说文言文的方式
世说新语容止
(7)潘粤苗长相不错，很好看。年轻的时候，我蹦出洛阳路，一个女人遇到她，会情不自禁地牵手。左太冲绝对丑，回了岳友的邀请，于是那群人唾弃，回了。
“林玉”潘岳有着美丽的外表和优雅的风度。年轻的时候，他拿着弹弓走在洛阳街上，遇到的女人都手拉手围着他。左太冲长得很丑，他像潘岳一样四处游荡。这时所有的女人都朝他吐口水，让他沮丧地回来了。
双十三
(1)王将军年轻的时候，原名，字楚。清朝的武帝叫世贤* * *讲词术，大家都知道了。只有国王与此事无关，他的意图极其邪恶。他说他知道如何战斗和布道。皇帝命令把鼓带走，他坐在振动的袖子上，用木槌使劲敲打。音节和谐利落，他傲慢自大。坐下来，感叹它的辉煌。
大将军王敦年轻的时候有个外号叫“乡巴佬”，说的也是方言。晋武帝召集当时的名士谈技巧。其他人大多知道一些，只有王敦一个人根本不在乎这些。他无话可说，表情和脸色都很不好。他声称自己只会打鼓。梁武帝让人给他带了一面鼓。他立刻从座位上站起来，举起鼓槌，兴奋地敲着鼓。鼓声急促和谐，精神豪迈，无人围观。满座的人都钦佩他的权力和慷慨。
苏慧第十二
(3)坐在元帝腿上的晋明帝多大了。当有人从长安赶来时，向罗打听消息，流下了眼泪。明帝问他为什么哭，并告诉他②打算东渡。因为他问明帝，“你的意思是，长安离太阳有多远？”回答:“太阳很远。不知道人家是不是日本来的。“元帝不同。明天，召集大臣们举行宴会来告诉你这些，并更严肃地问他们。他却回答说:“日子近了。”元帝脸色发白，说道，“你为什么和昨天的话不同了？“答:”举目可见太阳，不见长安。”
当晋明帝只有几岁的时候，他曾经坐在元帝的腿上。这时候，有人从长安来，元帝问起洛阳，他很难过，流下了眼泪。明帝问父亲是什么让他哭了，元帝详细地告诉了他去江来的意图。于是我问明帝:“长安和太阳哪个更远？”明帝回答，“太阳很远。显然，我从未听说过有人来自太阳。”元帝对他的回答感到惊讶。第二天，当大臣们被召集去赴宴时，他们告诉每个人明帝的意思，并再次问他。没想到，明帝回答说:“太阳近了。”元帝惊呆了，问他，“为什么你和你昨天说的不一样？明帝回答说:“现在你抬头可以看到太阳，但你看不到长安。”
世说新语，
宽宏大量
祖上的钱少了，阮耀的钱好了，他一直在经营自己。同样是一份累，但得失不评判。人有祖宗，见物有财；客人到了，屏幕还没散尽，另外两个小的，扶着后背，倚着障碍物，没能静下心来。或有可惜，见自吹火蜡；因为感叹:“不知道这辈子要花多少钱！”(4)看起来无忧无虑。于是胜败开始分了
祖师绍喜欢钱，阮喜欢木屐，两人经常自己动手。两个爱好都是同一个问题，但我们无法从现在开始判断两者之间的竞争。有人去祖师绍家，看见他在收拾行李，检查随身物品。客人们到了，但他们还没有收拾好行李。还剩两个小盒子，他放在背后，侧身挡住，还有点不放心。有人到阮家，见他亲自点火给木屐打蜡；于是我叹了口气说:“不知道这辈子要穿几双木屐！””用安详的表情说话。所以两者之间的竞争是众所周知的。
2.急求《水浒传》(古文)两段中人物的动作和表情描写先。
