关于教育的名言名句_经典语录
教育
是教育拯救了教育，是教育毁灭了教育。
播种理想的人本身就是一颗理想的种子。
园丁不仅播种了春天，也带着春天进入了金秋。
没有爱，就没有教育。
爱，太阳一般是温暖的，春风一般是温暖的，泉水一般是甜的。哲学是教育之父，心理学是教育之母。只有哲学和心理学联姻，教育才能真正步入科学，达到完美。
教育是灵魂的种子，没有一个真正的教育家是没有心理学家的。
作为一个真正的教育家，诗人的启发，艺术家的理解，哲学家的思辨，缺一不可。
教育的成功没有秘密。有的人只用一句话总结，就是把孩子当孩子教就是一切。
英雄是偶像，英雄是榜样，老师一半是偶像，一半是榜样。
树不如树人，言不如德；一句美德，可以规范人生。
在家庭中，心爱的孩子和被遗弃的孩子无法健康成长:前者的天性会被扭曲，后者的人格会被扼杀。
艺术的魅力在于品格，教育的力量在于品格。/p & gt；
音乐使人高尚，舞蹈使人健美。
音乐是孩子心巾的阳光和色彩，是孩子心中的云朵和流动的泉水，是孩子心中的鸟儿和梦幻的音乐，是孩子神秘的梦境，是年轻人欢乐的海洋，是老年人陶醉的彼岸。
童话是美妙的，梦幻的，迷人的。它们往往是孩子精神世界中真与假、善与恶、美与丑的最初启蒙。
调皮是孩子的天性，游戏是孩子的天职，玩具是孩子的天使。
一开始教育可以让孩子远离坏习惯，但是一个好习惯的养成必须靠长期的培养。
童年，我们相信一切教育；年轻时，我们怀疑过一些教育；成年后，我们反对错误的教育。
家长只能引导孩子少走弯路，绝不会代替孩子走路。
品德和道德的培养，性格和人格的塑造，是一切教育中最重要的教育。
人才是人中翘楚，人品是人才中翘楚。
有些人才是伯乐选出来的，有些人物是自己跳出来的。
遇到嫉妒，说明你是人才；吃醋说明你不是真正的人才。
天才，一开始大多是出格的，然后是前途无量，最后是才华横溢。
僵化是创新的枷锁，教条是创造的枷锁。
优秀人才的完美，不是无知，就是嫉妒。
天赋需要被发现，才能展示，理想需要实现。
我们感谢施恩，因为照耀着你；我们永远不会忘记老师的恩情，因为青出于蓝而胜于蓝。
兴趣只是学习的老师，兴趣是人生的导师。
创新是从无到有，创造是无中生有，创意介于两者之间。
创作的第一个障碍是模仿，最后要跨越的鸿沟是迷信。
在科教领域，怀疑不是否定，批评不是反对。
不听家人的指示当然不对，但全部听从可能更不对。
要说一件事就是驯化教育，非此即彼就是僵化教育，唯书唯师的教育就是奴化教育。
浅薄全面，充其量平庸；深刻片面，有时候可能是天才。
知识是血肉，能力和方法是灵魂。
知识是船，能力是帆，精神是舵。
知识之所以成为力量，不是因为不断积累，而是因为反复使用。
关于教育的名言和句子
1.只有能激励学生进行自我教育的教育才是真正的教育。苏霍姆林斯基
2.善于启发学生是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基(前苏联)
3.劳动是很受尊重的。服务社会是一种备受推崇的道德理想。杜威
4.通过周围世界的美、人际关系的美，教育孩子在精神上高尚、善良、诚实，并在此基础上，在自身建立美的品质。苏霍姆林斯基
5.育人是为了形成人的性格。欧文
6.中国教育的通病是教脑的不用手，不用手的用脑，所以什么都做不了。中国教育革命的对策是手和脑的联盟，结果手和脑的力量可以大到不可思议。陶行知
7.一个没有任何特色的老师，是不会教育出任何特色的学生的。苏霍姆林斯基
8.只有心地善良的人才容易受到道德的影响。任何一个没有接受过善良教育，感受过与人为善的快乐的人，都不会觉得自己是真实美好事物的坚强勇敢的守护者，更不会是一个集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
9.我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体等方面得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。毛泽东
