赛比与葫芦丝文学常识
主题深刻、描写细致的短篇小说。
主角赛比的命运令人同情，前途堪忧；父母的独断专横和令人窒息的个性更是令人气愤。本文叙述了清兵卫喜欢葫芦，但这种爱好被其父扼杀，后又热衷于绘画的故事，表现了作者对赛比的同情，批判了残酷扼杀少年人格的做法，呼吁人们尊重其人格，让其自由发展。
两篇文章作者不同，但表达的思想却几乎相同！两篇文章作者不同，但表达的思想却几乎相同！都是成年人对青少年或儿童感兴趣的表现，呼吁成年人给孩子更多的想象和自由活动的空间。贺知仔唯一的一部小说《夜行》，历时15年，完成于1937年。还有《在青崎》。
2.赛比和葫芦的中心内容
通过赛比爱葫芦被老师和家长扼杀的故事，说明“大人”在不理解孩子的情况下残忍地扼杀了孩子的天性和天赋，体现了作者对他们的批判，呼吁尊重孩子的人格和人格的健康发展。
主角Seibee的命运可怜，前途堪忧，而父母独断专行、独断专行的人格扼杀方式令人发指。
《赛比与葫芦》是高中课程标准实验教材《外国小说鉴赏》第五单元的阅读课文。作者是日本小说家志贺直哉。
扩展数据
小说采用倒叙叙事方式，用于先讲结局，设置悬念，引起兴趣。
小说开头以倒叙的方式引入Seibee的“对葫芦的热情”，然后作者用许多细节将他的“热情”具体化，并相互联系。
“Seibee经常买葫芦来玩”和“他太沉迷于这个爱好了”以至于“一个老头的光头从小贩那里伸出来，Seibee误以为是葫芦”。他总是站在各种“和专门卖葫芦或者只是在门口挂葫芦的店”前面。他才十二岁，却“经常一个人上街看葫芦”，镇上“大概都是”。
作者因为喜爱，自然就引出了清喜欢的葫芦样品:一个普通的带皮的葫芦，还没有开封，葫芦的形状很几何，这就为清比后来寻找葫芦精品打下了基础。
“葫芦”在小说中的作用
(1)“葫芦”构成了小说的线索，串联起了小说的情节，推动了情节的发展:痴迷葫芦，找葫芦，买葫芦，老师没收葫芦，父亲砸葫芦；
(2)丰富小说中的人物形象；
(3)深化主题，葫芦的最终归宿是反驳和讽刺父亲和老师的愚昧和无礼，进一步深化主题；
(4)“葫芦”在小说中是象征性的:它象征着自然、美丽与和谐。
3.Seibee和葫芦缩写
这是一个叫赛比的孩子和一个葫芦的故事。自从发生了这件事，Seibee和Hulu就分手了。不久，他有了可以代替葫芦的东西，那就是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样，现在他热衷于绘画...
Seibee经常买葫芦玩，他的父母知道这一点。他有12个葫芦，每个葫芦的皮从3、4美分到15美分不等。他能够自己切开葫芦口，取出里面的种子。他有很好的技术，并把插头放在自己身上。先用茶卤泡一下，清理一下气味，再把父亲留下的淡酒放进去，不断打磨表面。
他非常热衷于这个爱好。有一天，他在海边的街上走着，还在想着葫芦，突然眼睛一亮，看到了什么东西，吓了他一跳。原来，面朝大海的路边都是小贩。突然，一个老头的光头从小贩那里伸出来，Seibee误以为是葫芦。“这葫芦真好！”心里这样想着，好长时间都没有看清楚——再仔细看的时候我自己也很惊讶。老人走进巷子，光秃秃的脑袋闪得老高。Seibee被逗乐了，于是大声笑了起来。他一边笑，一边跑了半条街，还是忍不住笑了。
因为他太热衷了，每次上街，他总是站在门前，看着古董店、水果店、二手店、粮店和专门卖葫芦的店或者门口挂着葫芦的店。
Seibee是一名12岁的小学生。每天放学回来，他不跟别的小朋友玩。他经常一个人上街看葫芦。晚上，坐在客厅里，拿起葫芦；完了，把酒放在上面，用毛巾包好，放在坛子里，把坛子藏在灶箱里，然后睡觉。第二天早上起来，我马上打开坛子，看到葫芦皮上有很多水珠。他永远不知疲倦地看着它。看完后，他郑重地把绳子系好，挂在朝阳的檐廊下，然后去上学。
Seibee住在一个小镇上，那是一个商业码头。虽然是个镇，但其实很窄。走过一条细长的街道只需要20分钟。所以即使有很多卖葫芦的店铺，像Seibee，他几乎每天都去看，大概所有的葫芦都被他看过。
他对老葫芦不感兴趣。他喜欢带皮还没打开的葫芦。而且他的东西大部分都是普通的东西，一个葫芦形的。
4.Seibee和Hulu概述
这部小说以现实的方式批判粗暴扼杀青少年人格的做法，呼吁尊重人格，让人格自由发展。
在小说中，Seibee的爱好被剥夺，被贬得一无所有。多可悲啊！更发人深省的是，Seibee在这些压力下有意识地放弃了自己的爱好，实在可惜。他将永远无法正确评价自己作为天才的独特审美力，而这一切都随着他逝去，永远消失了，这就更令人惊异了。故事采用倒叙法。
第一段说“自从这件事发生后，清兵和葫芦断了关系”，正文中间部分描述“这件事”可以分为三个部分。第一部分:写对葫芦的痴迷。
第二部分:因为坚持自己的审美标准被父亲骂。第三部分:写父亲砸了自己心爱的葫芦，彻底毁了一个孩子的爱好。
5.谢谢你写Seibee和Hulu。
