我的启蒙老师
一个
【来源:小河作文网】
我在育才小学待了六年。有一位老师我永远不会忘记——聂平老师。刚认识的时候，聂平老师并没有什么特别之处。她是一个中年妇女，高个子，双眼皮，淡眉毛。她觉得很亲切。但不久，她让我们感受到了她的力量。首先，聂平老师告诉我们上课的时候不要把手放在周围，而是要背着。挺直你的背，这样我们就不会在课堂上打瞌睡。当然其他班也一样。一天下来，至少有五个小时的时间让我们练习“坐军姿”。别告诉我，这招真的管用。上课不打瞌睡，上课更有精神。一开始，我不习惯。我的小手几乎每天都酸酸的。但是后来不仅手酸了，上课不把手放在背后也觉得很别扭。就这样，我的小学一年一度在相对的“平静”中度过。第二学期开始，班主任还是她。但这学期是“聂平时代”的开始。我真的很理解聂老师的策略。只要不交作业，聂老师让你管一个多小时很正常。你软，她就硬，你硬，她就更硬，直到你泪流满面，道歉求饶。好在我很少落下作业，也几乎没人劝过我。但是那些调皮的男生就没那么幸运了。因为屡教不改，经常被聂老师训练成爱哭鬼。男生尚且如此，女生就更不用说了，但女生不会被骂超过半个小时。【因为他们一被批评就哭，聂老师觉得他们认错态度比较好。俗话说“人非圣贤，孰能无过。”一向谨慎的我终于有一次作业没交上来。还好有七八个人给我“陪葬”，我死的不是一个人。结果我们排好队，站到了站台下面。聂平老师坐在讲台上，轮番炮轰我们。不到十分钟，就有人泪流满面“投降”了。这真让我担心！要知道，如果其他同学都哭了，我不哭，聂平老师会把我* % $ # * @ $ % &；是啊！不敢再想了，眼泪却不争气。不管我怎么眨眼睛，它就是不出来。突然灵机一动，有了！！！我假装咳嗽，俯下身，顺手拿了一个放在身边桌子上的矿泉水瓶，拧开盖子。然后我又假装咳嗽，俯下身子，用讲台挡住聂先生的视线，马上把水放在眼角，然后用手捂着眼睛站了起来。水用多了一点的结果，水滴顺着我的脸流下来，就像泪水滚过脸颊，我还时不时的哼哼一声，看起来很生动。聂老师看到这里，想起了我的初犯，说了几句让我回去。由于聂的严格纪律，我们班在套路上表现的近乎完美，其他班的值日生对我们班也是无可奈何。因为良好的班风，我们班学习成绩名列前茅。到了三四年级，我们和聂老师之间已经有了默契。她看了我一眼，我知道他想让我做什么。上课的时候，如果聂老师突然停下来，看着坐成一排的我，撅着嘴。“我明白，你让我关上前门。”我会立刻这么想。就这样，聂老师当了我们四年的班主任。虽然我们颤抖着度过了四年，但我们过着紧张而充实、痛苦而快乐的生活。我常常想:有时候，“贤明的老师”还不如“严明的老师”；“民主”不如“民主”！我不是一个好学生，以前的很多好习惯都没能坚持下来。我不是一个好学生。小学毕业后就没见过聂平老师了。但是，如果有一天，我能回到她的课堂，我一定会把手放在背后，站直，认真的上完这堂课。
第二篇【作者:常保国】
抗战初期的园丁——忆我的启蒙老师郭先生
我入学的时候，是祖国全面抗日战争爆发的第一年。当年，我的启蒙老师郭先生，那天在我幼稚的头脑里及时播下了爱国主义的种子，激起了反侵略战争的义愤。
那一年美丽的春天，父母郑重地把我送到“学校”，拜访了当时才三十多岁，五四新文化运动以来的新女性郭先生。她穿着整洁的旗袍，端庄可亲。我爸妈教我叫她“先生”，她却笑着让我改叫她“老师”，还以“小客人”的身份给我端来一杯茶，让我很尴尬，不知道该怎么办。这一幕，虽然过去了50多年，但想起来依然历历在目，难以忘怀。
这所“学校”，全称是“平汉铁路信阳子弟学校”，是信阳扶轮学校，以豫南闻名，富有革命传统。当时学校分为两部分。中高年级在车站附近的阳山上，低年级在山坡上。环境优美，教室宽敞。郭老师一直是我的班主任。她教我们鞠躬行礼，注意卫生，要求我们知道课堂常规，遵守纪律。她还和我们一起玩课外游戏。她担任我们的主要作业，教我们学习罗马音标，读书，算算术。我沉浸在金色的童年学习生活中，智慧之门正在开启，人生之路刚刚显露。我是多么热爱童年那种开朗快乐的生活，我是多么怀念美丽的母校，我爱给我金钥匙的第一个老师。
春天去了秋来，时光飞逝。情况逐渐发生了变化。街头巷尾，大人们都在谈论战争，空气中不仅闻到了炮火的硝烟，窗外的操场上铁路工人也在进行军事训练。平时和蔼温柔的郭老师也变得深沉严肃起来。“卢沟桥事变”、“志愿军”、“游击队”、“打倒日本帝国主义”这些词语的概念，都是从我亲爱的郭老师嘴里说出来的。然后，我渐渐明白，有一只恶魔般的豺狼闯入了我们伟大的祖国，正在蹂躏我们的大好河山，破坏我们的和平与团结。