10，学生要好学，就要好学。只有学而不厌的君子才能教出学而不厌的学生。陶行知
11.幸福在于创造新的生活，在于改造和再教育成为国家主人和社会主义时代大智慧的人。奥斯特洛夫斯基
12.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
诚然，孩子需要管教和引导，但如果无时无刻不在管教和引导之下，孩子是不可能学会自控和自我引导的。瓦尔德马·林德格伦
14，胃病总是因为暴食。营养不良是上帝派来教育肠胃的。而且你要记住这一点:我们的每一个欲望，甚至爱情，都是有食欲的，不应该太饱。匿名的
15.让学生尊敬老师的唯一源泉在于他们的美德和才华。[人名]阿尔伯特·爱因斯坦(犹太裔理论物理学家)
16.教育工作者应该深入了解成长中的人们的思想。只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深学生的心理学知识，才能成为真正的教育工作专家。苏霍姆林斯基
17.爸爸妈妈和老师一样都是教育者。他们不亚于老师，他们是人类智慧的创造者，因为儿子的智慧在他出生到这个世界之前，就从他父母的根上延伸出来了。苏霍姆林斯基
18.雄心是天才的幼苗。经过热爱劳动的双手的培育，它会在肥沃的土壤里长成一棵粗壮的大树。不热爱劳动，不自我教育，野心的幼苗就会被连根拔起而死。确定个人志向，选择专业，是快乐的源泉。苏霍姆林斯基
19，练兵育人和种树一样。首先要了解花木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、培养教育。这叫因材施教。陶行知
20.作为一个父亲，最大的乐趣就是在有生之年，能够按照自己走过的路去启发和教育自己的孩子。蒙田
21.杂草应该尽早根部雕出的，孩子应该从小接受教育。
22.人心可以分为两部分，一部分是善，一部分是恶。如果能止邪的好事多了，云独立，被美国称赞就够了；鉴于教育不好，或者恶人的影响，邪恶的部分更大，而善良的部分越来越被侵占，我是自己的奴隶，所有人都唾弃我。柏拉图
既然习惯是生活的主宰，人们就应该努力养成好习惯。如果一个习惯从小开始，那就是最完美的习惯，这是肯定的。这就是我们所说的教育。教育其实是从小就开始的习惯。培根
24.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生。别忙着赶走他们。你不必等到坐在汽船上，点上一盏灯，学完微积分，才意识到他们是你的小学生。陶行知
25、衣服要从新开始珍惜，孩子要从小教育。谚语(维吾尔语)
26.一切能让孩子享受美、享受美、满足美的事物，都有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基(前苏联)
27.学习任何知识最好的方法就是自己去发现，因为这种发现是理解最深的，也是最容易把握规律、本质和联系的。聚腺苷酸
28.未来将属于两种人:思考的人和工作的人。其实这两种人是一类人，因为思考也是劳动。
29、领导学校，首先是教育思想的领导，其次是行政领导。苏霍姆林斯基
其实教育是一种早期的习惯。林肯
关于诗歌艺术的名言名句_经典语录
关于诗歌艺术的名言名句_经典语录_
诗歌艺术
诗人一旦走出想象的意境，灵感的种子就会在心灵的沃土上开花结果。
凭感觉写诗，偶尔写出好诗；凭灵感写诗，最终会成为诗人。
诗歌，可以穿越大海，可以一去不复返；诗，也可以是小桥流水，也可以是浅草烟柳，但有时候我更喜欢把情感和哲理结合起来。
诗歌对大自然来说是珍贵的。
或如行云流水，有一种美妙的闲适；或者像鸟儿的歌声，自得其乐。
散文如流云，诗歌如云遮月。
有人说，诗歌是感情的叶子；有人说，诗歌是经验之花；有人说，诗歌是理解的果实；而我说，不管诗歌是什么，真善美才是它们相似的根源。
诗歌是关于跳跃的。
但是，这种跳跃应该像鞭炮一样，似乎是连续不断的。
