适合初三的经典读物。

1，格林童话:格林兄弟是德国著名的语言学家，他们的格林童话是世界儿童文学中的瑰宝。这本童话集包括许多著名的故事，如《小红小红帽》、《灰姑娘》和《白雪公主》。这些故事不仅有教育意义，而且语言优美，能激发孩子的想象力和阅读兴趣。

2.《小王子》:安东尼·德·圣埃克苏佩里的《小王子》是一部经典的儿童文学作品。这部小说通过一个小王子的冒险探索了友谊、爱情和责任的主题。不仅具有教育意义，而且语言简洁，情节引人入胜，适合三年级学生阅读。

3.《爱的教育:爱之教育》作者Amicus是一部以一个四年级男生的视角描述的作品。通过讲述男孩在校园和家里的生活故事，展现了孩子长大后需要的教育和关爱。这部作品不仅有教育意义，而且真诚感人，可以帮助孩子更好地了解自己的生活和周围的世界。

4.《彼得兔》系列:这是贝娅特丽克丝·波特的系列绘本，讲述了一只可爱的兔子彼得的冒险故事。这些故事充满了趣味性和冒险精神，可以吸引孩子的注意力，帮助他们理解友谊、勇气和坚持的主题。

阅读名著的注意事项:

1，选材要合适:选择适合三年级学生阅读的名著，避免过于复杂或难以理解的书籍。同时，要注意选择正版、高质量的版本，保证阅读的质量和安全。

2、阅读要有计划:制定明确的阅读计划，包括阅读时间、内容和目标。可以根据学生的实际情况和兴趣爱好制定个性化的阅读计划，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.注意阅读方法:初三学生已经具备一定的阅读能力和方法，但仍需注意培养自己的阅读习惯和方法。通过引导和示范，帮助学生掌握正确的阅读技巧和思维方式，提高阅读效率和质量。

4.保持兴趣和热情:兴趣和热情是让学生持续阅读的关键。激发学生对名著的兴趣和热情的方法有很多，如组织读书会、分享阅读经验、角色扮演等。

5.重视情感教育:初三学生正处于情感发展的关键时期，重视情感教育十分必要。在阅读过程中，要引导学生体验和理解作品中的情感，培养学生的情感表达和沟通能力。

6.培养批判性思维:在阅读过程中，要引导学生对作品进行批判性思考，培养学生的批判性思维能力。可以组织学生讨论分析，鼓励学生提出自己的观点和看法，促进学生创新思维的发展。