《宋武打虎》(第二十二回)可谓是水浒传中最经典的动作描写:“大虫又饿又渴。他只是把爪子按在地上，用身体跳起来，又从空中掉下来。宋武非常惊讶，出了一身冷汗。
说时迟，那时快，宋武看到了刀刃飞来，只一闪，就闪到了刀刃后面。大虫子在背后看人是最难的，就把前爪放在地上，抬起腰臀，把他扶了起来。
宋武只有一躲，躲在一边。刀锋见自己抬不起来，就咆哮起来，但半天就像是晴天霹雳，让山头都动了起来。
把这根铁棒像老虎尾巴一样倒过来，只砍了一下，但宋武闪到了一边。原来刀锋只是一跳一抬一砍...“作者之所以能把宋武打虎的故事写得如此具体精彩，主要是因为作者捕捉人物动作的能力。
宋武对“闪、轮、劈、扔、拉”等一系列动作的恰当运用，描述了当时的危急情况，有力地凸显了宋武的武功。从这里我们也发现，选择人物关键时刻的动作，最能凸显人物的思想和品质，不要抓胡子眉毛。
此外，作者把老虎的动作“一跳、一抬、一砍”写得惟妙惟肖，让人看后仿佛身临其境，让他们为宋武捏了一把汗。作者对人物动作的观察细致敏锐，所以文字写得工整，情节曲折生动。再来看《智生纲》一节中人物的动作描述:“七个嘉宾问”我不是问你多少吗？"那汉说，"一旦我做好了，我就不谈价钱了。我付五美元一桶，十美元一桶。"
七位客人说:“五张通行证归你们，只有一勺给我们。”那汉道:“我不饶。我来定价。”
当一个客人把钱还给他时，一个客人打开桶盖，拿了一个勺子吃了起来。韩去抢的时候，客人拿了半瓢酒，看了一眼松林就走了，韩就匆匆往那里赶。只见一个客人从松林里走出来，手里拿着一个瓢，然后在桶里舀了一瓢酒。韩见此，一把抓住，一把抓住。当桶倾斜时，他盖上桶，扔到地下，说:“你真是个绅士！”戴着脑袋知道脸的人好尴尬啊！"这段话形象地描绘了晁盖、公孙胜、刘唐等人的表演:一个人"还"钱，另一个人"揭"盖，"舀"一瓢，汉人"拿走"。那个人出来之后，就是一系列的动作“抢”“抢”“甩”“扔”！饶是杨志再聪明谨慎，也是被吴用等人的聪明机智和天衣无缝的配合所欺骗。
小说中有很多这样细致精彩的描写。二是语言描写。
请看第九回《林风雪山寺》写:林冲大叫:“好贼！你呆在那里！”只需提起箱子，扔在雪地上。他把枪放在地上，把脚放在胸前，从身边拿出刀，走到陆谦的面前，坐在刀上。“小偷！”他喊道。我来的时候和你没有任何仇。你怎么能这样对我？可以原谅的是谋杀，不合理的是谋杀。"
陆谦告退后，林冲骂道:“奸贼，你我从小是朋友，今日来害我。为什么不呢？”！吃我的刀！"他扯掉了陆谦的衣服。"刚把尖刀吐进他的心脏，七窍喷血，手捧心脏。“为什么作者把这个写得这么细致，而且他还在杀人前发表宣言，为了表达林冲杀人的革命性和正义性。
一是分清主次，先杀两个随从，再集中力量杀主犯；第二，不能无知杀人，先求有罪谴责，光明正大，理直气壮地杀；第三，三人杀法不同，细节不同。如果李悝jy杀了人，绝对不会重复。不同的英雄杀的人不一样，同一个英雄杀的人不一样。
林冲使用不同的武器杀人，手腕缓解尖刀，这在小说中出现了几次，最后被用来杀死陆谦，主要的敌人。三是心理描写。
