生动性和传神性；(3)认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的；④学会正确审视作家的艺术语言，正确评价作家运用自己的艺术语言形成的独特而鲜明的语言风格。
6.欣赏作品的表现技巧
？技巧？指文学技巧。它是作家掌握文学语言，运用各种艺术表现手法和修辞手法构思文学作品，塑造文学形象的一种娴熟而独特的艺术技巧。是指用什么样的写作原则、规律和方法来表达文章的内容。表达技巧的评价与欣赏，就是分析用了什么表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。欣赏的核心是审美，即挖掘作品中的审美因素，以达到某种审美享受。
表达技巧的分析与欣赏要从以下几个方面来分析:(1)从表达的角度。看各种表达是否运用自如、灵活；叙事人称的选择(第一人称和第二人称的优点)；叙事顺序的安排(倒叙和插叙的使用和作用)；描写的特点(简笔画、工笔画、景物描写的作用)；本文中独特的表达方式(叙述、描述、解释、讨论和抒情)是如何服务于作者的表达和推理的；②从选材和构图来看。看材料与中心的关系，主次细节是否恰当，材料是否典型、真实、新颖、有力。③从表现手法来看。看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、举物表志、借景抒情等手法，以及对形象塑造的作用；④从结构安排上看。看开头和结尾是否各有特色；结构是否严谨、完整、对称；掀起地面，前后照应；设置悬念，制造波澜；从头到尾，一波三折。⑤从语言运用的角度。看语言是否准确、简洁、生动、形象；什么是独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁、委婉、尖锐、冷淡、深刻、热情等。);给读者什么艺术审美趣味；各种修辞手法(比喻、类比、讽刺、夸张、排比等)营造出怎样的意境。)的阐述，以及有什么表达效果等。
小说阅读基础知识的答题模式
考点1:人物形象
①常见问题※:
1，结合全文，简单分析一下人物。
2.XXX是个什么样的人？
3.XXX有哪些优秀的品质？
4.分析小说中描写人物的具体方法和作用。
答:XXX是一个？人物形象。他作为一个人是什么样的，表现出什么样的性格(思想品质)。
(2)小说塑造人物的方法和途径。
1，从内容上:人像，心理，动作，语言，细节描写。
2.从表现形式上:正面(直接)描写、侧面(间接)描写、对比和衬托。
(3)分析人物的方法。
1.通过环境描写了解人物活动的背景。
2、通过情节角度分析人物的思想性格。
3.分析作者写人物的方式。
4.作者对人物的介绍和评价。
PS: 1。第一，把握人物的特点。
2.其次，分析人物角色。
①考虑人物与故事的真实性的关系②考虑人物与故事、其他人物与主题的关系。
考点2:地块结构
①常见问题※:
1，剧情的作用
2、情节的总结
②绘图操作模式
1，基本模式:发生？发展？高潮最终结果
2.摇摆:曲折(赋予小说更摄人心魄的魅力)
3.欧洲？亨利结局:意料之外，情理之中(增加小说情节的生动性)
③情节设计的技巧
节奏，巧合，串联，并联，急转弯，悬疑
④情节的作用
1，论主题:指向主题或突出主题，使主题由隐到显。
2.人物塑造:发展或展现人物，解释人物活动的环境。
3、整个故事:推动故事发展，线索铺垫，照顾前面，设置悬念，让情节波澜起伏。
测试地点3:环境描述
①常见问题※:
1，找出文中准确描述环境的句子；
2.描述指定环境的功能；
3.根据文章内容继续写一篇有想象力的环境描写。
②景物描写的方法
1.描写角度:看(远近，上下，高低)，听，闻，触。
2.技法:线描、动静结合、虚实结合、正反结合、象征与修辞。
③场景的作用
1，说明人物活动的环境(时间、地点、季节)(上一段)
2.渲染气氛，奠定情感基调。
3、推动情节发展，为人物塑造铺路，打基础(前半部分)
4、暗示升华主题(最后一段)
5，烘托人物心情，表现人物形象。
6.暗示社会环境，揭示社会的本质特征或展示世界的风俗。
考点四:题材新颖
①常见问题※:
小说阅读基础知识要点
小说:是一种以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事文学体裁。一部小说必须具备三个要素:鲜活的人物，完整的故事，人物活动的特定环境。其中，人物形象是主要元素。
第一，人物形象
(一)人物描写。
人物塑造的方法:从描写的角度
1，正面描述。也叫直接描写，即通过对人像/外貌(包括外貌、表情、体态、服装等)的直接描写。)、动作、语言(语言是用来描述人物的对话、独白和语气、声音)和心理，它揭示了人物的思想品质和个性特征，反映了作品的主题。
2.个人资料描述。也叫间接描述。也就是通过别人的言行间接写主角。
3.细节描述。通过分析人物肖像、动作、语言、心理、环境、场景等细节描写，表现人物性格。
(2)人物形象
1.小说的三要素是(生动的)人物形象，(完整的)故事情节和(人物的活动)环境描写。
2.在小说塑造的人物中，体现作者创作意图和作品主题的人物是小说的中心人物，也称主角。
