孩子为什么要偷东西?是什么原因造成的?
这孩子是故意偷的吗?家长一定要知道背后的原因。
为什么小孩子喜欢偷东西?
喜欢偷东西的孩子会被当成大人吗?大叛乱?事情,因为父母会把偷东西的行为上升到道德层面,但其实对于3到5岁的孩子来说,他是对的吗?偷?这个词没有任何概念。我喜欢拿东西是有原因的。
1.缺乏?产权意识?
孩子的偷窃行为是因为他的财产权意识还没有完全发育,孩子分不清什么是我的,什么是别人的。在他们心目中,他们认为喜欢什么就是我的,我只是想把它带回家,没有别的意思。
2.道德意识在哪里?无法无天的阶段?
前道德阶段,又称无法无天阶段,是皮亚杰道德发展阶段之一。通常情况下,四五岁之前的孩子处于前道德阶段。在这个阶段,孩子没有道德意识。由于认识的局限性,他们无法对行为的道德价值做出自我判断。规则的问题对孩子没有约束力。他们只愿意按照自己的想法去执行规则。所以这个阶段被称为纯个人规则阶段。把喜欢的东西带回家是孩子们自己的规则。
3.父母的坏榜样
都说父母是孩子最好的老师,他们的一言一行其实都在日常生活中潜移默化的影响着孩子。有些家长总觉得孩子小的时候不尊重孩子,乱用孩子的东西。他家的朋友来访,甚至强迫孩子分享自己的玩具,让孩子没有产权观念,逐渐形成不良行为习惯。
所以,孩子偷东西的背后有很多原因。当家长遇到孩子的偷窃行为时,不要着急。这并不代表孩子是坏孩子,而是孩子产权意识和道德意识发展过程中的正常现象。但这并不意味着可以不管他们。面对孩子的偷窃行为时,家长一定要使用正确的方法,否则会对孩子造成终身伤害。
那么,当发现孩子偷东西时,家长千万不要用什么方法呢?
02.面对孩子偷窃,家长的哪些行为会对孩子造成伤害?
此前,在广东江门某超市,一名两岁小孩因偷吃果冻被爷爷当众拳打脚踢,随即引发广东网友讨论。有人觉得这位大叔的做法不太好,孩子的行为不好,但不要当众指责。教育的初衷是好的,但是有点激进。
其实不仅仅是这位爷爷会有过激行为,很多家长在孩子偷东西后都会冒出第一个念头:打架!但是打骂解决不了问题。孩子不知道自己错在哪里。这种行为只会对孩子产生心理阴影。
其实除了打骂,面对孩子?窃以为,父母还有很多错误的教育方法,会深深伤害孩子。
1.粘孩子?小偷?标签
面对孩子偷东西的这种行为,很多家长选择用打骂来处理,贴在孩子身上?小偷?这个标签,其实很伤孩子的自尊心。
2.问孩子,反复追求。
如果孩子不偷东西,家长的反复追问会让孩子觉得家长不信任他;如果孩子真的偷了,家长强行提问的方式也会伤害孩子的自尊心。足够是最好的教育。孩子知道自己错了,下次会注意的。父母会反复追究,就像撕开孩子已经愈合的伤口。孩子可能会因为厌恶而做出叛逆的行为,比如:你说我是小偷,那我就继续给你偷。?
3.在外人面前教育孩子
当孩子意识到自己做错了,但并不愿意,只是让自己的不良行为被更多的人知道。如果父母不分青红皂白,在外人面前批评教育孩子,甚至让外人参与打骂孩子的过程。这无疑是对孩子自尊心的侵犯,只会加剧孩子的偷窃行为。
那么正确的处理孩子偷东西的方法是什么呢?
03.父母该如何应对孩子偷东西?
面对孩子的偷窃行为,家长可以通过以下三种方式帮助孩子改正。
1.使用?重复原理?反复给孩子灌输财产权意识。
孩子把别人的东西拿回家,家长一定要明确态度,明确告诉孩子:这个玩具是幼儿园的,我们不能随便动。想带回家可以问老师,但是不经老师允许悄悄带回家是不对的。?
如果孩子已经养成了偷窃的行为,去超市可以反复提醒,家长要长期做好孩子的工作?打架?不要指望一个提醒就能让孩子改掉偷东西的毛病。毕竟这个年龄段的孩子没有自我管理意识,也不知道如何监督自己的行为,所以这需要家长反复强调和提醒。结账前可以再提醒孩子一次,悄悄拿了东西一定要交出来。
2.奖惩分明,强化孩子的?积极的行为?
如果孩子已经意识到自己的行为是错误的,并且做出了改变,家长一定要及时表扬孩子。
比如在朋友家看到心爱的玩具,会主动问能不能带回家。这种征求别人意见的行为,家长应该及时鼓励。鼓励行为能给孩子带来积极的情绪体验,所以他们更愿意重复这种行为。
当孩子未经他人允许,偷偷拿走别人的东西时,家长可以在批评教育孩子的同时,带孩子去归还物品。归还物品时,孩子可以试着问对方是否可以借着玩。这种带孩子处理问题的方式,可以帮助孩子下次学习如何处理类似的事情。
如果孩子还是没有做出任何改变,那么家长就应该和孩子约定一些惩罚措施。比如下次悄悄拿东西,一周不能看电视。这里家长需要注意的是,惩罚制度一旦制定,一定要果断执行。只有让孩子体验到自己行为的负面后果,才能在以后纠正这种行为。
父母要以身作则,尊重孩子的财产所有权。
在生活中,家长要尊重孩子,尤其是孩子的权利保护。不要收拾孩子的东西,让孩子自己做决定。朋友来家里做客,是否可以和别人分享玩具,要征得孩子的同意。家长要让孩子知道物品的所有权归一个人,以免偷偷拿走别人的东西。
如果家长强迫孩子与他人分享物品,会觉得物品的所有权是可以随意侵犯的,这不仅不利于孩子保护自己的权益,也不能让孩子学会尊重他人物品的所有权。