据说宋江私放古典作品后，宋江看到公文，有一段19届的生动心理描述:“古典作品等人别想干这么大的事！抢了生辰纲，杀了公，伤了何涛的观察力；还损了许多官军，活捉了黄安上山:这种罪就是灭九族的事！虽然迫于他人，事情不得不做，但从法度上来说，也不能幸免。万一有疏忽呢？”这种心理活动传递出两个信息:第一，宋江作为一个懂法的朝廷命官，知道晁盖所犯的一系列事件，就是剿除九族之罪。虽然之前发生的事情是必然的，但是现在已经不可能回头了；二是宋江担心晁盖等人，怕他们犯了疏忽和错误，他心里有隐隐的担心。这是一对矛盾。理论上是不允许晁盖等人违法的，但情感上是不希望他们犯错的。
这是宋江的真实心理，也是宋江复杂人格的外在表现。第四是环境描写。
一个典型的例子是施耐庵对雪景的描写。宋武搬到哥嫂家，这一天从县政府回家。“北风紧了几天，空中布满了红色的云，而且时间还早，第二天就下雪了。
那天，雪一直下到一更。(这种雪景在《三国演义》中很熟悉)与外界的寒冷形成鲜明对比的，是室内的温暖:潘金莲“到宋武房里去簇了一盆炭火”，然后自己一个人，“站在帘子下等着，只看见宋武拿着那块乱七八糟的玉回来了”。
可想而知，金莲看着心爱的人由远及近，心里是多么的幸福。这个描写，宋武和金莲，以一种安静的动作，一种冷与一种暖的对比，使得这个文本充满了张力。
炭火是潘金莲火热激情的隐喻，而寒冷的雪代表了宋武的无情。在宋武打死老虎之前，也有几处景物描写，看似闲散，实则必不可少。
“那时候已经有时间申请执照了。这轮红日厌恶地下山了。”掀起“震撼场面”。“(宋武)回头看这一天的时候，渐渐落下了。”
金圣叹评价说:“没有老虎来的时候我会哭。”作者。
我有一个叫张玲玲的好朋友。她是一个卑鄙的人。张玲玲聪明可爱，像个桃子，总是带着灿烂的笑容。张玲玲有一张精致的娃娃脸，能说会道的嘴巴里有整齐洁白的牙齿。当学生们看到张玲玲如此可爱时，他们都说她看起来像个小顽童，但他们可能不相信这个小顽童是我们班上最好的！她也是我们班的读书王！
记得有一天，老师说了成语“豁然开朗”的意思。老师站在讲台上问:“谁来告诉我这个成语的意思？”刹那间，喧闹的教室变得鸦雀无声。当老师看到没有人举手时，他说:“张玲玲，你读过这么多书。我记得你用文言文背过这个成语。请大家背一下！张玲玲毫不紧张地站了起来，自信地背诵着文言文。张玲玲背诵得非常熟练，但学生们在窃窃私语。这是因为张玲玲的朗诵太深奥了，我们小学生理解不了。
张玲玲不仅有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和他的妈妈去街角的书店看书。突然，来了一个可怜巴巴、衣衫褴褛的老人。老人伸手向工作人员要钱。工作人员轻蔑地看了老人一眼，然后走开了。突然，张玲玲心软了，跑向母亲，向她要钱并给了老人。老人收下了钱，多次感谢张玲玲，并深情地说:“世界上好人还是多的。”张玲玲的所作所为感动了你我。路人和工作人员都对张玲玲投以赞许的目光，并为这位老人捐了很多钱。
同学们，张玲玲真是一个嘴尖心狠的人。我的小朋友。
我有一个好朋友。他有一双明亮的眼睛，高高的鼻子，饱读诗书。他有三只耳朵，多出来的那只耳朵稍微大一点，长在右耳根的前面。
他学习很好，每次做作业都很认真。字写的也很漂亮，还拿过写作比赛的证书呢！
他很喜欢说话，我们班没有人能打败他。他最喜欢的就是讲笑话，每次都能把人逗笑。