3.人物形象的核心是人物所表现出来的思想和性格。只有分析小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题。
(3)常见问题:
1，结合全文，简单分析一下人物。
2.XXX是个什么样的人？
3.XXX有哪些优秀的品质？
4.分析小说中描写人物的具体方法和作用。
(4)解决问题的思维:通过人物的描写(语言、动作、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征。
第二，故事
(一)故事
1.故事情节是作品所描述的生活事件发展演变的全过程。一部小说的情节一般可以分为开头、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还有序言和结局。
2.开头是作品中首先反映出来的矛盾和冲突；发展是作品中矛盾冲突从扩大到加剧的演变过程；高潮是决定矛盾各方命运的关键时刻，主要矛盾即将解决。是矛盾达到顶点，人物思想斗争最紧张、最振奋、最尖锐的阶段。结果是矛盾解决了，人物发展已经完成，事件有了最终结果，主题得到了充分展现，这是剧情发展的必然结果。
3.分析剧情，要善于抓住故事的开头、发展、高潮、结局四个环节，总结各部分的精华，为提炼主题做准备。同时要从剧情中去分析和把握人物灵魂中的东西。
(2)常见问题:
1.XX的情节在小说中起什么作用？
2.XX事物和XX人物在小说中起什么作用？
剧情的一般作用:一是制造悬念，引人入胜；二是前后的照顾；三是衬托侧面，埋下伏笔；四是总结以上，指出问题的意义；五条线索。
3.一般化
①用一句话或简洁的语句概括故事；
(2)文中写了哪几件事，请依次概括；
③以填空的形式概括小说的一部分(包括指出开头、发展、高潮、结局四个部分中的一个)。
第三，环境描述
(A)环境描述
1.环境描写是对人的活动环境和事件背景的描写，包括自然环境描写和社会环境描写。
2.自然环境描写，也叫景物描写，主要描写人活动的时间、地点、季节、气候、花鸟虫鱼等景物。
3.社会环境描写，主要描写人物活动的具体环境、场所、氛围和人际关系。
4、环境描述的作用主要包括:
解释故事发生的时间和地点。为角色活动提供特定的背景。
b、渲染气氛，烘托人物；
c、一些环境描写也对剧情发展起到推动作用。
(2)常见问题:
1，找出文中准确描述环境的句子；
2.描述指定环境的功能；
3.根据文章内容继续写一篇有想象力的环境描写。
(三)解决问题的思路
面对这类问题，我们可以从五个方面思考:
1，说明人物活动背景，并注明活动时间地点；
2.暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态人情；
3.揭示人物情绪，表现人物性格；
4.渲染气氛，烘托人物的情绪和思想；
5.奠定情感基调；
6.推动故事的发展，为刻画人物做铺垫，打基础。
第四，主题思想
常见问题:
1，找出反映小说主题的句子(或者用自己的话概括作品主题)；
2.看完全文，文章让你明白了什么(这篇文章对你有什么启发？谈谈你的经历)；
3、结合全文主题，谈谈你对一句话(一个问题)的理解或看法。
动词 （verb的缩写）表达技巧
常见问题:
1.文中使用了哪些表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、关照、悬念、巧合等。)及其对形象塑造的作用；
2.独特的表达方式(叙述、描写、解释、议论、抒情)是如何为作者的表达服务的；
3.语言运用有哪些特点(例如语言简洁、句式整齐有节奏、用词准确生动、用词丰富多样)，提供给读者哪些艺术审美趣味。
第六，小说的语言。
常见问题:
1，如何理解文中的一个词？
2.课文中的一句话是什么意思？有什么作用？
按要求组织语言表达:
XX字(句)，写的？，性能？
理解关键词的含义:根据文章提供的语言环境，理解词语在这种环境中的比喻意义、象征意义、指称意义或其内涵和外延。做题的过程中可以用到吗？换人？把自己的理解代入文中，检查这个理解与上下文的意思是否协调甚至冲突。
3.理解题目的意思
标题为燕文，作用如下:①指出中心，如大连的冻百合、锦州的高教；(2)引起读者的阅读兴趣，如《冻百合》、《河南六馒头》；③是本文的线索，如:山西唐家庙的伞；④主要人物，如鲁迅笔下的孔乙己；⑤主要内容，如临汾的《父亲二十年前的规劝》。
七。摘要
1，一部小说的情节一般分为结尾、发展、高潮、结局四个部分。情节的发展起到塑造人物的作用。通过对剧情的分析，了解人物各自在剧情中的表现，可以更好地把握人物性格。
2.小说中的人物描写包括外貌描写、心理描写、动作描写和语言描写；通过这些描写，我们可以深入了解人物的性格特点，进而了解他们所反映的社会状况。
3.小说中的环境包括社会环境和自然环境。社会环境占事件背景，自然环境描写包括人物活动的地点、季节、气候、时间、场景，以表达人物的身份、地位、性格、气氛、心情、主题。
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