我和老师一起看小说。

自从我和老师来到付雪已经六年了。然而现在，距离我从母校毕业还有不到八天的时间。这六年，我付出了很多，收获了很多。这六年间，我和老师之间发生了很多事情，其中有一件事深深地印在了我的心里:这得从我刚进四年级的时候说起。Www.zww.cn那时，我们刚上四年级，我们带着做完的假期作业来到教室，静静地等待班主任刘老师的到来。但来的不是刘老师，而是一位名叫雷的新老师。我们通过与她相处而相互了解。刚开始我们相处的还不错，但是时间长了，一个多月过去了，我开始觉得这个雷老师有点太严厉了，一点自由都不给我们。于是，我渐渐开始不服从老师的管教，不按她要求的去做。我感觉她和原来的班主任刘老师真的差远了。但是有一件事彻底改变了我对雷老师的看法。因为那是雷老师刚接手我们班的时候，我还在四年级，所以比较轻松。我经常不完成作业。按理说老师应该把我留在教室里补上，但是老师没有。老师很信任我，觉得我一定能回家完成。但是我还是辜负了老师的希望:习惯自然形成了，回家还是不写作业，第二天在学校也不交作业。终于有一天，我因为欠了太多的债，放学后被留下来，父母被请到学校。晚上，我和其他几个同学坐在座位上补作业，老师坐在前面小声和我们家长说话。虽然才晚上五点多，教室里却异常安静，只有大家写字的沙沙声和老师与家长交谈的声音伴随着这低沉的声音。我感觉教室里的气氛越来越“恐怖”，因为我爸妈就要过去了。没心情继续写了。我很紧张，怕老师投诉我父母。我的手开始颤抖，控制不住手中的笔。我终于忍不住紧张的心情。最后我盖上笔帽，听雷老师在跟我爸妈说什么，但是听不到。焦虑的心情迫使我留下了眼泪，我开始后悔自己以前的所作所为...过了一会儿，我妈回来了，小声说:“快来，你哭什么？”我强忍住眼泪说:“老师怎么说的？”“就为了这件事？你总是担心，为什么不采取行动？”听了这话，我羞愧的低下了头。妈妈又说:“其实刚才雷老师还在跟我夸你呢！””听到这里，我惊讶地抬头看着妈妈。我妈接着说:“老师说你最近进步很大，上课回答问题很积极。在老师心目中，你一直是个很聪明的孩子。只是还有一些小问题让我回家督促你尽快改正。我听了之后心想:雷老师真的很信任我，我一定不要辜负老师的希望！于是我又集中精力写了下来。我不知道花了多长时间，但我终于把一切都编好了。我把它交给了雷老师。雷老师看了看，打了几个勾，拍拍我的肩膀说:“孩子，其实你很聪明，只是你没有把那个聪明用在学习上。那样的话，你一定会取得很大的进步，取得好成绩的！”听了老师的鼓励，我决心按照老师的要求去做，做一个好学生！等其他同学都写完评了，老师把我们叫过去说:“其实你们都是好孩子不是吗？”只要努力，学习成绩一定会上来的。加油！“之后老师给了我们每人一套福娃贴纸作为鼓励。这是老师要给优秀团队的奖品。为了给我们学生的信心，提前给了我们。通过这件事，我对雷老师的看法发生了180度的转变:从过去的“觉得不好”到现在的“欣赏”；从之前的“感觉不如刘老师”到现在的“感觉她的教学方式很中庸”；从以前的“感觉她很不体贴”到现在的“相信别人”...现在，我的学习成绩很好，很稳定，这是雷老师教育的结果。在老师在一起的三年里，我和老师从误会到了解。从陌生到相知；从师生到朋友，* * *一起度过了美好的三年。然而现在，在这离别的时刻，让我们向老师呼出自己的心声:“谢谢您，雷老师！”“我会带着您的谆谆教诲，踏进中学的大门；带着希望走向未来。