蜡烛写的作文。

“烛光”是蜡烛通过燃烧发出的光。蜡烛的光,也许比太阳更耀眼,却是如此的渺小和微不足道。特别是在科学发达的今天,能量是可以相互转化利用的。“豆小”的烛光似乎越来越不受重视。有些人可能会觉得不值得珍惜,现在用处不大,甚至会说“这只是一个伟大的。”

朋友,你有没有想过:

——当人们在那个“不透明”的夜晚,一直苦苦寻觅,分不清方向的时候,在那个浩瀚的旅途上,你可以在黑暗中穿过它那微小的光亮,你可以看到希望,你可以“住在角落里”,“有一个光明的未来”。烛光是方向,是引路人,是通往你理想彼岸的坐标。

——当欢快的歌曲《祝你生日快乐》响起时,和谐的烛光下,人们的脸上挂满了激动的泪水,带给我们温暖的祝福、甜蜜的微笑和对美好生活的向往。

人们可以进一步想到曾经想过的:

——烛光带给人们光明、欢笑和希望的时候,是以燃烧自己的“身体”为代价的。这种舍己为人的勇气,这种“燃烧自己照亮别人”的精神,正是烛光的高贵品质,也是千百年来人们赞美和歌颂的主题。

面对这忽明忽暗的红色烛光,我想了很多,但我首先想到的是老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师真实行为的写照吗?有多少次,老师因为批改我们的作业,在办公桌前不知疲倦地工作到天亮;多少次,因为给我们认真备课,我主动放弃了休息时间;多少次,因为过度劳累而住进医院;有多少次,为了给落后的学生补课,你把挨饿的孩子留在家里?多少次,因为送生病的学生,忘记了家里的病人也需要照顾;多少次,……亲爱的老师们,你们站在讲台上,一代又一代地培育新世纪的花朵,却不要求也不期待任何回报。讲台让你变老了,粉笔染了你浓密的黑发,但你无怨无悔,决心继续在讲台上工作,永不停歇。你这种当天梯、无私奉献的精神,就像烛光一样。你愿意燃烧自己照亮别人,用自己的努力换来一批批“青出于蓝而胜于蓝”的学生。有些人把老师比作辛勤工作的园丁。我说老师更像春蚕和蜡烛,就像唐代诗人李商隐说的,“春天的蚕到死都在织,每晚的蜡烛都会把灯芯抽干。”

虽然“教师”只是一个职称,但在现实中,教师的职业行为几乎成了他们生活的全部。他们牺牲自己,换来学生茁壮成长。他们关心自己的学生,把自己的感受倾注到论坛里,把学生的喜怒哀乐写在脸上。他们是老师,但他们更像他们的父母。有时候他们比父母的爱更慈善,更深沉,更感人。

师爱是初春温暖的阳光,温柔地播撒着知识的种子,于是知识的花园春意盎然,五彩缤纷;老师的爱是盛夏的浓荫,默默地覆盖着潺潺溪流中的每一条小溪,于是潺潺的溪水顺畅地流进了知识的海洋;老师的爱是秋天的一片红叶,所以会迎来满园的秋色,硕果累累;师爱是冬日里的一缕梅香。雪很冷,骄傲地微笑着,教会我们不要害怕困难,要树立信心,克服障碍,勇敢前进。

其实像蜡烛一样“燃烧自己,照亮别人”的人和事还有很多。老师是蜡烛高尚品德的典范。我想,如果我们所有人都能像蜡烛一样,勇于牺牲,乐于付出,这个世界岂不是会变得更美好?愿世界上有更多默默无闻无私奉献的人!那么,我们生活的这个大家庭就会变成“一个光明的世界,一个美好的世界,一个美好的世界”!