中国人民大学外国语言文化学院教学调查
课程建设是学科建设的重要组成部分，我院一直非常重视。多年来，我院根据第二语言教学的规律和特点，开设了包括听、说、读、写在内的一系列汉语技能课程，以及汉语语言文化知识课程，很好地满足了各类汉语学习者的需求。我院正在实施的《本科课程大纲》反映了我院课程建设的情况。有些课程已经成为我院的特色课程，如“语法错误分析”(原称“病句分析”)、“一分钟小说精选”早在80年代中早期就开设了。《广播新闻听力》课程获1994年国家汉办优秀教学(三等)奖，我院开设了《计算机汉字为人脑》、《汉语》课程。
在教学管理方面，我院根据多年来教授外国留学生的实际情况，制定了一系列切实可行的管理措施。主要有《本科生学习纪律和考勤管理规定》、《进修生学习纪律和考勤管理规定》、《本科生学业成绩评定管理办法》、《复试(复试)管理办法》、《语言实践和专业实践管理办法》、《学术论文和毕业论文管理办法》、《学术论文和毕业论文指导原则》、《学籍(学位)管理规定》等。同时，由于我院留学生教学管理已纳入教务处和研究生院等相关部门统一管理，严格执行我院各项教学管理规定。比如《中国人民大学关于本科课堂教学的若干规定》、《中国人民大学关于改变课程表、调整班级、停课的有关规定》、《中国人民大学关于教学和教学管理中差错事故的认定和处理办法》、《中国人民大学关于优秀教学奖励的规定》、《中国人民大学优秀课程评审办法》、《中国人民大学攻读硕士学位研究生培养管理办法》、《中国人民大学相关研究生完成学位论文并申请硕士学位，在本科生教学过程中，除了执行相关的教学大纲、教学计划、课程规范等。，本科学术论文和毕业论文也实行答辩制。提前一年确定论文题目和指导老师，按照《学术论文和毕业论文指导原则》的要求进行指导。老师认真负责，学生觉得收获很大。同时，按照学校关于本科评估和学籍的相关规定，对不符合条件的学生实行淘汰降级制度。自1996以来，已剔除12本科生，有效维护了教学秩序，保证了教学质量。
在教学质量管理方面，完全采用《中国人民大学本科课堂教学质量评价办法》，由教务处对教师和课程进行编号和考核，分数由微机处理。70分以上合格，70分以下不合格。不合格者在高职院校就业，连续两个学期不合格者辞退。同时，学院成立了教学质量管理委员会，由分管教学的院长和各教研室主任组成，以全院教学质量为中心，组织教学研讨会。实行教师听课制度，并纳入学院教师考核，保证了教学质量的逐步提高。在近几个学期的教学质量评估中，我院所有教师的得分都在70分以上，其中近50%的教师得分在90分以上。2002年，中国人民大学青年教师王树红被十几位专家评为一等奖。同年，我院青年教师雪夜公爵被国家汉办授予“全国对外汉语教学优秀教师奖”。
外国语言和文化学院的学生人数如下:
1997-1998学年，研究生7人，本科生19人，进修生185人，短期生200人。
1998-1999学年期间，研究生8人，本科生39人，进修生163人。
1999-2000学年期间，研究生8人，在职研究生15人，本科39人，海外留学生171人。
2000-2001学年有13名研究生，34名本科生，450名进修生。
2001至2002年，研究生8人，本科生16人，进修生450人。
2002-2003学年，共有65，438+04名研究生、98名本科生和400名进修生。