.....现在Seibee找到了新的寄托，那就是绘画。自从爱上画画，Seibee一有时间就喜欢躲在自己的房间里。刚开始Seibee总是在放学后或者其他时间买别人的画，用衣服包起来或者藏在书包里，然后回自己的房间仔细的画。有一次，Seibee买了一幅画，包在肚子里，急匆匆地往自己的房间赶，路过他的大院。当他看到父亲靠在木头上时，他有些慌张。他不小心被该死的凳子绊倒，把画掉在了地上。虽然他马上捡起来藏在衣服里，但最后还是被父亲看到了:“那是什么？！快给我看看。”父亲停下手中的活，严肃地说。Seibee听到这些很惊讶。他对父亲笑了笑，挤出一句话:“没什么...没什么。”父亲发现赛比很紧张，于是放下工具，大步走向赛比。赛比变得越来越紧张。他迅速把画塞进书包和背之间的缝隙里。他紧张地屏住呼吸，但无济于事。！" Seibee看着这幅画，紧张地说，"嗯，这个，我，我们老师今天让我们画这幅画。”“真的吗？"父亲半信半疑地问道。"嗯！”Seibee赶紧点头。父亲想了想，慢慢把画放到儿子手里。他拍拍他的肩膀说:“好好学习，考个好成绩！" Seibee松了口气，看着父亲点点头，真诚地说:"我会的！”然后匆匆走向房间...从那以后，Seibee再也不想偷偷摸摸了。他不再画别人的画，也不再买画了。他只是在他的房间里画他想要的。他也开始安排时间，画画占用了一部分时间，学习占用了一部分时间。这样他的成绩自然就提高了，只有成绩好他才不会被父亲骂，这他是知道的...但久而久之，他经常画画的新闻还是被父亲知道了。所以每次他爸发现了，都要小声跟儿子说一会儿，但是没用。有一次，他在房间里画画，被父亲发现了。我出了一身冷汗。我父亲刚才让他完成了这幅画。Seibee在混乱中完成了这幅画。父亲和蔼地说:“赛比，画画有意思吗？”Seibee回答:“有意思！”父亲点点头说，“这样好吗？只要你能进年度前五，我们就让你画。" Seibee一听到"让你画"，就想到可以去院子里看看那幅鸟画和那幅树画，于是毫不犹豫地想到了画画，就答应了。父亲这次终于说白了，儿子真的放下画画，认真学习了。清兵本来一年60左右，第二年底，清兵真的做到了。他得到了老师的表扬，父亲的表扬，但他早已成了读书的蝼蚁。他每天早起学习，放学后早早回家做作业，不再关心画画。同时，他也得到了一个绰号——“书虫博士”...获得二等奖的那天，他的修身老师很高兴，就想和Seibee一起回家告诉父母。在回家的路上，Seibee看到墙上贴着一张“找东西的启示”，上面有几个熟悉的字——“葫芦”，于是Seibee好奇地请老师停下来看一看。《寻物启示录》上写的很清楚:X家的一个宝葫芦被偷了，这个宝葫芦:如果看起来像新鲜的葫芦，皮很亮，很周正，但实际上葫芦口已经打开，里面没有葫芦味。Seibee笑着说。老师张大了嘴巴，瞪大了眼睛，大吃一惊。然后用手敲了敲额头:“我当时太傻了，没有好好看看葫芦。“Seibee根本不感兴趣，就拉着老师，老师就回Seibee家了。回到家，Seibee的爸爸高兴极了，吩咐妻子买点东西庆祝，突然老师蹦出一句话:“爸爸吓了一跳:“不会吧，怎么了？”“就……”老师把一切都说了出来，父亲一惊，后悔的想:“我当时怎么可能打他？要是典当了就好了！”……。
6.如何评价Seibee和葫芦？
Seibee的命运真的很可怜。父亲和老师的封建思想扼杀了Seibee的兴趣，引起了我的很多思考。但这毕竟是外因，内因是Seibee的盲目退让。
起初，Seibee对葫芦非常感兴趣。后来在一次讨论中，父亲骂了Seibee，他不敢作声。老师没收了葫芦，父亲砸碎了葫芦，彻底粉碎了他的葫芦梦。我们在感叹这位鉴赏葫芦的专家被封建思想扼杀的同时，难道没有注意到Seibee自己的态度吗？从热情到沉默，从沉默到屈服，赛比什么都不敢说，不捍卫自己的利益，任由封建洪流淹没自己的思想，湮灭自己的自由。
在当时的封建社会，赛比的处境确实艰难，但为了一点“和平”而牺牲自己的利益，对他来说是不值得的。因为在当时的封建思想下，任何背离封建思想的东西都会被排斥甚至扼杀。Seibee已经没有退路了，就算换了其他的利益，也会被消灭。从文章最后一段可以看出，他应该是在努力反抗。
法国著名作家莫里哀在16岁时继承了皇家室内设计师父亲的世袭权，他的父亲希望莫里哀能继承他的事业。但莫里哀沉醉于文学和戏剧，甚至走上了戏剧舞台。他的父亲曾经严厉地批评过他，但他坚持自己的兴趣，克服了许多困难，创作了许多不朽的戏剧。少年时期，* * *也生活在封建思想严重的家庭。* * *反对读“四书五经”的封建教育。他敢于坚持自己对西方科学的兴趣，不惜和父亲较真，终于如愿以偿。
我们在生活中有许多兴趣，但其中一些是对立的。我们要相信，只要是好的，对我们有利的，就要坚持下去，不要放弃。
很多像Seibee这样的人站出来！坚持自己的好利益，是我们对封建思想最深刻深刻的批判。[1]