泰戈尔善于捕捉瞬间的感受和思考，用诗把绿树青草、夏花秋叶、火焰和云朵、朝露和山岚变成鸟儿。
与哲学相比，哲学是真理的根，诗歌是真理的花。根扎得越深，花就越漂亮。
诗人仰望天空，爱上月亮；哲学家看月亮，被天空迷住。
有人说愤怒造就诗人:有人说灵感是痛苦的诞生，拜伦是愤怒和痛苦的骄傲。
有人说，诗的美在于真实；有人说最美的诗境是朦胧的泰戈尔，是真实与朦胧的骄傲。
诗人，想到别人的思想，写出别人的作品，就很难创作出新的诗歌:想到别人的思想，写出别人未写的诗，他们的诗很精彩；他们想到别人的想法，写出别人未写的诗，他们的诗会很精彩。
逻辑就像诗歌中的羁绊和羁绊，因为它既不是思想，也不是意境。
写诗，句子里没有多余的词，文章里也没有多余的句子，只有自卑；句子有余味，文章有余味，可以是国货；一句话有余味没有多余的话，一篇文章有余味没有多余的句子，才是上品。
大多数情况下。
与其相信一个人说的话，不如相信他写的东西，尤其是诗歌和日记。
白而不白，平而不平，俗而不俗写诗，这是贵，这是难，当然成功也在此。
相反，晦涩是诗歌的顽疾，矫情是诗歌的大忌。
写诗，炼意而不贪句，是求文之道:炼词而不难，是造句之道。
诗，忌刻意求功，刻意求功往往不幸:诗，忌矫情，矫情往往并非如此。
诗以少胜多，画以虚代实，舞以静制动。
诗不讲真，讲真没有意境；诗无止境，无韵味。
写诗，夸张只是技巧，想象才是智慧。
跌宕起伏是诗歌的财富；红橙黄绿是诗的美。
刚开始学诗歌的时候，我以为缪斯女神是欢乐之神，后来又以为她是愤怒之神。现在我知道她还是一个苦难之神。
诗词文章，同行说好就是好，专家说好就是精，大师说好就是上品。
好的小说充满诗意；好散文，充满诗意；干巴巴的诗句，只披着诗歌的外衣。
一首诗，读者多了，自然就成了经典；寥寥数语，流传许久，最终成为谚语。
人生，总要渡到彼岸；诗的海洋永远不会被跨越。
流血的伤口会长出新肉；撒盐的痛苦会刻骨铭心；含钙的诗歌会使脊柱变直。
诗是诗，它属于灵魂；诗是好诗，它属于生活。
好诗有图，诗如画；好画有诗，画有诗意。
哪里有躺着的影子，哪里就有站着的人:哪里有流血的伤口，哪里就有歌唱的诗篇。
诗歌是灵感朦胧的花树；花木如诗的季节芬芳。
诗歌对我来说是真实的，像是一个夙愿；诗歌对我来说很神秘，就像命运一样。
用灵感写诗，用悟性学书。
在灵感和理解方面有天赋的人可能成为每个人。
热烈的爱情可能造就一个不识字的诗人，而失恋可能使一个诗人成为哲学家。
因为有爱所以写爱情的诗，因为有恨所以梦到恨。
诗人是感性的，把意象演绎成意境；哲学家是将理性和抽象的思维转化为思想。
哲人的行走，是分心和感悟的天空；诗人的冥想是专注和灵感的迷宫。
诗人被崇拜是因为灵魂的精神；诗人之所以受人崇敬，是因为生命的独立性是无限的。
李太白酒醒，会斗酒诗；曹雪芹梦醒，才知道谁懂滋味。
裕固台看了千年，他还是个稼轩人物；清江追随千年，仍是俗人。
我们读歌德，读伟大，他的诗如生命般壮丽；我们读拜伦，读不朽，他的人生如诗一般绚烂。
诗人常常痛苦，作家难免孤独，艺术家离不开浪漫。
年轻而不孤独，年老而不寂寞，因为与诗和随想同行。
光是诗:日是颂词，月是情诗，星是童谣。
诗歌和艺术是神童，历史和哲学必须是长者。
诗的灵魂是真的，艺术的灵魂是美的，诗和艺术的灵魂是善的。
诗人和情人，有时是同一个人；科学家和探险家，有些是同一个人。
艺术在幼稚之前是美好的；艺术的崇高是在忘记了崇高之后。
享受音乐，不是在琴弦的声音里，而是在琴弦外的声音里；赏画不是笔的形状，而是笔底的韵。
当文学是灵魂的果实时，它受到赞美；当艺术是灵魂之花时，它才会被欣赏。
为艺术而艺术当然不好；为了艺术而不是艺术，那更糟。
在艺术成为家之前，介绍过去是可喜的，但成为家之后，创新是弥足珍贵的。
太奢侈了。艺术还有灵魂吗？
太奢侈了。灵魂还有思想吗？
太奢侈了。你还有性格吗？
科学追求创新，艺术崇尚原始。
文学陶冶人的情操，艺术陶冶人的气质。
