小孩上学以后比较孤单，怎么才能教他交到朋友呢？
社会能力是每个人都是不可或缺的，特别是那些青少年的人。这是一个强劲的社会需求，社会障碍是正常的。这是因为他们非常渴望获得友谊，也有一个非常好的。发展强劲的自我意识和独立，生理学和心理学都在发展，自我监管能量相对较差。
这时，如果父母可以指导孩子的社会融合，他们将为他们的孩子形成一些正确的理解和概念，并确保学习，工作和生活的顺利。
孩子没有朋友在学校里，我感到孤独吗？ 3种改善社交互动的方法，容易得到一个好地方
学校的普通社会问题是什么？
在进入小学后，对儿童的需求主动使朋友越来越强大，但很多孩子都不知道如何与同学交朋友，也是在学校的学校“小牧民”，而不是被学生欢迎，被排除在外，不能结交朋友。
有些孩子有内在的，孤独，我不敢交朋友，我只能看看别人，这些是儿童社会能力的缺点，主要形式的表达形式如下：
第一个：我意外。
例如，整个天山家庭玩游戏，内向，对陌生人的恐惧，没有愿意出去。我不喜欢与同学沟通，我觉得我会和同学一起玩，我不会喜欢大家。
第二个：人们不好。
有些孩子经常被其他学生被告知并被排除在外。即使学习良好的学习也是一种现象。他们经常表现出非常有毒的舌头，出口，买不起，爱钻石号，很容易与人发生冲突。
例如，有些孩子谈到老人：
“你的英语太糟糕了。
你怎么有这么胖的？
你一直如此糟糕，智慧有一个问题.“
他们总是令人讨厌，直接说话，无耻，无论对方的感受如何，让人们感到不舒服。
第三个：笑。
有些孩子诞生于内核，或农村种植者，缺乏自信心，哭泣和弱势，我担心他们正由同学瞧不起。我担心我在谈论我的错误，我无法结交朋友，所以我只有自己的主要，这种孩子很容易欺负。
孩子的原因是孤单的
它导致了上述社会问题与自己的因素，环境不断增长，以及家庭的影响，主要归因于以下三个方面：
1，缺乏社会意志：我害怕处理陌生人是人们的本质。事实上，每个人都会有这种情况。例如，宝宝会哭，看到我对你的态度是非常粗心的。有些孩子诞生于世界。如果你不培养社会意志，你将对你的家更害处，你不能处理陌生人。
2，缺乏社会应用：一些家庭父母严重来自小型管理层，禁止与同龄人一起玩，失去社会运动机会，变得非常孤独。3，缺乏社交技能：社会能力就是学习，而不是出生。例如，如何打开白色，如何插入一个主题，如何减少面临陌生人的未知和焦虑，这些都在技术上。
因此，应在这三个方面进行孩子完全社会能力的培训，可以通过提供机会或协助他们的孩子来学习父母。
多次，我们说孩子们有社会障碍，其实父母放大了问题的严重性。真正的社交障碍是指定义为疾病的人，例如Aberg，Actism等。
大多数孩子没有任何大的“社会障碍”或“问题”，他们只需要时间来适应，去训练。
如何提升孩子的社会能力
1，帮助儿童练习谈话
有些孩子更容易加入朋友圈，但他们不会保持友谊。他在与同学互动过程中并不照顾他人。有些孩子只喜欢家里玩电脑。我不知道该说些什么，我只会做几个字，我不能继续。
这些现象是不知道如何与人沟通的儿童，父母可以根据家里的步骤练习。
第1步：教堂儿童通过眼科进行沟通，了解演讲者的表达和读社交信号。
第2步：练习积极倾听的技能。说话时，教孩子盯着别人，让别人谈论，对他人感兴趣。
女儿课中有一个男性同学。每次我聊天，我都喜欢打扰别人说话，我仍然喜欢抓住它：“我会听我的.”学生不喜欢和他聊天，但他仍然不知道。
一般来说，孩子们喜欢谈论自己，但他们无法隐藏整个谈话，否则他们将无法走。
第3步：通过游戏进行练习
001讲故事：当孩子小，父母和孩子们采取故事，成年人开始，然后让孩子继续放弃这个故事。例如，当你问你的孩子时，“你觉得xx思考吗？”，“如果你是xx，你做了什么？为什么？” .这也创造了讲话和自我表达的机会。
002你来到我去游戏：青少年儿童可以通过传递的形式练习。这个年龄的年龄通常不会与父母聊天，父母应该鼓励更多的继续说话。