有一次，我记得是初三，那天正好是国庆节。我们的节目由叶晓东主持。他说的很有趣。那天，他用自己的动作语言逗我们笑。他说我选两个人，一个先出去，一个坐好，看那个人能不能找到那个人。而叶晓东在旁边摸索着乱说，寻找着红了脸的人气。
我的小伙伴就是这样的人。
4.文言文《博雅古山琴》的白话文翻译扩充到300字左右，描写心理动作和神态。白话文翻译的“博雅琴”擅长弹钢琴，而擅长听。博雅弹着钢琴，心中想着群山。钟子期说，“好！巍峨状如泰山！”想着流水，钟子期说:“好！宽广的样子就像一条河！”钟子期一定知道博雅的想法。博雅正在泰山北部游览，突然他在岩石下遇到了暴雨。我感到悲伤，就拿起钢琴弹了起来。一开始是绵绵的雨声，后来是山崩地裂的声音。每次演奏一段音乐，钟子期总能找到它感兴趣的根源。博雅放下她的钢琴，叹了口气，“好，好！你听钢琴的时候想的和我弹琴的时候想的一样。哪里能让我的琴声逃过你的耳朵？”
引申:春秋时期，楚国有一位著名的音乐家。他叫俞伯牙·俞伯牙。他非常聪明，有天赋，从小就喜欢音乐。他成了当时一位著名钢琴家的老师。
学习三年后，俞伯牙成为当地著名的钢琴家。但是俞伯牙经常因为在艺术上不能达到更高的境界而感到苦恼。俞伯牙的老师连城知道他的想法后，对他说:我把我所有的技能都教给你了，你学得很好。至于对音乐的感受力和理解力，我自己也没学好。我的老师方子春是一位伟大的大师，他听后，俞伯牙说是的！
他们准备了足够的食物，驶向东海。有一天，船到了东海的蓬莱山。廉对道:“你先在蓬莱山等着，我去接老师。我马上回来。”说完，连就划走了。过了许多天，连没有回来，很伤心。他抬头看着波涛汹涌的大海。回望小岛，森林一片寂静，只有鸟叫声。仰望天空，我叹了口气，即兴创作了一首曲子，充满了悲伤。从那时起，俞伯牙成为了一名伟大的钢琴家。事实上，程炼先生要求俞伯牙独自在大自然中寻找一种感觉。
俞伯牙住在一个与世隔绝的小岛上，他所有的时间都与大海和树林中的鸟儿在一起。他的感受自然发生了变化，陶冶了他的灵魂，他真正体会到了艺术的本质，才能够创作出真正的传世佳作。后来，俞伯牙成为一名杰出的钢琴家，但没有多少人真正理解他的音乐。
有一次，俞伯牙乘船沿长江旅行。当船行驶到一座高山时，突然下起了大雨，船停在山边避雨。博雅听着淅淅沥沥的雨声，看着雨水击打河水的生动场景。钢琴在轰鸣。博雅正兴致勃勃地演奏着，突然他感到琴弦上有一种奇怪的颤动。这是钢琴家的心灵感应，表明有人在附近听钢琴。博雅走出船，看到了岸边的森林边缘。
博雅邀请他上船，两人交换了姓名。博雅说:“我为你演奏一曲好吗？”我立刻听了。博雅即兴创作了一首《高山》，第二期，我惊呼“好巍峨的山啊！”博雅演奏了另一首歌曲《流水》，称赞它是“多么浩荡的河流！”博雅很感动也很激动，对他说:“这个世界上只有你能理解我的心。你真是我的知音！”于是两人成了死党。
博雅与河马小厨师达成协议，在他旅行结束后去他家拜访他。一天，博雅如约来到河马小厨师家看望他，但河马小厨师不幸因病去世。听了这话，博雅伤心欲绝，跑到河马小厨师的墓前为他弹奏了一首充满怀旧和悲伤的曲子，然后站起来，在河马小厨师的墓前砸碎了他那架珍贵的钢琴。从那以后，博雅与钢琴隔绝，再也没有弹过钢琴。