我永远不会忘记郭老师当时给我们上的那一堂痛苦而又鼓舞人心的课。
她用教鞭指着地图解释说:中国的陆地形象像桑叶，日本帝国的几个岛屿像凶猛的蚕。它在一口一口地吞食桑叶，先侵占我们的东北，再试图吞噬全中国。她告诉我们:中国有四亿同胞，只要我们团结起来，我们还能战胜日本帝国主义吗？
老师对我们越来越严格了。有一次，她组织我们唱“工农兵学业务，一起来救国，拿起我们的铁锄头和剑，一步一个脚印，肩并肩，我们的队伍强大了……”我们让两个人一起走一步，一起唱，然后上讲台，唱的整齐，走的整齐。我当时只觉得严厉，怕她的教鞭和指挥棒掉在我头上，心想:该唱就唱吧，何必走呢？我不懂启蒙老师的良苦用心！现在回想起来，郭先生不正是通过歌唱，在孩子们心中播下了“步调一致，团结抗战”的火种，寄托了全中国人民的心愿吗？
在不到一年的时间里，我们还学会了许多抗日爱国进步歌曲，如义勇军进行曲、刀剑进行曲、卖报歌、锄头舞等。我记得我们当时还看了一个“表演”节目，好像是北方的流亡剧团表演的。四个节目中有一个是《九一八》，是一首悲怆悲怆的歌。舞台上的演员们声泪俱下，师生们也泪流满面。最后一个节目是一个小剧，一个大家庭的四个女儿。一家老小正在开心地团聚。突然，幕后开始有奇怪的声音，穿和服和拖鞋的日本强盗出来了。他们太凶了，接连带走了三个女儿。当时他们的父母都傻眼了，吓坏了，不敢反抗。终于，当热河姑娘又要被抢的时候，全家人都醒了，年轻人怒吼，老少一起起来拳打脚踢。
我的老师总是结合教学，不失时机地对我们进行爱国主义教育，很有说服力，也很用心。一天，当她正在上课时，她突然听到一架飞机的声音。她从窗口瞥了一眼，转身告诉我们，这是我们中国自己的飞机，破例让学生们走出教室看一看。她，背对着背，深情地望着天空，有一种自豪感；我们小同学自然一哄而出，流连忘返。
是她，郭老师，让我们这些不懂事的孩子渐渐明白了谁是我们的敌人，什么是祖国，懂得了爱祖国，恨侵略者。
1938年春天刚过，“空袭警报”声在信阳上空响起，日本飞机来了。起初，一架侦察机骚扰我们。郭老师一遍又一遍地教我们防空常识，语重心长地告诉我们:要穿绿黄相间的衣服，利用地形隐蔽卧倒，辨别警报声，有序进入防空洞...但那时候，我们还太年轻，谁知道战争就是战争？警报响起时，每个人都害怕地跑着。阳山上的高年级学生跑下来找他们的兄弟姐妹。山下的小学生跑到山上去找他们的兄弟姐妹。尘土飞扬，他们在哭泣。我们郭老师脸色铁青，大喊大叫，然后拉着拖着一群学生往山后面的树林深处走去。
1938年6月15日，日本侵略者开始大规模轰炸信阳。一个团有三架敌机，最少九架，多的时候，最多一二十架。他们轮流俯冲和扫射，留下炸弹爆炸的地方，一片瓦砾和血肉模糊的碎片。未爆炸的炸弹也能砸出一个有大池塘面积的坑。7月下旬的一天，敌机疯狂轰炸信阳站林区，数百名流离失所的难民死亡。“人的血肉皮肤，而不是树叶，覆盖着树梢，哭着喊着，极其凄惨...火势蔓延，30个小时没熄灭……”当时的《新华日报》做了这样一篇内容翔实、非常悲伤的报道。当时人们说起轰炸的恐怖，都是怨声载道，诅咒战争。入侵者破坏了我们的学习生活，学校无法继续下去。我和老师从此被迫分手。
我们一家从抢劫后的废墟中捡破烂衣服，挑起担子逃到湖北农村，过了八年的流亡生活。在此期间，我曾听家乡大人传言，我敬爱的郭老师也曾沿铁路翻越大别山，教书育人，鼓舞人民抗日。
1945年，我们师生在信阳重逢，就像一生一遇，老师老了！我瘦弱的脸露出颧骨，但我被交叉上下打量我。我们一起谈论我们的离别，庆祝抗日战争的胜利。离开的时候，她频频叮嘱我要好好学习，要上进，就像那些年一样！
解放后，郭先生仍在母校当园丁，培养新一代。我迎着展览的红旗，响应“参军参加工作”的号召，加入了革命队伍。
那天，我穿上新衣服，去母校看望郭老师。我们谈到她教育我们长大后要加入游击队，反抗日本帝国主义。现在，我参加了人民政府的工作，为捍卫自己的新生活而奋斗。当她看到自己辛辛苦苦浇灌的秧苗长大时，不禁欣慰地笑了。然后，她意味深长地告诉我，就像侃侃在课堂上告诉我的那样:腐朽的旧制度引来帝国主义的侵略，使人民陷入水深火热之中。黑暗已经过去，光明就在前方。只有中国的* * *生产党真正代表人民的力量，才能带领各族人民团结各党派，打败侵略者，给新中国带来无限光明...