你来找我：人们和人们说话，人们听着人们，通过主动听球的人，然后提出问题，表达他们对谈话的兴趣，或者对谈话的谈话来谈谈球人，让回去返回对话。
通过孩子，你说，孩子回答了一个句子，不能回答或不回答，如果你必须回答，你会回来的回来。003采访游戏：父母和儿童是相互主持人，互相提出并分享。
父母通常鼓励孩子们来说更多，不要害怕说，通常，帮助孩子成为一个良好的沟通。
2，学习情绪管理
我们经常说：一个人的成功20％来自智商，80％来自情绪化的业务和社会，所以你必须快乐，快乐，你必须教孩子学习和管理他们的情绪。这也是儿童学习的社交技能。
孩子的情感管理有五个主要能力：意识到你的心情，控制你的心情，学会自我激励，了解别人的感受和和谐的社会关系。
第一步：当孩子小，更多是培养孩子的理解。有必要找到孩子的根本原因，并了解身体如何表达这种情绪。
首先：父母想要帮助孩子了解愤怒是一种可接受的情感。但要告诉他们，一些愤怒的感情是可以接受的，并且他们无法控制脾气。
第二：帮助孩子们发现“刺激他的东西”，让他疯狂的事情。你可以写下这些容易恼怒的想法。
例如，你无法得到你想要的东西，而且你正在嘲笑同学。
再次：当我的孩子生气时识别身体信号。有些孩子会加速，腮红，抓地力，头痛和牙齿。
在这种情况下，父母可以提醒孩子：“你有一个愤怒的信号，你想回到你的房间平静。”
最后：教孩子表达愤怒。
你可以找到一个平静的地方，写愤怒的东西，枕头，减轻压力。你也可以练习“我觉得.”这样的语言表达，正确地表达了你的愤怒。
你知道你什么时候容易兴奋，为什么会有冲动的想法？要了解更多关于您的情绪，您可以逐步控制自己的情绪。
第2步：教孩子有同样的心，学会分享你的爱。
通过观察他人的信息和以非语言表达的信息来体验和思考他人的感受。事实上，如果你能理解别人，你可以体验另一方的感受并正确回应。
例如，当孩子小，不要强迫分享玩具，并教孩子学会分享你的爱，站在另一方思考，如果你会伤害他人。
提醒孩子首先想一想，注意这个场合。不要说太多，不要推翻一艘船。帮助孩子表达更多，更准确的方式，例如愤怒，悲伤，困惑挫折，失望，混乱等。更多对准确情绪的描述。孩子没有朋友在学校里，我感到孤独吗？ 3种改善社交互动的方法，容易得到一个好地方
3，学会结交朋友，扩大社交圈
从心理学的角度来看，可以被称为社会恐惧症的小学生和中学生实际上很少，大多数是恐惧的心理学，而且没有安全感，拒绝感受到陌生的环境中。
因此，父母可以引导孩子们突破这些恐惧，走出去，更多的朋友，并扩大他们的朋友。
首先：消除儿童的否定意义。发现您孩子的优势和优势，鼓励您的孩子超出朋友。
第二：教孩子们经常练习微笑，主动迎接。 “嘿，你好，我很高兴见到你。”让别人认为你是友好和容易的沟通。
第三：教孩子主动帮助他人。当你有一个同学，在同一张桌子上，室友有困难，不要给出一个咒语，没有人愿意找到你，但要学会积累人，你可以这么说：
当学生找到帮助时：我很乐意提供帮助，我会帮助你！
当学生有解决方案时，你的思想真的很好！
当同学想要羽毛：我真的想听你的想法！
当你说服学生做某事时：我不能这样做！
当你和你说话时：谢谢你，告诉我，我会考虑你的建议。
第四：来自熟悉的人。从好朋友来看，然后扩展到他的朋友，扩大你的社交界，通过朋友来获得更多人。通常小房子，更多的参与同学，生日，陌生人说话。
父母还应该帮助孩子扩大社交界：组织***同旅行，让孩子们参加夏令营活动，组织儿童的孩子一起玩。通常批准儿童，更赞美，培养儿童的胆量和自信。
结论
孩子的社会能力是培养，最好的方法是在社会过程中练习和升级。学校与同学之间的互动是培养社交技能，从一个小的社会力量，将在未来的工作场所具有更强的软动力，生活也更快乐。
愿你的孩子有美好的生活。