5.求几个简短的文言文简短的文言文寓言:0-求解时间:2007-10-4 10:01暗示翻译！提问者:耿宝达仙女-试用期最佳回答(shǒu zh daàI tù)解释比喻执着于狭隘的经验，不懂得改变，或者认为运气好，不劳而获。
先秦韩非《韩非注》中:“宋人有庄稼汉，田里有植物，兔也死。”方法联动；作为对象和属性；冯梦龙古今小说《杨巴老越国》冯祺:“妾勤俭持家，岂是好主意？”同义词雕舟求剑，墨守成规，反义词通达权变灯谜刘典，于是宋国有一个农民正在挖地。
突然，他看到一只兔子慌慌张张地从身旁的草丛里跑出来，撞到了田边的一个树墩上，躺在那里一动不动。农夫走过去，看到兔子已经死了。
因为它跑得太快，所以摔断了脖子。农夫非常高兴，毫不费力地捡了一只又肥又大的兔子。
他想；如果每天都能找到兔子，生活就好过了。从那以后，他再也没有尝试过种地。
他每天把锄头放在身边，躺在树墩前，等着第二只、第三只兔子自己去撞树墩。世界上有那么多便宜的东西。
当然，农夫没有再捡起那只被杀死的野兔，但他的田地已经荒芜了。【提示】这是一个众所周知的寓言。
兔子在树桩上自杀是生活中的偶然现象。而宋代的农民误以为是一种经常的、不可避免的现象，结果落得个一无所有的农村荒地。
靠运气而不是努力工作是不会有好结果的。我们不能做“等他”的傻瓜。
【原文】宋人有庄稼汉。地里有一株植物，兔子一碰植物，脖子就断了，死了。
袖手旁观把植物放了出来，并把兔子救了回来。兔子不能复原，但正如宋⑤所言。
——《韩非子》【注】1株——根、茎露于地。②走——跑，逃。
(3)类——古代农业工具，形似。四翼-希望。
(5)而作为宋人的小果——又被宋人所嘲笑。掩耳盗铃(yǣn rdadào líng):掩盖；偷:偷。
捂着耳朵偷铃铛。比喻自欺欺人。
战国时《吕氏春秋:自知》:“人若有钟，若欲离，则钟大而不倒。用椎骨摧毁它，钟声就会响起。
我怕人家听到会偷我东西，捂着耳朵。“用联动的方法；作谓语、定语和状语；有了贬义的例子，洪深《富家之迷》第四幕:“我以为我可以保持我的清高，不是吗~？“从前有一个人，他又笨又自私，而且还有占别人便宜的坏毛病。
凡是他喜欢的东西，他总是想尽办法去得到，甚至去偷。有一次，它看中了挂在一扇大门上的铃铛。
这门的门铃很精致，很漂亮，很响。他想，怎么才能得到呢？最后决定偷，偷吧。
他清楚地知道，只要用手碰一下铃，就会“叮-叮-铃”地响。门铃一响，耳朵就会听到铃声，响了，人就找到了。
你不会得到一个铃铛。那么我们该怎么办呢？他突然想到一个办法。
他认为门铃一响，耳朵就会听到。捂住耳朵，就听不到了吗？于是，他巧妙地用这种方法来偷门铃。一天晚上，他借着月光悄悄来到前门。
他伸手去按门铃，但是门铃太高了，够不着，所以他只好失望地回来了。当他回到家，他想做什么？他想让失聪的邻居一起去偷铃铛，这样他就可以踩着他的肩膀去摘铃铛了。
但我怕别人不干，和他一起偷，只好自己踩凳子摘铃。第二天晚上，他拿着凳子蹑手蹑脚地来到大门口。
他踩在凳子上，一只手捂住耳朵，另一只手拿起了铃铛。谁知他刚碰了一下铃，铃就响了，房子的主人发现了，抓住了他。