原始美离不开原始美，自然美离不开自然美。至于修饰，粉饰，隐瞒，就成了对原美的修正，对自然美的修饰。
真正的艺术家既不模仿别人，也不重复自己。
在艺术的培养上，勤奋和悟性是有关系的，但绝不是兄弟。
冰雕是化无形为有形的艺术，根雕是化腐朽为神奇的艺术。
罗马的文明是从古典到古典；巴黎的时尚是从艺术到艺术的时尚。
艺术天赋不是马上明白的聪明，而是马上明白的聪明。
与普通人相比，艺术家对观察自然有着独特的眼光，这也是他们的作品与众不同的原因。
小丑在舞台上的表演是一门三分夸张，三分滑稽，三分幽默，一分庄重的艺术。
表达，作为一门艺术，无论简洁还是简单，和老师是一样的。
文章越短越难写，文字越短越难说。
文章和文字只有简短，才能简洁明了，通顺流畅。
艺术必须有技巧，但有技巧的工匠永远成不了艺术家。
文艺工作者，不成熟和太成熟，都不会出最好的作品。
音乐，耳朵听到的旋律往往没有心灵感受到的优美；在绘画中，眼睛看到的意境往往没有心灵感知到的美。
伟大的音乐可以对全人类说话；高尚的音乐可以陶冶人的灵魂，这既是音乐的神圣，也是音乐的使命。
唱歌是生活的调味品。没有它，生活就很无聊。歌唱是生命之花。没有它，生活会很单调。
歌手和歌手的区别在于，前者把唱歌当成一种职业，当成生活的一部分；后者把唱歌当成事业，是生活的全部。
能以轻松的笔调写出沉重话题的是大师，能以浅显的方式解释复杂问题的是大家。
自然是第一真理，心灵是第二真理，作品是第三真理。
他们的关系是:心灵感受自然，作品解释心灵。
优雅有什么不好，只要不做作就好；受欢迎有什么不好，只要不低俗
悲剧是岁月中的眼泪，喜剧是时间中的蜂蜜，悲喜剧是眼泪流入蜂蜜。
古有谚语，谚语是田爷老的名言；古人云，格言是文人的名言。
其中，前者是源，后者是流，有时后者只是前者的进化和加工。
童心，一旦插上翅膀，童话就会放飞，童谣就会高声歌唱。
好演员的标准:生活就是生活，表演就是表演。
关于风云的名言_经典语录
关于风云的名言_经典语录_
风和云
风没有方向，所以到处都是路；云没有家，就随风而去。
云，如果随风而行，就是风的羽毛；如果你和月亮一起睡，那是月亮的梦；如果你错过了水，那就是水的根源。
只有风知道云的心；只有雨知道云的秘密。
秋风是诗人，林峰是它的杰作，红叶是它美丽的句子。
风与沙漠交织，披上金色；雨伴林，织山青锦。
寒风是冬天的宣言；残雪是《春》的序言。
听着林中的涛声，我发现风是一个奇妙的音乐家。
云是天上的花，雨藏在梦里，阴影投在心上。
云，如果在地平线上，地平线就是我们的视野；云，如果在海边，海岸线就是我们的视野。
每个人心中都有三朵云:一朵是孕育而化为雨，一朵是孕育而化为雪，一朵是陈红。
云是风猜不透的谜:云是世间无尽的雨；云是日月无尽的话题。
为了感受云的骨骼，风把云吹得细细的；为了感受云的表皮，风让云变得均匀。
云把美藏在变化中，彩虹把美画成色彩。
云看起来像地上的锦缎，像天上的絮状物，又像云中的雾。
其实没变的是云，只是人的视角。
看似云在山顶，但到了山顶，发现云还在山的更后面。
云，冬天穿衣的时候，把长发变成漫天的雪。
云在雨雪中送来生命，果实在种子中储存生命。
毛毛雨从云的手指缝里漏出来，暴雨从云的头脑里冲出来。
谁说雪是白色的，掉进血里就是红色的？谁说雪是干净的，掉进泥里就是脏的？谁说雪是无声的，掉进河里也是歌唱？
雪在追逐雪的踪迹，漫天飞舞；雪踩着雪的脚窝，落在大地上；雪讲述了雪的童话，在春天融化。
雨是精灵，雪是天使，他们是云的两个可爱的孩子。
雨对雪说:我是云的雨；雪对云说:我是云的柔软的羽毛。
雪是云无声的抒情诗；雨是云的感伤之歌。漫天飞雪，与树打坐；流浪的风和树木一起歌唱。
云动情时，笑成雨；当云沉默时，它就变成了雪。
雨雪中读云，云不再轻狂。
天空像一块锦缎，云是锦缎上的花。
身在雾山，看起来像云的人都是雾弥漫，说雾像云的人都是想着云。
沙子是风的谣言；灰尘是风的谎言。
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