孩子为什么要偷东西？是什么原因造成的？
这孩子是故意偷的吗？家长一定要知道背后的原因。
为什么小孩子喜欢偷东西？
喜欢偷东西的孩子会被当成大人吗？大叛乱？事情，因为父母会把偷东西的行为上升到道德层面，但其实对于3到5岁的孩子来说，他是对的吗？偷？这个词没有任何概念。我喜欢拿东西是有原因的。
1.缺乏？产权意识？
孩子的偷窃行为是因为他的财产权意识还没有完全发育，孩子分不清什么是我的，什么是别人的。在他们心目中，他们认为喜欢什么就是我的，我只是想把它带回家，没有别的意思。
2.道德意识在哪里？无法无天的阶段？
前道德阶段，又称无法无天阶段，是皮亚杰道德发展阶段之一。通常情况下，四五岁之前的孩子处于前道德阶段。在这个阶段，孩子没有道德意识。由于认识的局限性，他们无法对行为的道德价值做出自我判断。规则的问题对孩子没有约束力。他们只愿意按照自己的想法去执行规则。所以这个阶段被称为纯个人规则阶段。把喜欢的东西带回家是孩子们自己的规则。
3.父母的坏榜样
都说父母是孩子最好的老师，他们的一言一行其实都在日常生活中潜移默化的影响着孩子。有些家长总觉得孩子小的时候不尊重孩子，乱用孩子的东西。他家的朋友来访，甚至强迫孩子分享自己的玩具，让孩子没有产权观念，逐渐形成不良行为习惯。
所以，孩子偷东西的背后有很多原因。当家长遇到孩子的偷窃行为时，不要着急。这并不代表孩子是坏孩子，而是孩子产权意识和道德意识发展过程中的正常现象。但这并不意味着可以不管他们。面对孩子的偷窃行为时，家长一定要使用正确的方法，否则会对孩子造成终身伤害。
那么，当发现孩子偷东西时，家长千万不要用什么方法呢？
02.面对孩子偷窃，家长的哪些行为会对孩子造成伤害？
此前，在广东江门某超市，一名两岁小孩因偷吃果冻被爷爷当众拳打脚踢，随即引发广东网友讨论。有人觉得这位大叔的做法不太好，孩子的行为不好，但不要当众指责。教育的初衷是好的，但是有点激进。
其实不仅仅是这位爷爷会有过激行为，很多家长在孩子偷东西后都会冒出第一个念头:打架！但是打骂解决不了问题。孩子不知道自己错在哪里。这种行为只会对孩子产生心理阴影。
其实除了打骂，面对孩子？窃以为，父母还有很多错误的教育方法，会深深伤害孩子。
1.粘孩子？小偷？标签
面对孩子偷东西的这种行为，很多家长选择用打骂来处理，贴在孩子身上？小偷？这个标签，其实很伤孩子的自尊心。
2.问孩子，反复追求。
如果孩子不偷东西，家长的反复追问会让孩子觉得家长不信任他；如果孩子真的偷了，家长强行提问的方式也会伤害孩子的自尊心。足够是最好的教育。孩子知道自己错了，下次会注意的。父母会反复追究，就像撕开孩子已经愈合的伤口。孩子可能会因为厌恶而做出叛逆的行为，比如:你说我是小偷，那我就继续给你偷。？
3.在外人面前教育孩子
当孩子意识到自己做错了，但并不愿意，只是让自己的不良行为被更多的人知道。如果父母不分青红皂白，在外人面前批评教育孩子，甚至让外人参与打骂孩子的过程。这无疑是对孩子自尊心的侵犯，只会加剧孩子的偷窃行为。
那么正确的处理孩子偷东西的方法是什么呢？
03.父母该如何应对孩子偷东西？
面对孩子的偷窃行为，家长可以通过以下三种方式帮助孩子改正。
1.使用？重复原理？反复给孩子灌输财产权意识。
孩子把别人的东西拿回家，家长一定要明确态度，明确告诉孩子:这个玩具是幼儿园的，我们不能随便动。想带回家可以问老师，但是不经老师允许悄悄带回家是不对的。？
如果孩子已经养成了偷窃的行为，去超市可以反复提醒，家长要长期做好孩子的工作？打架？不要指望一个提醒就能让孩子改掉偷东西的毛病。毕竟这个年龄段的孩子没有自我管理意识，也不知道如何监督自己的行为，所以这需要家长反复强调和提醒。结账前可以再提醒孩子一次，悄悄拿了东西一定要交出来。
2.奖惩分明，强化孩子的？积极的行为？
如果孩子已经意识到自己的行为是错误的，并且做出了改变，家长一定要及时表扬孩子。
比如在朋友家看到心爱的玩具，会主动问能不能带回家。这种征求别人意见的行为，家长应该及时鼓励。鼓励行为能给孩子带来积极的情绪体验，所以他们更愿意重复这种行为。
当孩子未经他人允许，偷偷拿走别人的东西时，家长可以在批评教育孩子的同时，带孩子去归还物品。归还物品时，孩子可以试着问对方是否可以借着玩。这种带孩子处理问题的方式，可以帮助孩子下次学习如何处理类似的事情。
如果孩子还是没有做出任何改变，那么家长就应该和孩子约定一些惩罚措施。比如下次悄悄拿东西，一周不能看电视。这里家长需要注意的是，惩罚制度一旦制定，一定要果断执行。只有让孩子体验到自己行为的负面后果，才能在以后纠正这种行为。
父母要以身作则，尊重孩子的财产所有权。
在生活中，家长要尊重孩子，尤其是孩子的权利保护。不要收拾孩子的东西，让孩子自己做决定。朋友来家里做客，是否可以和别人分享玩具，要征得孩子的同意。家长要让孩子知道物品的所有权归一个人，以免偷偷拿走别人的东西。
如果家长强迫孩子与他人分享物品，会觉得物品的所有权是可以随意侵犯的，这不仅不利于孩子保护自己的权益，也不能让孩子学会尊重他人物品的所有权。