因为别人的耳朵没被盖住，还是能听到钟声的。来源:鲁《春秋》自知:“民若有钟，欲欲离，钟大而不可负。
用椎骨摧毁它，钟声就会响起。我怕人家听到会偷我东西，捂着耳朵。"
释义:盖:盖，盖；偷:偷。偷铃捂耳朵怕别人听见。
打个比喻，你在欺骗自己，你必须努力掩盖你掩盖不清楚的东西。【提示】铃声是客观存在的，不会因为你堵住耳朵就消失；世间万物也是客观存在的，并不是因为你闭上眼睛，它就不复存在或者改变了形状。
这则寓言虽短，却生动地说明了辩证唯物主义的一个基本原理:忽视和研究客观现实是自欺欺人，最终会吃亏。【原文】范之死也①，民有丧钟②。
如果你想去负，那么时钟太大，不能去负；随着脊椎被破坏(4)，铃声响起(5)。如果你害怕带走这个世界，捂住你的耳朵。
——《吕氏春秋》【注】1范之死也——范是春秋末期的一个贵族。在被其他四个贵族打败后，他逃到了齐国。死亡，逃避。
②钟——一种古老的打击乐器。(3)消极——背东西。
④椎(丘)槌。⑤Huàng——形容钟声。
⑥(ǜ)-rapid.偷铃捂耳朵怕别人听见。
打个比喻，你在欺骗自己，你必须努力掩盖你掩盖不清楚的东西。发音nán yuán běi zhé:我想去南方但是车去北方。
隐喻是行动和目的的对立面。来源:《战国策·魏策四》:“我仍北游楚。”
魏王欲攻邯，谏曰:“今臣为臣，见人于大钱庄。
6.谁有文言短篇小说(附翻译)2。无鸟不兽冯梦龙《笑楼》有云:凤生，鸟庆，蝙蝠不来。
黄说:“你为什么以生活在我手下为荣？”蝙蝠说:“我够了。我属于野兽。恭喜你有什么用？”有一天麒麟出生蝙蝠没来，林也有责任。蝙蝠说:“我有翅膀，属于鸟类。我该怎么祝贺你呢？”林与黄相遇，谈起蝙蝠，互相感叹:“如今世道邪薄，生了这些非鸟非兽之人。真的很无奈。”
凤凰是鸟中之王。凤凰生日那天，所有的鸟都来祝贺他，但是蝙蝠没有出现。
凤凰叫住它，训斥它:“你是我管辖的，怎么敢这么嚣张！”蝙蝠跺着脚说:“我有动物的脚，我是动物国家的公民。”“你们鸟国能管得了我吗？”几天后，麒麟庆祝了她的生日。
麒麟是百兽之王。所有的动物都来庆祝他们的生日，但是蝙蝠还是没有出现。
麒麟叫住它，训斥它:“你归我管辖，竟敢如此放肆！”蝙蝠拍打着翅膀说:“我有翅膀，是鸟之国的公民。”“你的动物王国太广了！”有一天，凤凰和麒麟相遇，当它来到蝙蝠面前时，才知道它躺在两边。
凤凰和麒麟摇摇头，感慨道:“现在的风气太差了。偏偏生了这几个不是鸟也不是兽的家伙，实在没办法拿他们怎么样！”3、长阳学射长阳学射屠龙者朱，屠龙者朱曰:“欲闻乎？楚王梦见云，使危民射鸟。
鸟有毛，鹿从王的左边来，麋鹿从王的右边来。国王拉弓射箭，一只鸳鸯从王展身边擦过，他的翅膀像云彩一样悬挂着。
国王瞄准了弓，但他不知道它在射什么。金扬叔叔说:“我能从一百步外射一片叶子，如果我射十片，我会射不中。”。
向屠学习射箭，朱说:你想知道射箭的真相吗？从前，楚王在云梦泽打猎的时候，叫遇到危险的人把动物赶起来，让它们射。动物们飞着跑着，全都出来了。鹿跑到楚王的左边，麋鹿跑到楚王的右边。
楚国的王刚开弓射箭。突然，又有一只天鹅飞过楚王的旗帜，它的翅膀仿佛下垂的云朵。楚王把一支箭搭在弓上，不知道该射哪支。
这时，一个叫杨叔叔的医生对楚王说:‘我射箭的时候，把一片叶子放在百步开外，十射十中。如果我把十片叶子放在那里，我不确定我是否能射到它。“4、他爸擅长游泳[原文]那些太上河的人，看到别人就想把自己的宝宝扔到河里。
婴儿啼叫。人们问他为什么，说:“他的父亲擅长旅行！”一个河上的路人看到一个人领着一个小孩把他扔到河里，小孩在哭。
那人问他为什么。领孩子的人说:“孩子的爸爸很会游泳。”
虽然孩子的父亲擅长游泳，但是他的孩子擅长游泳吗？5、陶穆戒原陶公年轻时是鱼梁，尝其母。这位母亲任命了大使，但她回信责备菅直人说:“作为一名官员，你不仅无益，还增加了我的忧虑。”
青年时代的陶侃是个验鱼验梁的小官，有一次还派人给他母亲送了一陶罐酸菜鱼。他的母亲把原来的罐子封好，然后退还给了寄件人。她同时附上一封责备陶侃的信，信中说:“作为一个小官，拿公家的东西来堵我，不但对我没有好处，反而让我担心。
6、二虎相斗【原文】(边)庄子欲刺虎，博物馆制止，曰:“二虎食牛，为食而战。他们打，就打。如果他们打架，大的会受伤，小的会死。从伤口刺起，必有双胡之名。”
卞庄子这么想，做了决定。一会儿两只老虎打架，大的受伤，小的死。
庄子把他从伤员中捅出来，他得到了双胡的功劳。——《史记》卞庄子看到两只老虎咬一头牛，想站出来和老虎搏斗。
他的同伴按住他说:“别忙。牛肉吃起来很好吃，如果不平分，两只老虎就会打起来。
结果一定是力气小的老虎被打死，力气大的老虎被咬。到那个时候你再去刺杀受伤的老虎就事半功倍了！"卞庄子听取了同伴们的建议。
不一会儿，两只老虎真的为了一条牛腿抢枪打了起来。结果一只老虎被打死，另一只老虎一瘸一拐。
这时，卞庄子一跃而起，举起宝剑，刺向受伤的老虎。几个回合之内，老虎就被刺死了。
就这样，卞庄子一举打死了两只老虎。7、据图，原伯乐《相马经》有“悠悠悠悠，蹄如倦歌”之语。
他儿子捧着《马经》换了一匹马，出门见大蛤蟆，说他爹说:“弄一匹马，略与那匹一样，但蹄子不如乐曲！”伯乐知道儿子的愚蠢，却化怒为笑，说:“这马好跳，难耐。”伯乐《艺林伐山》和《香马经》中有两句话:“千里马的主要特征是:额高目大，蹄如叠酒块。”
他的儿子项带着去找千里马。当他走出大门时，他看到了一只大蟾蜍，赶紧把它带回家告诉他的父亲:“我发现了一匹千里马，它和你在《香马经》中所说的大致相同，只是它的蹄子不像堆叠的葡萄酒。”
伯乐知道儿子笨，一开始很生气，但他化怒为笑:“这种马容易跳，不会骑。”8.关胤子教射箭【原文】列子学射箭。如果他赢了，请去找关印子。
殷子曰:“子支子者何人？”右:“傅之也。”关印子说:“不可能。”
隐退至治三年，偿还关胤子。殷子曰:“子支子何以胜？”列子说:“我知道。”
关胤子道:“可以，但不可失。不仅是一个人拍摄，也是为了国家和身体。”
——《列子》关印子是著名的射箭老师。列子向他学习射箭。
有一次，列子连续几箭命中靶心。他高兴地跑去问关印子:“老师，我可以学射箭吗？”关胤子问他:“你知道能击中靶心的道理吗？”列子道:“那我就不知道了。”
关印子道:“那不行，你。